梳理知识总结方法提升能力课件

1、2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座梳理知识梳理知识 总结方法总结方法 提升能力提升能力 2011年高考物理考试大纲解读与二、三轮复习年高考物理考试大纲解读与二、三轮复习备考建议备考建议 2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座第一部分第一部分 考试大纲解读考试大纲解读一关于能力要求的解读一关于能力要求的解读1.理解能力理解能力（1）考纲要求：）考纲要求：理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单条件情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。2011年高考复

2、习备考讲座年高考复习备考讲座（2）考题体现）考题体现对物理情景、物理状态和物理过程的理解对关键语句的理解对图象的理解（3）解读与建议：）解读与建议：强化概念与规律的理解，扎实做好物理基础知识的复习；强化审题能力的培养与提升：三审题意三审题意与五说题意五说题意问题与情境的对应关系一对一：一对一：一个问题针对一个具体的情境。一对多：一对多：一个问题针对多个不同的物理情境，要求考生综合分析各情境间的联系与区别，综合应用所学知识加以解决。多对一：多对一：多个问题针对同一物理情境，只是提出问题的角度和出发点不同。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座2推理能力推理能力（1）考纲要求：）考纲要求：能

3、够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。（2）考题体现：）考题体现：选择题中的定性判断，物理情境分析中的因果关系等都属于逻辑推理和论证；物理规律的应用条件分析与推理。（3）解读与建议：）解读与建议：推理过程的正确表达：强化语言规范性，培养考生思维的严谨性；强化形式运算教学，培养考生规范解题的良好习惯，学会用表达式说话。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座3分析综合能力分析综合能力（1）考纲要求：）考纲要求：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要

4、作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。（2）考题体现：）考题体现：以时间为主线，同一物体在不同时间（可能是同一空间也可能是不同空间）由于不同的条件进行着不同的物理过程；以空间为主线，不同物体在同一时间或不同时间由于特定的条件进行着不同或相同的物理过程；2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解读与建议解读与建议学会描述学会描述物理过程物理过程方法方法目的目的语言描述法解析式描述法图象描述法明确问题与条件学会分析学会分析物理过程物理过程方法方法目的目的目的目的目的目的

5、方法方法方法方法两条主线与七个W复杂问题简单化学会等效学会等效物理过程物理过程情境的等效过程的等效模型的等效具体问题模型化学会利用学会利用物理过程物理过程审题、建模、择法、列式、求解、讨论解决实际问题2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座4运用数学解决物理问题的能力运用数学解决物理问题的能力（1）考纲要求：）考纲要求：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；（必要时删除）能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。（2）考题体现：）考题体现：具体运算：小数运算、指数运算、对数运算等。形式运算：图像方法及其应用：平面直角坐标系下的图像问题是重点。几何条件

6、及其应用：求极值的方法：首推导数方法数列与数学归纳法等。解读与建议：解读与建议：了解数学在物理学中的作用归纳总结物理考题中常用的数学知识和方法。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座5实验与探究能力实验与探究能力：（1）考纲要求：）考纲要求：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对对结论进行分析和评价结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决问题的方案；能发现问题、提出问题，并制定解决问题的方案；能（灵活地删除）运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理

7、问题，包括简单的设计性实验。包括简单的设计性实验。（2）考题体现：）考题体现：基本仪器的使用与读数；实验步骤的排序；实验原理的理解与应用；实验数据的获取与处理；实验误差的来源与分析；实验方案的设计与评价等。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（3）解读与建议：）解读与建议：基本物理量的测量和基本仪器的使用与读数热点；规定的学生实验的理解水平与能力的提升重点；实验数据的处理方法亮点；探究性和设计性实验难点。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座二关于考试范围和要求的解读二关于考试范围和要求的解读十七个单元，131个考点解读之一：突出主干知识和核心知识的考查解读之一：突出主干知识和核

