把字句被字句陈述句反问句转述句

1、妈妈洗了衣服。妈妈把衣服洗了。他们吃完了苹果。他们把苹果吃完了。把字句和被字句练习把字句和被字句练习一、把下面句子改成用把字的句子。一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。2、雨水淋湿了小菲的衣服。、雨水淋湿了小菲的衣服。3、同学们交给我一项任务。、同学们交给我一项任务。4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。、陈医生看好了孩子的病。6、我被这动人的情景吸引住了。、我被这动人的情景吸引住了。7、妈妈，晚饭我已经烧好了。、妈妈，晚饭我已经烧好了。8、那只大虫被武松使尽气力按定。、那只大虫被武

2、松使尽气力按定。9、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。二、将下面句子改成用被字的句子。二、将下面句子改成用被字的句子。1、森林爷爷战胜了妖魔。、森林爷爷战胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。、大雁总是把小雁护在翅膀底下。5、我洗干净了红领巾。、我洗干净了红领巾。6、船里装载的新米把船身压得很低。、船里装载的新米把船身压得很低。7、黄鹂吃了卷叶虫。、黄鹂吃了卷叶虫。8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。样。转述句转述句把别人

3、说的话转达出来把别人说的话转达出来标点符号的改变标点符号的改变直述句改为转述句，直述句改为转述句，冒号冒号和和引号引号要改为要改为逗号逗号。转述句改直述句，要加上转述句改直述句，要加上冒号冒号和和引号引号。人称的变化人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，人说的话， 因此，引述句改述句时，说话人即因此，引述句改述句时，说话人即第一人称第一人称“我我 ”要改要改 为第三人称为第三人称“ 他他 ”或或“ 她她 ”。如：张童说：如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。我一定要坚持长跑锻炼。”改：改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。张童说，他一

4、定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法当引述内容涉及其他人称时的改法 。如：姐姐说：如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。你说得对，我就这样做。”改：改：姐姐说，我说得对，她就这样做姐姐说，我说得对，她就这样做 。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称转述句改为引述句，第三人称“ 他他” 或或 “ 她她 ”应改为第一人称应改为第一人称“ 我我 ”，说话内，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。容涉及第一人称

5、应改为第二人称。如：老班长说：如：老班长说：“我没有完成任务，没我没有完成任务，没把你们照顾好。把你们照顾好。”改：改：老班长说，他没有完成任务，没把老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。我们照顾好。练习题：练习题：1、妈妈对我说：、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做今天我要开会，你自己做饭吃。饭吃。”2、张老师对小明说：、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了这件事情，你冤枉了小红。小红。”3、鲁肃对我说：、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？帮得了你的忙？”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。张老师对小

6、明说，这件事情，小明冤枉了小红。张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？我的忙？4、妈妈说：、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。我先睡觉。5、老师对王小宁说：、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们我有事，你组织同学们继续完成制作。继续完成制作。”老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。们继续完成制作。6、老

7、师傅对鲁班说：、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。我要考考你的木工活。”7、妈妈对我说：、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。反问句与陈述句？ 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所同。反问句变陈

8、述句反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上有的句子可适当再加上“很很”“都都”等，使句子表达的意等，使句子表达的意思更准确。思更准确。2、看句子里的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删去，没，有的给删去，没有的给加上。有的给加上。3、反问语气词删去反问语气词删去“？”变变“。”。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上句子可适当再加上“很很”“都都”等，使句子表达的意思更准确。等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里

9、的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删去，没有的给，有的给删去，没有的给加上。加上。3、反问语气词删去反问语气词删去“？”变变“。”。1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？练习练习3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？我们不能忘记老师的淳淳教导。我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的就是一首欢乐的歌

10、。那浪花所奏的就是一首欢乐的歌。这里的景色这么美这里的景色这么美,使我们流连忘返。使我们流连忘返。这点小事不用妈妈担心。这点小事不用妈妈担心。大千世界大千世界,都有野花的倩影。都有野花的倩影。陈述句变反问句陈述句变反问句例：例：我们不能因为学习任务重而不参加我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。体育活动。改：难道我们能因为学习任务重而不参改：难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗加体育活动吗?1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。等反问语气词。4、句尾