得道多助失道寡助

1、得道多助失道寡助复习学案【复习目标 】1掌握文中一词多义词和重点文言实词，理解文意。2理解本文开头提出论点后逐层论证的写法。3理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义。【复习过程 】一、课前预习·导学：（一）复背重点注释及翻译。（二）字词解释。1重点字词解释。（ ）天时（）（ ）地利不如 人和（）12（3）环（）而（）攻之而（）不胜（4）是（天时不如地利也（ ）域（）民不以（）封疆之界（ ）威（）天下56（7）得道（） 者多助（8）亲戚（）畔（）之（ ）固（）国（）（）兵革（）非不坚（）利（910）（）寡助之（11）至（）（）委（12）而去（）之（ 13）池（）非不深也

2、战 2. 解释一词多义。（ 1）会天大雨， 道不通（得道者多助（伐无道，诛暴秦（ ）有良田美 池桑竹之属3池非不深也（ ）寡助之至（）5比至陈（）（）（14）故（）君子（2）固国不以山溪之险（汝心之固（）固以怪之矣（）（ ）寡助之至4）天下顺之（）固国不以山溪 之险（ ）去国怀乡（6固国不以山溪之险（）有不）（ ）域民不 以封疆之界（）73.通假字：亲戚畔之。“畔”同（三）句子翻译。1天时不如地利， 地利不如人和。以天下之所顺意思：（。）2三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。3城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。4域民不以封疆之界，固国不以山溪之险

3、，威天下不以兵革之利。5得道者多助，失道者寡助。二、课文内容理解：（ 1）本文的中心论点是 “”。第二段：从攻城方面论证了 “第三段：从守城方面论证了 “”。守城一方的有利条件是“”。守城一方的有利条件多，但是其结果是""，论证了“”。文章后半部分从 正反两个方面论证了 “”的重要性 ，得出了“”的结论。（ 2）本文主要采用的论证方法是,（ 3）文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是（ 4）从文中看，得“人和” 的实质是 “ ”，得“人和” 的最佳局面是 “”。课文内容理解：（ 1）本文的中心论点是 天时不如地利，地利不如人和 。第二段：从攻城方面论证了 “天时不如地

4、利” 。第三段：从守城方面论证了 “地利不如人和” 。守城一方的有利条件是“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。”。 所填句子采用了排比的修辞方法 和双重否定句式强调了守城方的有 利条件。守城一方的有利条件多，但是其结果 " 委而去之 " ，论证了 “地利不如人和” 。文段从 正反两个方面论证了“ 人和”的重要性 ，推出了“ 得道者多助，失道者寡助” 的结论。（ 2）本文主要采用的论证方法是 举例论证 , 对比论证 。（ 3）文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 天时不如地利，地利不如人和。（ 4）从上文看，得“人和”的实质是“ 得道 ”，得“人和

5、”的最佳局面是 “ 天下顺之 ”。（ 6）现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。提示： 1、以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯； 2 、以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；3 、以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。（ 7）请写出一些与“人和”有关的名言警句：得道多助，失道寡助中考题集锦1、对文章内容理解有误的一项是（）A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。D、文章集中反映了孟子“仁政” 、“法治”的思想。2、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（） ( 3 分）A、委而去之（到,地方去）B、寡助之至，亲戚畔之（背叛）C、威天下不以兵革之利（武器装备）D、以天下之所顺（凭、靠）3下面“以”字的用法，不相同的一项是（A固国不以山溪之险C而安陵君以五百里之地存者 （唐雎不辱使命）（2分）B以天下之所顺D属予作文以记之 （岳阳楼记）4“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。答：含义：事例：5、文中画线句 “三里之城， 七