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文档简介

1、中考数学的命题趋势和方向预测4实践与综合应用部分一、命题内容及趋势：从数量角度反映变化规律的函数类题型：以直角坐标系为载体的几何类题型：以几何变换为主体的几何类题型：以存在型探索性问题为主体的综合探究题：以动点问题为主的综合探究题：二、需要注意的问题及建义：在复习中要更多关注几何变换， 强化对图形变换的理 解。加强对图形的旋转、平移、对称多种变换的研究，对 不同层次的学生进行分层拔高，使每一个学生都有较大的提升空间让学生参与数学思维活动，经历问题解决的整个过 程。复习中应多引导学生运用运动的观点来分析图形，要多引导学生学会阅读、审题、获取信息，养成多角度、多侧 面分析问题的习惯，逐步提高学生的

2、数学能力。要特别重视函数图像变换型问题教学的研究。通过开展函数图像变化的专题教学，树立函数图像问 相互转换的思维，尽量减少学生对函数数形认知的欠缺，比 如，平时渗透抛物线的轴对称、旋转等知识点。当莫个函数 图像经过变换由现多个函数图像时，要引导学生从图形间的 相互联系中寻找切入点，排除识图的干扰，对图像所蕴含的 信息进行横向挖掘和纵向突破，将有效探索进行到底。此类 试题考查的思路是从知识转向能力，从传统应用转向信息构 建，这就提醒我们课堂上重要的不是讲解，而是点拨、引导、提升，一定要从重视知识积累转向问题探究的过程，关注学 生自主探究能力的培养。突生数学核心概念、思想、方法的考查中学数学核心概念、思想方法是数学知识的精髓，也 势必会成为考查综合应用能力的重要载体，这包括方程、不 等式、函数，以及基本几何图形的性质、图形的变化、图形 与坐标知识之间横纵向的联系，也包括中学数学中常用的重 要数学思想。如：函数与方程思想、数形结合、分类讨论思 想很化归与转换思想。而数学基本方法是数学的具体表现， 具有模式化和可操作性， 常用的基本方法有配方法、 换元法、 待定系数法、归纳法和割补法。将核心知识点组合作为实践综合题引导学生理解数 学本质。教学中要有意识地将多个知识点进行组合与串接自 己编一些有针对性的、适合本班学生来练习的综合题，或者 精选一些比较成功的试题，有目的的将它们

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