乡村少年宫活动实施方案-少年宫

1、乡村少年宫活动实施方案|少年宫 乡村少年宫活动实施方案本文关键词：少年宫，乡村，活动实施方案乡村少年宫活动实施方案本文简介：20212021学年度曹庄中心小学乡村少年宫活动实施方案一、指导思想：以十八大精神为指导，落实科学开展观，坚持以人为本，以县乡村少年宫建设的实施意见为方向，结合我校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，推动和谐社乡村少年宫活动实施方案本文内容：20212021学年度曹庄中心小学乡村少年宫活动实施方案一、指导思想：以十八大精神为指导，落实科学开展观，坚持以人为本，以县乡村少年宫建设的实施意见

2、为方向，结合我校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，推动和谐社会、和谐舞台的建设，实现孩子的快乐学习，全面开展，健康成长。二、活动原那么：以效劳学生为宗旨，以丰富学生的课余生活、培养学生的创新精神和实践能力为重点，利用乡村少年宫这块阵地，逐步构建课内和课外结合、校内和校外配合，加强城乡学校之间的交流，建立一个布局合理、功能完备、百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校特色的未成年人思想道德建设的教育体系。三、工作重点目标：1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；2、通过多种途径和方式，进一

3、步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请近来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平；3、突出特色，大力开展剪纸特色活动，建设具有相对知名度的乡村少年宫。四、方案及安排：1、加强组织领导，进一步提高思想认识。针对我校乡村少年宫实际成立专门的领导小组，指导、协调和考核“少年宫建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有方案地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。领导小组：组长：赵雪峰副组长：马芝香组员：刘振赵宽王学进王莹张亚芳解自菊赵丽王经雷朱同秀2、做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用播送、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让

4、全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好气氛；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色的原那么，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫工程对师资的较高要求。3、重视硬件建设。学校高度重视“乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求开展，在充分利用学校现有设施的根底上，多方筹措资金，使“乡村少年宫的硬件建设到达较高层次规模。4、加强师资队伍建设。在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。校内音乐辅导员：王经雷校内体育辅导员：王莹校内美术辅导员：赵丽校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师

5、。校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。关于师资培训，学校要积极配合上级主管部门的安排，通过“走出去或“请进来的方法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来校指导，支持教师参加培训班，来标准我们的教学行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。学校还要充分利用社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫的师资力量。同时，每年寒暑假期间，利用大学生返乡的时机，吸收有一技之长的大学生参与“乡村少年宫活动。5、统筹学生的工程与时间安排。乡村少年宫领导小组依据每个申报的特色工

6、程，进一步统筹规划全校的工程。以体验教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活开工程实行双向选择，做到人人要参与，人人有工程，使所有学生能初步掌握一两种实践技能。6、活动内容与形式“乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：1文化艺术活动。通过经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、剪纸等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺

7、术素养。2体育活动。通过参加球类、象棋等多种多样的体育活开工程，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、跳绳、等俱乐部的活动。3游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。五、鼓励机制1、学校将向对“曹庄镇中心小学乡村少年宫开展做出显著成绩的或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号。2、学校加大工作考核力度，把教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的工程,也是学校通过“小手拉大手提高全社会文明素质的义不容辞的责任。乡村少年宫建

8、设工作将争取得到大多数家长和教师的赞许与支持。以后，将多方拓宽渠道，确保乡村少年宫建设的顺利开展。通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，提高辅导员专业水平和教学水平；聘请专家、校外辅导员来访进行专业指导；积极与县内其它学校、各专业协会等配合组织培训班；积极争取上级有关部门的支持配合，充分利用群团组织的资源，根据学校实际积极参与社会各界的相关活动，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，营建未成年人思想道德建设的格局，创立独具特色的未成年人思想道德建设体系。曹庄镇中心小学2021年9月少年宫篮球活动教案本文关键词：少年宫，教案，篮球，活动少年宫篮球活动教案本文简介：少年宫体育小

9、组活动方案篮球教学内容原地双手低手传接球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数、服装等；2、反应练习：“大球、小球。3、叫号抢球游戏。4、关节韧带操十专门性准备活动。二技能获取：一球性练习1、“看谁最协调：持球人原地拍球或抛球，另一个人根据节少年宫篮球活动教案本文内容：少年宫体育小组活动方案篮球教学内容原地双手低手传接球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数、服装等；2、反应练习：“大球、小球。3、叫号抢球游戏。4、关节韧带操十专门性准备活动。二技能获取：一球性练习1、“看谁最协调：持球人原地拍球或抛球，另一个人根据节奏做蹲起练习。2

