也是水湄张晓风散文阅读答案

1、也是水湄张晓风散文阅读答案也是水湄张晓风散文阅读答案张晓风O1那条长几就摆在廊上。2廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风03那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热, 仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了 几许颜色，就打算草草了事收场了。4这种闷气，我不知道找谁去发作。5丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好像大家都认 了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。春天不该收场的。可是我又为我的 既不能同意又不能不同意而懊丧。6我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷 子里。似乎每件事都被什么阴谋

2、规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、 体重、履历、年龄、 籍贯和家庭。7可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一 瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。8也许所有的女人全是这样的，像故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地， 像吴刚或薛西佛那样擦 抹永远擦不完的灰尘，煮那像“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是，相 信自己曾是有羽她并不要羽化而去，锁在箱底。所有的女人仍然

3、有一件羽衣， 的，那就够了。9如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。10报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟像一垛垛 的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在 下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下。11夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。12 一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直 搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。13我决定还要坐下去。14是为了跟夜僵持？跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？ 我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不举杯，也不邀月，不跟山对弈

4、，不 跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着，只想感觉到山在，水在，鸟在，林 在，就好了，只想让冥漠大化万里江山知道有个我在就好了。15我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园 中有你纠我缠的榕树，榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔波上，听绿波绿涛拍舷 的声音。16于是，渐渐地，我坚持自己听到了 “流水绕孤村”的潺缓的声音，真的， 你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声，车子何尝不可以“车如流水” 呢？ 一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔， 一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴， 于无水处赏清音，难道是不可能的吗？017何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟

5、，杜鹃 花曾把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里。我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。18。19新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不 论是为名是为利，那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天 会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪，人问的扯牵是如此庸俗而又如此深 情，我要好好地听听这种水声。20如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之 间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉 毛的地

6、方。这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口。021今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。22忽然，我安下心平下气来，春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了。 正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在，曾经存在过的 便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑 茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云。023今夜，系舟水湄，我发现，只要有一点情意，我可以把车声宠成水声， 把公寓爱成山色的。24就如此，今夜，我将系舟在也是水湄的地方。【注释】吴刚：相传吴刚是樵夫，醉心于仙道，但始终不肯专心学习，因此大帝震怒， 把他留在月宫，要他砍倒桂树，方可获得仙术

7、。但吴刚每砍到一半，桂树便会自 动愈合，日复一日，吴刚的工作始终无法达成，必须不断地砍下去。薛西佛：希腊罗马神话故事中的大巨人，因为犯了大错而被宙斯罚将山脚下的 石头推上山，但石头被施以魔法，到了山顶就会自动滚到山脚下， 所以薛西佛日 复一日地重复着推石上山的行为。段中作者感到沮丧的原因。5联系上下文，理解第7.8,第8段划线句的含义是。9 .理解第15段划线句的表达效果。10 .联系全文，从内容和结构两方面分析第 12段的作用11 .选出对文章赏析有误的一项是A .本文以作文心情的变化贯穿全文，从一开始的懊恼，到接下来的调整心绪 平和下来，到最后有所悟而心情好转。B .本文借助“泊舟水湄的舟

8、子”这一形象揭示了只要有一点情意，平庸的生 活也可以深情的哲理。C .暮春之际伤春惜春自古人皆然，这篇散文也未能摆脱这一情感格调。D .本文将古典的含蓄美和现代的柔情美完美结合，将人生的哲理寓意在呢喃 咏叹中，让人耳目一新又心潮起伏。12 .题目“也是水湄”富含深意，请结合文章内容加以赏析。也是水湄张晓风散文阅读答案7 .懊丧的原因：一方面因为伤春早逝，一方面是因女人无休止的家务琐事而 烦恼，急切寻求解脱而不得。8 .每个女人心中都有一件羽衣，这羽衣象征了女人对美好生活的幻想。繁琐劳累的生活让女人们往往忘记了曾经对美好生活的期许和向往。对女人们来说其实她不想抛弃现在的生活，只要偶尔打开心扉还能

9、拥有这个幻想就已经足够了。9 .划线句用了比喻的修辞手法，把榕树比作绿色的柔波，生动形象地写出 了 榕树茂密苍翠的特点。.10 .内容上，作者悟到春不曾匿迹，夏是春的延续。任何东西只要存在过就不 会真正消失，会以其他形式继续，因此不必为了失去而懊丧。结构上，这一段与 前文伤春早逝的内容相呼应，使文章结构完整，浑然一体。11 . C12.“也是水湄”的含义是“也在水边”。因为“新生南路的前身原是两 条美丽的夹堤”，因而她想象自己也在水边。作者借此题表达自己对生活的理解： 只要心中抱有美好的向往与热爱，平庸的生活也可以充满诗情画意。题目有一种 诗意之美，与作者所要表达的“诗意地生活”这一主旨一致。

10、20XX- 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式 的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”， 强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来，做

11、到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、 强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制 学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课

12、共同分析 教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容, 对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青 年教师不少于节，兴”听课，评 课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加 强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成 各项任务。校 内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈1

13、0月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的 调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生 物教研组的工作 计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX- XX学年度第二学期高 中英语教研组工作 计划一 .指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心

14、工作， 深入学习和研究新课程 标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作， 加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和 途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教 师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的 力量。二.主要工作及活动：.加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全 组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式

15、，组织好 新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。.加强课堂 教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项 要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上 课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方 法和学习策略。.加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计 划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本

16、组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 戈并组织 好听课、评课等工作。三 .具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题 组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组 织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级 公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。面实施素质教标， 全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导

17、，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师 队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的 活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学 沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面 结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“

18、师徒结对”活动带新，不断提高教 师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实 有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研 活动，对例进行互动研务。，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义， 而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分，赏析文，进行文本发展。 促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上 学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动

19、 中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保 完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（一） 骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带 研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合 作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师 教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形

20、地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要，有选择性 局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上一速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内 容可观看名盘、视1高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史 力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年 级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和 发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变 化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多

21、层要体现知识的迁移知为解决 综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题 的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明 的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为 主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩 证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史 内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与 家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇 到什么题

22、，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有 的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听 言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15,女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学 反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上 活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（算和 应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册

23、的重本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应 用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。 第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小 数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得 意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力，并养学生用 题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上

24、，习、概理和提 把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论 与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识，的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培

25、有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特 别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及

26、“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了

27、解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。 有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强开学习究 的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合， 特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、

28、 运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式 方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活 研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花”初级剑”、放在“校 本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳”样篮球， 有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内

29、容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、 教研（）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做 好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的问与讨课过程的一系证过程评价标 内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价， 协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教 研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我， 我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学高划期化学高二下学教学计作计划期语文高二下学教学工划范文下学期关于高二班主任工作计范文学期班学年20X高二下主任工作计划划班主任高二 20X下学期工作计文计划 范期工作二下学高划教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计划高教学计二下学期语文 反馈。，要求完成，作业