8、心知识的考查核心考点：考点6：匀变速直线运动。加速度。公式Vt=V0+at，S= V0 t+at2/2，Vt2-V02=2aS。V-t图。考点11：力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因。力是矢量。力的合成与分解。考点12：万有引力定律。重力。重心。考点17：牛顿第二定律。质量。圆周运动中的向心力。考点18：牛顿第三定律。考点31：机械能守恒定律考点32：动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭)2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座考点56：电场。电场强度。电场线。点电荷的场强。匀强电场。电场强度的叠加。考点69：电源的电动势和内电阻。闭合电路的欧姆定

9、律。路端电压。考点70：电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用表的使用。伏安法测电阻。考点72：磁感应强度。磁感线。地磁场。考点76：磁场对运动电荷的作用，洛仑兹力。带电粒子在磁场中的运动。考点78：电磁感应现象。磁通量。法拉第电磁感应定律。楞次定律。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解读之二：注重对考生知识面的考查解读之二：注重对考生知识面的考查热学：（1）分子动理论（2）内能、热力学定律（3）气体光学：（1）光的折射（2）光的干涉和衍射（3）光电效应原子物理学（1）原子结构（2）三种射线（3）核反应2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座第二部分第二部分 复习建议复习建

10、议一关于二、三轮复习的基本任务、要求与措施一关于二、三轮复习的基本任务、要求与措施1任务任务（1）建立知识体系，优化知识结构（2）归纳总结方法，优化方法结构（3）提升学科能力，优化能力结构2要求要求（1）知识：融会贯通，如数家珍（2）方法：触类旁通，举一反三（3）能力：思维严谨，理解透彻3措施：综合复习与理综演练措施：综合复习与理综演练（1）力学综合复习（2）电磁综合复习（3）力电磁综合复习（4）实验综合复习2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座二建立知识体系，优化知识结构二建立知识体系，优化知识结构1知识体系的建立是教师指导下的学生自主建构过程知识体系的建立是教师指导下的学生自主建构过

11、程（1）基本要求）基本要求高：高：高屋建瓴，运筹帷幄。全：全：查漏补缺，不留死角。准：准：理解透彻，表述准确。（2）方法指导）方法指导背目录法：背目录法：每个板块分为哪几章，每章有哪几节，每节有哪些重要概念、规律、典型例题等。画知识结构方框图（或花括号）法：画知识结构方框图（或花括号）法：各知识点该串联的串联，该并联的并联。尝试回忆法：尝试回忆法：安静地坐下来，对某一章节的知识点进行回忆，回忆不来的迅速看书。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座力学力学力和运动功和能动量及其守恒运动学匀速直线运动匀变速直线运动平抛运动圆周运动简谐运动动力学受力分析平衡问题牛顿运动定律动能定理机械能守恒定

12、律 能量转化及其守恒定律动量定理动量守恒定律例：例：2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座例：匀变速直线运动知识的梳理与复习例：匀变速直线运动知识的梳理与复习（一）一个概念：加速度（一）一个概念：加速度0tvvvatt0tvvat2012xv tat（二）三个规律（二）三个规律1.速度-时间规律2.位移-时间规律3.速度-位移规律2202tvvax（三）三个推论（三）三个推论022ttvvvv2xaT 22022tsvvv2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座tvat212xat22tvax（四）五个二级结论（四）五个二级结论初速度为零的匀变速直线运动的规律1第1s末、第2s末、第

13、ns末的速度之比：2前1s、前2s、前ns的位移之比：3第1s、第2s、第ns的位移之比：4前1m、前2m、前nm所用时间之比：5第1m、第2m、第nm所用时间之比：2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（五）七种解题方法（五）七种解题方法1.一般公式法2.平均速度法3.中间时刻瞬时速度法4.逆推法5.比例法6.图像法7.推论法（六）两类典型的运动模型（六）两类典型的运动模型（1）先匀加，后匀减，初速度零，末速度为零（2） 物体在恒力F1作用下从静止出发，作用一段时间后，撤去F1同时换上另一与之相反的恒力F2，在相同时间内物体回到出发点。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座2知识