10、、玩球游戏：学生根据自己的情况，充分发挥想象力随意进行练习。二原地双手低手传接球动作要领：传球：双手持球于胸前，屈膝前视脚蹬地，伸推拨转将球传，重心前移球后旋。接球：两臂前伸迎来球，十指张开要抬头，触球刹那臂缓冲，篮球稳握于手中。教学方法：1、原地双手低手传接球二人一球，相距2-4米。2、圆圈原地双手低手传接球图1-29。方法：1外圈向内圈。2外圈相互传接球，并向圈内传接球。三、健康储藏：1、抢断球游戏2.调整放松:慢慢腾腾地跑(抖动手臂等)；3.师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导；4.布置作业:练习运球。5常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容原地和行

11、进间运球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数、服装等；2、绕球跑练习3、步法练习：滑步、跨步4、关节韧带操十专门性准备活动。二技能获取：原地和行进间运球动作要领：原地：膝微屈体稍前倾，五指分开肘为轴，前臂伸指腕有力，随球上下按压送。行进间：拍球上方落体侧，球弹高度要适中。教学方法：1、往返运球接力。2、运球结合传球图133。见右图方法：将学生分成八组，每组各用一球，同时向中心运球、急停、转身、将球传给本组后者，并跑向排尾。三、健康储藏：1、素质练习：“换位跳方法：两人一组，手拉手，探讨换位跳的有效方法，看哪组的方法最快。练习时人数可由少到多、左右方向等形式进行。

12、2.调整放松:小跳3.师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导；4.布置作业:练习运球，做到眼不看球。5常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容体前变向换手运球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数/服装等；2、听哨音做动作：急起急停、上下运球、左右手运球。3、球性练习。4、篮球关节操持球。二技能获取：体前变向换手运球动作要领：变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球。教学方法：1、原地作体前左右手交换运球。2、每人或二人一球，在规定场地内作变向运球。3、运球过固定障碍左、右手交换变向运球。4、运球绕过圆圈图

13、130。三、健康储藏：1、素质练习：“换一换阵地方法：以小组为单位进行运球接力比赛。2、调整放松:拍打双腿等身体各部位可同伴间相互拍打。3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:课后加强体前变向换手运球练习。5、常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容原地单手肩上双手胸前投篮授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数/服装等；2、听哨音做动作：急起急停、上下运球、左右手运球。3、球性练习：游戏保护自己消灭敌人4、篮球关节操持球。二技能获取：原地单手肩上双手胸前投篮教学方法：1、模仿投篮徒手和用球练习。2、篮下连续投篮图

14、132。方法：男生1将学生分成三组，每组用一球投篮。2以篮圈为中心，划35米距离的三个投篮点。3由近到远作三点投篮，投中后移至下一点。投不中排到队尾，下次仍在原点投篮。女生：分两组分别为红队和绿队，选出两名学生控制活动篮筐呼啦圈在规定场地上以跳球开始比赛抢到球的队用跑动、传球或运球的方式靠近本队篮筐投篮进球记1分，在就近点跳球继续比赛，以进球队多者获胜。三、健康储藏：1、素质练习：“看谁传的远方法：以小组为单位进行远距离传接球比赛。2、调整放松:意念放松法。3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:徒手练习投篮动作，强化投篮手型。5、常规教育：收还器材，师生再见。少年

15、宫体育小组活动方案篮球教学内容体前变向换手运球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数/服装等；2、听哨音做动作：急起急停、上下运球、左右手运球。3、篮球关节操持球。二技能获取：体前变向换手运球动作要领：变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球。教学方法：1、原地作体前左、右手变换运球。2、运球绕过障碍左、右手变换运；障碍距离不等，练习时，可增加12球，后者作原地运球。3、尾随运球图136：方法：1将球场一分为四，24人用一球。2运球者前由13人成纵队作慢跑、变向跑或急停等动作，运球者尾随作变向运球、急停原地运球或急起运球。3每隔三十秒更换运

16、球者此练习运动量较大。三、健康储藏：1、素质练习：“换一换阵地方法：以小组为单位进行运球接力比赛。2、调整放松:拍打双腿等身体各部位可同伴间相互拍打。3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:课后加强体前变向换手运球练习。5、常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容教学比赛定点投篮比赛规那么了解授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数/服装等；2、听哨音做动作：急起急停、上下运球、左右手运球。3、球性练习。4、篮球关节操持球。二技能获取：一复习单手肩上投篮双手胸前投篮1、集体徒手练习2、分组投篮练习二教学比赛定点投篮

17、比赛图134。教学方法：方法：1将学生分为六组每组46人，每组一球，在规定投篮点依次投篮。2在12中，看哪组投中最多。每投中一次，要报出累计数。3自投自抢，传给本组后者。4共赛三次，每次要换投篮点，统计三次的投中数，决定胜负名次。三、健康储藏：1、素质练习：“推小车2、调整放松:个体自然抖动手、腿；3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:仰卧起坐练习5、常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容双手胸前传接球授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数/服装等；2、听哨音做动作：急起急停、上下运球、左右手运球。3、球性练

