北师大版数学填数游戏说课稿

1、灯说课稿Last revision on 21 December 2020北师大版数学填数游戏说课稿一、创设情境，导入课题师：同学们，你们喜欢游戏吗生：喜欢。师：我们一起做个小游戏吧！我们都是木头人，一不许动， 二不许笑，三不许露出大白生：（玩游戏：）师：谁来说说玩这个游戏怎样才能获胜生：遵守游戏规则。师：今天老师就带领大家到数学王国里去玩一玩，不过在玩 游戏时要有要求：一是我们要遵守游戏规则，二是大家在游戏中 要学到数学知识，大家能做到这些要求吗我们先来玩一个数数的 游戏。1 .从65开始一个一个的数，连数三个数。2 .从8开始两个两个的数，连数5个数。3 .从15开始5个5个的数，数到30

2、为止。师：同学们的反应可真快，接下来我们来玩一些更有挑战性 的游戏填数游戏。（板书填数游戏） 二、探究新知1 .独立填数师：我们来看第一个游戏（出示第一个表格），请看游戏规 则（课件出示游戏规则）（教师读游戏规则）2 .每个空格中只能填1, 2, 3中的一个。3 .每一横行，每一竖行的数字不能重复。师：同学们可听得真认真，你觉得在填数时需要注意什么学生回答师：评价你真会思考，谁再来说一说学生回答师：真棒，说明你刚才听的很认真。也就是说我们在填数的 时候应该注意每一横行（手势缓慢的指出横行和竖行，让学生看 清楚）的数字只能填123,而且不能重复，每一竖行的数字也只 能填123,并且也不能重复。师

3、：同学们，有这么多的空格，我们该怎么填呢请大家先安 静的想一想。（等几秒）想好的同学给老师点点头。试着填一填 吧。（教师把第一个表格画到黑板上）教师巡视（巡视时注意后边的学生也要照顾到，最好一周） 师：填完的同学请坐端，用你的坐姿告诉老师你已经完成 了。那我们来看看，有这么多的空格，你第一个数填到那个空格 了为什么谁愿意说一说那个同学你来。其他同学认真倾听，为了 让同学们能听清楚，填数之前都先告诉同学们，我观察的是这一 横行还是观察的这一竖行好吗你第一句话就告诉同学我观察的是 这一横行还是这一竖行。学生汇报（学生很可能会填第一横行的第二个空或第一竖行最下边的空）师：你观察的是这一横竖行，这确定

4、能填3吗为什么这里能 确定学生回答师：他的话谁听懂了举手这么多都听懂了，谢谢你，你真会 思考。谁能把他的话到前面再给同学讲一遍好，你来。谁能接 着填来，请你边填边把你这样填的理由告诉大家。师：大家听明白了吗那我们除了可以先从这个格开始填之 外，还可以先填那个格为什么学生汇报师：表达的真清楚，把老师想说的话都说出来了。师：那你能接着往下填吗请你边贴别把你这样填的理由告诉 大家，试试吧。学生上台师：同学们填完了，填的对吗那填的对不对得怎么办啊是不 是得检查检查。我们该怎么检查呀学生回答师：那我们快速检查一下吧。（教师手势检查）师：那老师有一个问题，同样一个填数游戏，为什么我可以 从这个空格开始填也

5、可以从这个空格开始填呢你来说 谢谢你，请 坐，你们听懂了吗也就是说在填数的时候我们可以从只有一个空 格的横行或者竖行开始填数。你们可真有办法。这个游戏难不住 你们。接下来有一个更有挑战性的游戏，谁准备好了，请坐端。2 .同桌合作填师：请看这个游戏，（出示第二个表格）同学们来猜一猜游 戏规则是会什么。学生发言师：我们来看一看和我们猜的一样不一样老师师请一位同学 大声读一下。（出示游戏规则）师:同学们猜对了游戏规则。那有这么多个空格，先从哪里 填呢先想一想。老师看到有的同学皱起了眉，看来这个游戏还是 有一定难度的，那我们就同桌合作来完成这个游戏。那同桌合作 开始吧。（教师把第二个表格画到黑板上）教

6、师巡视师：老师发现这两位同学已经在对照游戏规则开始检查了。 好，123 （我坐端）师：同学们，老师转了一圈，看到大家都是先从这三个空格 开始填的，老师想知道为什么从这三个格开始填呀学生汇报（当有学生的发言非常精彩的时候，一定要大力表 扬如：你说的太棒了孩子，比老师说的都清楚。）师：这三横行都只缺一个数，所以这3个位置都很容易推断 出填几，那这四个空格呢横着看缺2个数，竖着看也缺两个数， 该怎么办呢学生汇报根据学生情况教师应对师：你说的真有条理。同学们，我们填完了，那填的对不对 按照游戏规则快速检查一下。（全班检查）3 .数字迷宫师：这个游戏竟然也没有难住你们，你们真厉害，接下来有 一个终极大挑

7、战，我们去看看吧。数字迷宫（出示数字迷宫）请看游戏规则（出示游戏规则）：按照从51到100的顺序 走，遇到星号要填一个数才能通过。谁来试一试。这位同学你来学生汇报师：哎，老师先打断一下，从开始51先走，上面和下面都有 52,你为什么这边呀他的解释你们同意吗好，那老师就用带横线 的箭头来表示走的方向，继续，往上走了，那标出来，这里有个 星号怎么回事呢让填数56。看来同学们都明白游戏要求了，那接 下来我们进行合作比赛。既然是比赛，那肯定就有比赛要求，（出示比赛要求）请听。1.两人合作走迷宫，遇到星号填数才能 通过。2 .用带横线的箭头画出走过的路线。听明白了吗现在开 始吧。师：老师发现这几个同学的习惯真好，已经用端正的坐姿告 诉老师他们完成了。老师请最快的小组上来展示一下接下来他们 的成果（直接展示学生的作品）师：和你们的一样吗（接下来找几个关键的点说）那你们有 什么问题要问他们的那老师先来问一个问题，你为什么92不往右 走而往下走呢学生回答师：同学们真厉害，那，我们在走迷宫的时候，不仅要会数 数，从51按顺序数到100,那么在走的时候还得注意什么呀学生汇报师：你们听明白了吗也就是说比如说59往后走的时候还得看 60的下一步61走哪里，对不对走一步看三步，你们真了不起。 把掌声送给你们自己。三、课外拓展