14、结构的优化要靠教师的精心指导知识结构的优化要靠教师的精心指导物理知识：现象、概念、规律、思想（1）物理现象）物理现象什么是物理现象？高考试题中常考查的物理现象有哪些？怎样复习物理现象？2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（2）物理概念）物理概念什么是物理概念？为什么要引入物理概念？概念有哪些特点？定义物理概念的方法有哪些？概念复习过程中应注意哪些问题？高考怎样考查物理概念?2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（3）物理规律）物理规律什么是物理规律？物理规律分为哪些类型？怎样描述物理规律？复习物理规律时应注意哪些问题？高考怎样考查物理规律？2011年高考复习备考讲座年高考复习备考

15、讲座（4）物理思想）物理思想什么是物理思想？高考怎样考查物理思想？复杂问题简单化：难点分解，大题巧做简单问题理性化：理性思考，小题大做理性问题具体化：理性结论，事实支撑具体问题模型化：具体应用，建立模型2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座物理方法结物理方法结构构宏观宏观科学研究的方法处理物理问题的方法解决物理问题的常用方法微观微观阅读物理教材的方法规范求解物理问题的一般步骤和方法处理常见问题的通性通法三、归纳总结方法，优化方法结构三、归纳总结方法，优化方法结构常见解题模型的特殊处理方法2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（一）处理物理问题的方法（一）处理物理问题的方法发现问题发

16、现问题描述问题描述问题解决问题解决问题语言描述法数学解析式描述法图象描述法2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（二）解决物理问题常用的方（二）解决物理问题常用的方法法1.力和运动的方法力和运动的方法2.功和能的方法功和能的方法3.动量及其守恒的方法动量及其守恒的方法动能定理机械能守恒定律动量定理动量守恒定律牛顿运动定律运动学规律能量守恒定律匀速直线运动匀变速直线运动平抛运动圆周运动2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座例例1如图所示，在绳下端挂一质量为 m 的物体，用力 F 拉绳使悬绳偏离竖直方向角，当拉力 F 与水平方向的夹角多大时 F 有最小值？最小值是多少？ 点评：点评：1

17、此题难度不大，内容也不偏，但承载着重要的解题思此题难度不大，内容也不偏，但承载着重要的解题思想和方法；想和方法；2复习启示：复习过程中的复习启示：复习过程中的“一题多解一题多解”和和“一题多一题多法法”。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解法一解法一：正交分解法正交分解法 0 xF cossin0FT0yF sincos0FTmgsincos()mgF结果：略结果：略点评：正交分解法是求解共点力平衡问题的普遍适用点评：正交分解法是求解共点力平衡问题的普遍适用的基本方法，难点在于力的分解和求解方程组。的基本方法，难点在于力的分解和求解方程组。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座

18、解法二：巧妙建轴解析法解法二：巧妙建轴解析法0 xF cos()sin0Fmg点评：点评： 此法坐标轴建立巧妙，绳的拉力此法坐标轴建立巧妙，绳的拉力 T 不出现在不出现在 x 轴方轴方向的平衡方程中，便于讨论，只需根据这一个方程即可求出向的平衡方程中，便于讨论，只需根据这一个方程即可求出结果。难点在于根据几何条件寻找相关的角度，此法运用的结果。难点在于根据几何条件寻找相关的角度，此法运用的数学知识较简单，不失为求解此类极值的巧妙方法数学知识较简单，不失为求解此类极值的巧妙方法 . 2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解法三：矢量三角形定则法解法三：矢量三角形定则法minsinFmg点评

19、：图解法形象直观，易于理解，且可显示出变力的动态点评：图解法形象直观，易于理解，且可显示出变力的动态变化过程。极值出现的条件明显，不失为此类极值问题求解变化过程。极值出现的条件明显，不失为此类极值问题求解的最佳方法。的最佳方法。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解法四：拉密定理求解法解法四：拉密定理求解法0000sin(180)sin360(180)(90)Fmg点评：三力作用下的平衡问题，应用拉密定理求解非常简单。点评：三力作用下的平衡问题，应用拉密定理求解非常简单。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解法五：矢量分解法解法五：矢量分解法10sinsin90()Gmg点评：

