观察乌龟精选作文600字

1、观察乌龟精选作文 600 字观察乌龟窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜欢的乌龟。 的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。今天妈妈买来一只乌龟， 西西非常的快乐， 西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。 西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动， 喜欢它那充满梦幻绿色的身体， 喜欢饥不择食吃着西西为它准备的食物。乌龟想： 今天主人把我买了回来， 我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说 过其实大多数人类都是很善良的， 他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。 而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍， 还会看见离别以久的青蛙大哥

2、。 回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的吃一顿好的，就要被送上断头台 。第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太心爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动， 我心中不禁地开心起来， 我以后会好好地照顾着这只心爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。 （ 这时我突然想到 ） 乌龟会不会孤单啊！假如它太孤单了怎么办呢！ （ 于是，我跑到水族馆，买来一些水草。 ） 这会儿乌龟肯定非常地快乐。（ 乌龟在玻璃缸里百思不得齐解） 为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我

3、再观察一天， 假如明天主人不把我放回大自然，我就绝食。 （ 这时主人跑了出去） 会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！ （此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊） 啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！ （ 此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草 ）第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。西西趴在床上思考着， 今天应该给它吃什么呢！ 今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟仿佛很开心，真是太棒了！我要继续努力。（ 乌龟在水缸里想着） 今天为什么还没放我回大自然？哼！ 我绝食， 你能把我怎么样。（于是陷入冷战之中）过了好几天， 乌龟还是没有吃东西，

4、 西西想近一切规定。 它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们快乐。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。又一个秋天，这棵百合仍然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。【写作指导：如何教中小学生写精选作文】大多数学生写精选作文是一件难事。 这不是学生的错， 如何帮学生克制写精选作文的难关了，是教师应该考虑的问习题。一、多看书。教师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著 （ 中国的国外的 ） 。 增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作

5、者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。四、多讲解。在讲解课文时要把文章的构造、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有手册模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章构造要理清。结尾要出彩。六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。 让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的精选作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写精选作文的， 有什么值得学习的经验和方法。 这样可以互相帮助， 互相提高， 不要闭关自守， 堵塞思路。 外面的世界很精彩。八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。 学习诗词写作。 提高学生写作的兴趣。 特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问习题的