八年级生物下册 13.1 生物的分类课件1 北京版 (72)(1)

1、四、走进军营四、走进军营 方向与位置方向与位置12第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 3第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 4小强小刚小芳小强在第三列第二行。小强在第三列第二行。小刚在第二列第四行。小刚在第二列第四行。小芳在第五列第一行。小芳在第五列第一行。4小强小强 ：（：（3，2）小强5小刚小刚小刚小刚 ：（：（2，4）5小青小青小明小明小华小华小明：（

2、小明：（5，5）小华：（小华：（6，4）小青：（小青：（1，5）660小强小军小丽小强（小强（3，2）小军（）小军（1，1）小丽（）小丽（5，4）你能在图中标出他）你能在图中标出他们的位置吗？们的位置吗？7下面是某幢楼报箱平面图。下面是某幢楼报箱平面图。 （1）你能用数对表示出王强）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？家、张东家报箱的位置吗？ （2）陈军家报箱的位置是（）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？你能在图中标出来吗？ （3）你还能知道什么？）你还能知道什么？(1,2)(1,2)(5,1)(5,1)陈军陈军填一填，标一标。填一填，标一标。（1 1）点）点A A的位

3、置可用数对（的位置可用数对（ ）表示，点）表示，点B B的位置可用的位置可用数对（数对（ ）表示，点）表示，点D D的位置可用数对（的位置可用数对（ ）表示。）表示。（2 2）点）点C C、E E、F F、G G的位置分别是（的位置分别是（1,31,3）、（）、（4,44,4）、）、（6,36,3）、（）、（9,59,5），请你在图中标出它们。），请你在图中标出它们。（3 3）用）用 标出可能是（标出可能是（5 5，x x）的点。）的点。1 , 13 , 17 , 4.C.E.F.G（1）用数对表示图）用数对表示图 中各顶点的位置。中各顶点的位置。（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交

4、点上），）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上）， 并用数对表示各顶点的位置。并用数对表示各顶点的位置。(2,2)(2,2)(4,2)(4,2)(2,5)(2,5)(4,5)(4,5)(11,5)(11,5)(9,4)(9,4)(10,2)(10,2)(12,2)(12,2)(13,4)(13,4)（3,33,3）（3,43,4） 地球仪或地图上地球仪或地图上有横线和竖线，有横线和竖线，连接连接两极点的竖线叫经线两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线，垂直于经线的横线圈为纬线圈为纬线。根据经纬。根据经纬线可以确定地球上任线可以确定地球上任何一点的正确位置。何一点的正确位置。如北京在北纬如

5、北京在北纬4040，东，东经经116116。 笛卡尔是法国著名的数学家。笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能思考一个问题：用什么办法，才能将将“点点”和和“数数”联系起来呢？突联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数对。示下，笛卡尔发明了数对。 1234567892341乐乐是是穷穷赞赞好好数数学学学学无无例否重重棵棵法法心心其其送送无无快快难难象象甲甲连连哦哦但但懂懂峨峨南南押押让让中中家家福福考考乐乐