20、在能够确定三个力之间的夹角和一个已知力时，用该方点评：在能够确定三个力之间的夹角和一个已知力时，用该方法求解较为简捷。用于求极值，数学运算和讨论也较简单，难法求解较为简捷。用于求极值，数学运算和讨论也较简单，难点仍在于根据几何条件确定相关的角度。点仍在于根据几何条件确定相关的角度。 2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解法六：力矩平衡法解法六：力矩平衡法GFMMminsinmgLFL点评：用力矩平衡法求此类问题的极值，思路明确、极值出现点评：用力矩平衡法求此类问题的极值，思路明确、极值出现的条件明显、运算简便，既强化了有关概念，又培养了能力。的条件明显、运算简便，既强化了有关概念，又培

21、养了能力。该法也是一种较好的方法，难点在于转轴和力臂的准确确定。该法也是一种较好的方法，难点在于转轴和力臂的准确确定。 2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（三）规范求解物理大题的一般步骤和方法（三）规范求解物理大题的一般步骤和方法1.审题审题2.建模建模3.择法择法4.列式列式5.求解求解6.讨论讨论2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座审题审题1.重要性重要性2.三种不正常的现象三种不正常的现象3.正确的审题方法正确的审题方法4.平常的审题训练平常的审题训练5.题后反思题后反思1.熟悉的题型2.生题和新题3.长题1.动笔前审题2.解题过程中审题3.解题结束后审题对象、情景、状

22、态和过程关键语句和隐含条件物理知识解题方法和方程解题结果何谓反思反思什么怎样反思What?Why?How?2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座建模建模物理模型物理模型解题模型三要素解题模型三要素对象模型条件模型过程模型研究对象客观条件物理过程2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座择法择法力和运动的方法力和运动的方法功和能的方法功和能的方法动量及其守恒的方法动量及其守恒的方法2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座列式列式一要列方程，而不要堆砌公式一要列方程，而不要堆砌公式F=maF1sin+F2cos=ma二要列原始方程，而不要直二要列原始方程，而不要直接使用变形式接使用变形

23、式f=mgR=mv/Bq三要用原始方程联立求解，而不三要用原始方程联立求解，而不要使用连等式要使用连等式a=g2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座求解：要有必要的文字说明求解：要有必要的文字说明你准备使用的字母、符号你准备使用的字母、符号题目中的隐含条件题目中的隐含条件研究对象经历的物理过程研究对象经历的物理过程所列方程的理论依据所列方程的理论依据解题结果中的负号解题结果中的负号2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座讨论讨论1.题目要求讨论的题目要求讨论的2.出现多个解题结果时出现多个解题结果时3.结果出现负值时结果出现负值时4.理论计算值回到现实中理论计算值回到现实中2011年

24、高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（四）常见解题模型的解题方法（四）常见解题模型的解题方法运动模型运动模型传送带模型传送带模型板块模型板块模型弹簧模型弹簧模型弹性正碰弹性正碰人船运动人船运动示波管：带电粒子在电场中的运动示波管：带电粒子在电场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在复合场中的运动带电粒子在复合场中的运动三大步！三大步！2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座四、提升学科能力，优化能力结构四、提升学科能力，优化能力结构（一）物理学科能力要求（一）物理学科能力要求1.理解能力理解能力2.推理能力推理能力3.分析综合能力分析综合能力4.应用数学应用数学处理物

25、理问处理物理问题的能力题的能力5.实验能力实验能力确切含义、适用条件及简单应用表达形式似是而非的说法区别和联系逻辑推理和论证推理过程的正确表达状态、过程和情境分析复杂问题简单化解决问题列关系式，推导和求解几何图形、函数图像四能、三会处理问题，包括简单的设计性实验2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座4如何提升应用数学处理物理问题的能力如何提升应用数学处理物理问题的能力（1）了解数学在物理学中的作用语言工具：定义物理概念描述物理规律提供解题信息推理工具：计量工具：（2）归纳总结物理解题过程中常遇到的数学问题）归纳总结物理解题过程中常遇到的数学问题运算问题运算问题2011年高考复习备考讲座年