18、习。4、篮球关节操持球。二技能获取：一复习双手低手传接球1、集体徒手练习2、分组练习3、教师个别指导二双手胸前传接球教学方法：1、三角传球跑动路线有三种：传球后跑到本组排尾。传球后跑到另组排尾。传球后向反方向跑。2、四角传接球跑动路线有二种：传球后跑向另一组排尾。传球后跑到对角排尾?3、五角传接球传球后跑到间隔一组排尾。三、健康储藏：1、素质练习：“青蛙跳荷叶2、调整放松:个体自然抖动手、腿；3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:俯卧撑练习5、常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容行进间高手投篮授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育

19、：体育委员整队十检查人数/服装等；2、游戏“打龙尾3、柔韧练习二技能获取：一复习传接球、运球1、学生根据自己实际情况，选择不同形式的练习2、相互交流、相互学习、相互评价，集体进行练习3、教师个别指导二学习行进间高手投篮动作要领：右手投篮跨右脚，跨步要大接住球，左脚跨小起跳高，伸臂扣腕球轻投。1、自主尝试高手投篮2、相互交流、到达共识3、自由组合进行徒手练习，如最后起跳与伸臂动作、脚步动作、上下肢配合练习及徒手的行进间高手投篮等。4、结合球进行练习：拿球原地起跳高手投篮。原地拿球通过标志线练习投篮节奏。自抛自接行进间高手投篮。行进间拿固定球高手投篮。行进间接球高手投篮练习。三、健康储藏：1、素质

20、练习：“兔子舞游戏2、调整放松:两人一组自由组合互相拍打放松部位3、师生互评；组内讨论，教师参与组内讨论，并给予指导。4、布置作业:俯卧背起5、常规教育：收还器材，师生再见。少年宫体育小组活动方案篮球教学内容行进间低手投篮授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数、服装等；2、游戏“指东打西3、球性练习：拨球练习，原地运球二技能获取：一复习行进间高手投篮1、提示技术要点2、巡视指导3、参与练习二学习行进间低手投篮动作要领：跨步上篮起跳高，跳在空中臂前伸，腕指拨球轻翻挑，落地平稳不前冲。1、自主尝试行进间低手投篮动作，提出疑问。2、相互交流体会技术动作3、集体到达共识4

21、、徒手练习，如最后起跳与抛球动作、脚步动作、上下肢配合练习等5、结合球进行练习：起跳拨球练习、行进间低手投篮练习。拿球利用标志线练习行进间低手投篮节奏。自抛自接行进间低手投篮。行进间拿固定球低手投篮。行进间接球低手投篮练习。选择不同起跳线练习投篮。运球后行进间低手上篮练习。演示比赛，达成共识。三、健康储藏：1、调整放松:随音乐自由放松2、师生互评；组内讨论，教师给予指导。3、布置作业:俯卧背起少年宫体育小组活动方案篮球教学内容教学比赛四角、端线篮球，了解规那么授课时间教学过程设计一活动适应：1、常规教育：体育委员整队十检查人数、服装等；2、队形变换：分、并、裂、合队2、“拍背游戏3、自主稳固：

22、传接球、运球、行进间投篮二技能获取：教学比赛一四角篮球赛方法：将学生分成人数相等的两队，中圈跳球后获球队进攻，运用所学技术，将球投向场地四角本队队员，投中一次的一分。失分队在场角发球。二端线篮球赛方法：进攻方将球投向场地端线本队队员，投中一次得一分。失分队端线发球。三篮球赛方法：进攻队将球投入篮圈，投中一次得2分。失分队端线发球。1、明确各种教学比赛的要求及本卷须知。2、结合自己情况选择不同水平、不同形式的教学比赛。3、各组自主安排技战术。4、相互学习交流。5、相互进行评价。6、优胜队发表体会。7、重新分组，分组进行各种形式的教学比赛。充分体验成功的喜悦。四规那么介绍：1、走步。2、带球跑。3

23、、拉人、推人。三、健康储藏：1、调整放松:两人一组互相放松。3、师生互评；组内讨论，教师参与并给予指导。4、布置作业:篮球赛小结5、常规教育：收还器材，师生再见。王集中心小学少年宫音乐室活开工作方案本文关键词：少年宫，工作方案，中心小学，活动，音乐王集中心小学少年宫音乐室活开工作方案本文简介：牌坊中心学校少年宫音乐室活开工作方案一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类根本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心开展规律王集中心小学少年宫音乐室活开工作方案本文内容：牌坊中心学校少年宫音乐室活开工作方案一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类根本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。二、教学目标三、兴趣小组指导教师、成员：张宁宁老师，学生自愿报名18人左右。