五年级数学下册 分数与除法的关系4课件 人教版 课件_第1页
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文档简介

1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册教学目标1.知识目标：理解分数与除法的关系。2.能力目标：学会用分数表示两个数的商。3.情感目标：培养大家动手操作的能力。1.把一个计量单位平均分若干份，求每把一个计量单位平均分若干份，求每 份是多少？份是多少？ 例例2 2： 把把1 1米长的绳子米长的绳子平均剪成平均剪成3 3段段, ,每段每段的长度是多少的长度是多少? ? 1313= (米)练习：直接说出下面个题的商。练习：直接说出下面个题的商。（1）把）把1千克平均分千克平均分5份，每份是多少？份，每份是多少？（2）把）把1米平均分米平均分8份，每份是多少？份，每份是多少？我我会会做做2.把许多个

2、物体平均分若干份，求每把许多个物体平均分若干份，求每 份是多少？份是多少？例例3: 把把3块饼平均分给块饼平均分给4个孩子个孩子,每个孩子每个孩子 分得多少块分得多少块?3434= (块)343.分数与除法有怎样的关系？ （除法是一种运算，分数是一个数，所以被除法是一种运算，分数是一个数，所以被除数与分子，除数与分母之间是除数与分子，除数与分母之间是“相当相当”的关系，而不说的关系，而不说“等于等于”。所以分数与除。所以分数与除法的关系，准确的说法是：被除数相当于法的关系，准确的说法是：被除数相当于分子，除数相当于分母，除号相当于分数分子，除数相当于分母，除号相当于分数线。）线。） 练习：练习： 作业：作业： 1用分数表示下面各题的商：用分数表示下面各题的商： 37 914 mn (n0) 4275 BA(A0) 一定要细心哟！一定要细心哟！2填空：填空：3口答下列各题：口答下列各题：(1)把把5米的铁丝平均分米的铁丝平均分7份，每份长多少米？份，每份长多少米？(2)小王骑自行车小王骑自行车5分行了分行了1千

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