26、高考复习备考讲座例例6一物体做直线运动，已知其位移和时间的函数关系为： 2510 xtt（时间单位为秒，位移单位为米），试分析该函数式中隐含的已知条件（物理量）。函数问题函数问题A提供物理情境、解题信息等提供物理情境、解题信息等2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座例例7一路灯距地面的高度为h，身高为l的人以速度匀速行走，如图所示.（1）试描述人的头顶的影子运动情况；（2）求人影的长度随时间的变化率.B建立函数关系，判断物体运动的性质建立函数关系，判断物体运动的性质2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座例例8.（清华大学自主招生考题5分）如图所示，某同学设计了一个测定平抛运动初速度

27、的实验装置，O点是小球抛出点，在O点有一个频闪的点光源，闪光频率为30Hz，在抛出点的正前方，竖直放置一块毛玻璃，在小球抛出后的运动过程中当光源闪光时，在毛玻璃上有一个小球的投影点，在毛玻璃右边用照相机多次曝光的方法，拍摄小球在毛玻璃上的投影照片。已知图中O点与毛玻璃水平距离L=1.2m，两个相邻的小球投影点之间的距离为h=5cm ，则小球在毛玻璃上的投影点做 运动，小球平抛运动的初速度是 m/s。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座点评：判断物体运动状态的方法点评：判断物体运动状态的方法方法一：方法一：合力特点合力特点方法二：方法二：运动特点运动特点速度或位移随时间的变化规律速度或位

28、移随时间的变化规律2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座C按照题目要求，建立某两个物理量之间的函数关系按照题目要求，建立某两个物理量之间的函数关系 例例9.如图所示为示波器的部分构造示意图，真空室中电极K连续不断地发射电子（初速不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔沿水平金属板间的中心轴线射入两板间，板长为L，两板距离为d，电子穿过电场后，打在荧光屏上，屏到两板右边缘的距离为L，水平金属板间不加电压时，电子打在荧光屏的中点。荧光屏上有a、b两点，到中点的距离均为S，若在水平金属板间加上变化的电压，要求t=0时，进入两板间的电子打在屏上a点，然后在时间T内亮点匀速上移到b点，亮点移到b

29、点后又立即跳回到a点，以后不断重复这一过程，在屏上形成一条竖直亮线。设电子的电量为e，质量为m，在每个电子通过水平金属板的极短时间内，电场可视为恒定的。（1）求水平金属板不加电压时，电子打到荧光屏中点时的速度的大小。（2）求水平金属板间所加电压的最大值U2m。（3）写出加在水平金属板间电压U2与时间t（t a2 Ba1= a2 Ca1 a2 D不能确定2CABvvv2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座tvVAVCVB02011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座点评：直角坐标系下图象处理方法点评：直角坐标系下图象处理方法一轴一轴二点二点三线三线四面四面横轴：时间（单位）纵轴：速度（单位

30、）图中a、b、c、d各点的物理意义图中各线段斜率的物理意义图中各面积物理意义2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座例例13为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内电阻，某同学设计了如图所示的实验电路，其中R为电阻箱，R0=5.0为保护电阻。（1）按图甲所示的电路图，将图乙所示的实验连接成实验电路。（2）断开开关S，调整电阻箱的阻值，再闭合开关S，读取并记录电压表的示数及电阻箱接入电路的阻值。多次重复上述操作，可得到多组电压值U及电值R，并以1/U为纵坐标，以1/R为横坐标，画出1/U1/R的关系图线（该图线为一直线），如图丙所示。由图线可求得电池组的电动势E=_V，内阻r=_。（保留

31、两位有效数字）2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座点评：物理中的图点评：物理中的图象分类及其功能。象分类及其功能。00()()UEUI RrURrR0111RrUEER2.91.12011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座求极值问题求极值问题A、导数求极值的方法、导数求极值的方法例例14两个电荷量均为Q的正点电荷固定在空间某位置，相距2L，试讨论下列问题：（1）两点电荷连线上各点场强大小如何变化？为什么？（2）两点电荷连线中垂线上各点场强大小如何变化？中垂线上离连线中点多远处，场强有极值？极值为多少？（3）一质量为m，带电量为-q的电荷（不计重力）沿上述两电荷的中垂线运动过来，其可能

