下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、 Recycle 1 第 1课时 (1)能听懂、会说Unit13中的特殊疑问句，并能熟练使用。 (2)能听、说、认读Unit13中的单词和词组。 教学重难点 (1)让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然使用。 (2)新出现的句型:She speaks English well. Theyre my friends story-books. 教学具准备 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1.教师出示单词卡，复习13单元所学单词。 2.做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作。复
2、习第一单元A，第二单元A, 第三单元B的Lets do 部分。 （二）表现新课 （Presentation） 1Free talk. 教师与学生就相关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。 Whats in the classroom? Whats in your schoolbag? Whos your friend? 2教师给学生展示Read aloud对话。 3让学生回答问题：Whats in Amys schoolbag? (English book, maths book, notebook, ten storybooks)Whos Amys friend? (Sandy White
3、.) 4让学生表演对话。启发学生用Whos your friend? He/She has,Whats her/his name?表达更多的句子。5根据对话回答问题：Is Amys schoolbag heavy?Whats in it?Are the story-books Amys?(Theyre Amys friends story-books.)教师给学生解释这一句话：Mary is my friend. They are my friends books . It means they are Marys books.6让学生表演对话。7教师出示Sandy White的图片，指着她说：Shes our English teacher. She speaks English well.教师再指一名学习好点的学生说：He/She speaks English well.教师可以向学生提出问题来检查学生是否听懂：Do you speak English well?8老师朗读让学生完成Loo
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论