32、有的最大加速度为多少？2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座PE1E2设OP距离为x，PQ距离为r，PQ与OQ间的夹角为，则有：12sinPEE12QEkrcosLr联立以上三式得：222sincosPkQEL2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座2sincosy0y 222sincos下面讨论求极值的方法令max2 39y2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座B、二次函数求极值的方法、二次函数求极值的方法配方C、三角函数求极值的方法、三角函数求极值的方法正弦二倍角公式：y=Asincos=Asin2/2当=45时，y有最大值ymax=A/2辅助角公式：y=asin+bcos

33、D、均值定理求极值的方法、均值定理求极值的方法例：电源输出功率的最大值的计算例：一维弹性正碰问题中相关能量转换的极值的计算E、定和求积与定积求和的方法、定和求积与定积求和的方法2sincosy2242221sincos2sincoscos2y2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座数列与数归数列与数归例例15如图所示，n个相同的木块（视为质点），每块的质量都是m，从右向左沿同一直线排列在水平桌面上，相邻木块间的距离均为L，第n个木块到桌边缘的距离也是L，木块与桌面间的摩擦因数为开始时，第1个木块以初速度V0 向左滑行，其余所有木块都静止，在每次碰撞后，发生碰撞的木块都粘在一起运动最后第n个

34、木块刚好滑到桌边而没有掉下(1) 求在整个过程中损失的机械能和因碰撞而损失的总动能(2) 求第i次（in1）碰撞中损失的动能与碰撞前动能之比(3) 若n=4，L=0.1m， V0 =3m/s，取g=10m/s2，求的数值2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座解析：解析：（1）整个过程中损失的机械能 2021mvEKO整个过程木块克服摩擦力做功为： 2) 1(2mgLnnmgnLLmgmgLW根据功能关系，整个过程中由于碰撞而损失的总动能为2) 1(2120mgLnnmvWEEKOK2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（2）设第i次（in1）碰撞前木块的速度为v i ，碰撞后速度为

35、v i，由碰撞中动量守情理有 iiimvvmi ) 1()1(1121)1(2121222niiimvvmiimvEEiiiKiKi所以有：2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座（3）初动能： 2021mvEKo第1次碰撞前： mgLEEKK01第1次碰撞后： 1111112121KKKKKKEEEEEE第2次碰撞前： 211011522222KKKKEEmgLEmgLEmgL第2次碰撞后： mgLEEEEEEEKKKKKKK353132310222222第3次碰撞前： 320114333KKKEEmgLEmgL第3次碰撞后： mgLEEEEEEEKKKKKKK2741434103333

36、33由功能关系有： mgLmgLEKo42741=0. 15 2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座5如何提升实验能力如何提升实验能力（1）基本仪器的使用与读数（2）物理原理的选择（3）实验步骤的安排（4）实验数据的处理（5）设计性实验的训练2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座0.73A0.15A0123A0.60.20.40三表问题三表问题2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座0.73V3.7V0123V1551002011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座1.构造2.内阻3.中值电阻4.表盘刻度5.电表用久了表头Ig、Rg内置电源E r调零电阻R0表笔组成：R内=r+

37、Rg+R0原理：R内=E/IgR中=R内I=E/(RI=E/(Rx x+R+R内内) )电源电动势降低，内电阻增大R内内怎样变怎样变化？化？用该表测量某电阻，测量值用该表测量某电阻，测量值与真实值谁大谁小？与真实值谁大谁小？6.黑箱探测2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座打点计时器纸带点迹问题打点计时器纸带点迹问题例例16.（2008宁夏卷）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 H

38、z。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=_(保留三位有效数字)。2011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座3222ssaT12671211()()66aaaassT2112ssaT点评：由纸带点迹求加速度的方法点评：由纸带点迹求加速度的方法1、相邻位移法、相邻位移法7662ssaT0.495m/s22011年高考复习备考讲座年高考复习备考讲座63323ssaT52223ssaT123456712321()41()()12aaaaassssssT41123ss