德阳市高级二诊生物试题及答案

1、德阳市高中2015级“二诊”考试生物试题1. 下列有关酵母菌和大肠杆菌的说法正确的是 A都在细胞核内进行遗传信息的转录B都在粗面内质网上大量合成蛋白质C.都在有丝分裂间期进行 DNA复制D在X射线照射时都可能发生基因突变DNA2. T2噬菌体在侵染细菌时，只将其DNA注入到细菌内，随后在细菌内发现了能与噬菌体互补配对的RNA上述现象能够说明A. DNA是细菌的遗传物质B. RNA是T2噬菌体的遗传物质C. DNA是合成RNA的模板D. RNA是合成蛋白质的模板3. 下列关于群落“丰富度”的说法，正确的是A. 调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法B. 甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼

2、丰富度较高C. 经过群落演替，不同群落的丰富度均会达到相同水平D. 森林的物种数目多于河流，则森林群落的丰富度高于河流4. 研究发现，不论癌细胞还是正常细胞， 葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）进行转运。葡萄糖进入正常细胞后， 可通过有氧代谢途径分解；而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径分解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运，让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿 死。据上述材料不能推出的结论是A. 与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多B. 高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小C. 葡萄糖进入细胞的方式可能有协助扩散、主动运输D. 癌细胞膜上的葡萄糖载体应该比正常细胞多5

3、. 生命系统通过某种方式阻止某个反应或过程，已达到自我干预和自我保护的现象称为阻 遏。下列相关叙述，错误的是A. 正反馈调节对牛态系统偏离平衡的倾向有阻遏作用B. 植物体顶芽产生的生长素对侧芽的生长有阻遏作用C. 环境中有限的食物和空间对种群的增长有阻遏作用D. 细胞中ATP的相对含量增加对 ATP的合成有阻遏作用ft 子 « 余 ftgg'L'3503002S0200150IW5006. 某农科所用含 K +和Mg2 +的培养液培养番茄幼苗， 每天K +和Mg2+初始状态均为500 mg/L ,定时测定培养 液中K"和Mg2 +的剩余量，实验结果如下图所示

4、。据图 分析正确的是A. 该实验的自变量是离子种类和离子剩余量is界it*! jtt巒期：B. 番茄对各种无机盐的需求量在授粉期均大于营养生 长期C. 番茄对 K 禾口 Mg2+吸收量的差异可能与纟田胞膜上相应载体的数量有关D. 番茄在营养生长的前期对K +几乎不吸收，在营养生长的后期吸收量增大29. （9分）某研究小组观察了大蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂。（1） 制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离、漂洗、染色、制片（2分）。（2） 用光学显微镜观察根尖分生区细胞，在绝大多数细胞中可以看到的结构有A （2分）。A.核仁 B .核孔 C.染色体D.纺锤体（3） 在用大蒜根尖细胞观察低温诱导

5、染色体数目加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态 ，高中生物实验中对染色体着色的染液除了龙胆紫、醋酸洋红外还可以用 _改 良苯酚品红染液 _。如下图所示。AB（4 ）若用某药物处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（点）的染色体在完成复制后，姐 妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，B、C （答岀C即A、B、C均为有丝分裂 后 期图，能观察到“染色体桥”的图像是 可）（2分）。30. （9分）为了研究在适宜的光照下，CO浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究CO浓度和施氮量，测人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的 算了净光合速率（Pn）,实验平均结果如图所示。回答

6、下列问题:（1）实验中每一组种植多盆并进行多次测定,其目的是 排除偶然因素产生的实验误差对实验结果的干扰（合理即可给分）（2分）_。（2）据图分析，最有利于植物积累有机物的条 件组合是 高浓度CO和200mg.kg-1施肥量（2分）。口施氮量Omg - kg' 施 MS2fK>mg - kg-'氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中的 NADH（具有较强的还原性）主要用于 与02结合形成水（“用于有氧呼吸第三阶段”2分、“用于细胞呼吸、呼吸作用、有氧呼吸”给1分） 。（3）要达成本实验的目的，还需补充的实验是测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率（2

7、分）（共3分）_ （写出实验思路）。31.（ 9分）人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。（1） 神经调节比体液调节反应速度快，原因是 神经调节主要以电信号形式传导速度较快，体液调节通过体液运输速度较缓慢（2分）。（2） 胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定；该过程存在反馈 调节机制。（3） 某运动员运动时大量出汗，体内细胞外液渗透压升高将会引起抗利尿 激素分泌增多以维持体内水盐平衡。（4） 能产生激素的细胞 都能_ （“不一定能”或“都能”）产生酶，理由是 活细胞都能产 生酶，而激素是由特定的内分泌细胞产生的（2分）。在黑暗条件下（1分）重复上述

8、实验,32. （12分）果蝇是二倍体生物，易饲养、繁殖快，是用于遗传学研究的好材料。（1）研究人员对某只果蝇进行基因检测，发现它的体细胞基因型为BbW请就该基因型中只有一个W基因的原因作出合理的解释： 若该果蝇未发生变异，则原因可能是该果蝇为雄性个体，Y染色体没有 W基因的等位基因_（2分）o 若该果蝇发生了变异，则该变异类型最可能是（2 ）果蝇的黑身和白身这对相对性状受分别位于因分别用A B C表示，当为AB_q时为黑身，型不同的纯种品系 做实验，结果如下:-实验 实验 实验 实验一染色体变异_ _（2分）o3对常染色体上的等位基因控制（显性基 其余情况均为白身）。科学家利用5个基因1 :品

9、系2 :品系3 :品系4 :品系1111（黒身） （黒身） （黒身） （黒身）X品系X品系X品系X品系2345（白身） （白身） （白身） （白身）7F7F7F7F（黒身） （黒身） （黒身） （黒身）7F7F7F7F27:37 )3:1 )3:1 )9:7 )回答下列问题： 品系2和品系5的基因型分别为 分）（写出其中一种基因型即可） 若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通过最简单的一. 代杂交实验来确定品系5的基因型，则该实验的简单思路是_取品系5分别与品系3, 4杂交，观察后代体色（3分）_,预期的实验结果及结论：若与品系3杂交的后代全为白身，与品系4杂交的后

10、代全为黒身，则品系5的基因型为aabbcc；若与品系3, 4杂交的后代均全为白身，则品系 5的基因型为 AAbbcc；若与品系3杂交的后代全为黒身， 与品系4杂交的后代全为白身，贝y品系5的基因 型为 aaBBcc （3 分）o【选修一】37. （15分）在白酒发酵的窖池中，当培养液的pH < 4.5时，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制。 耐酸性酵母菌能在 pH< 3.5的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜作白酒发酵生产用菌 种，为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行了相关实验，请回答：（1）在发酵过程中，窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是细胞呼吸产生 CQz可形成碳酸，（

11、代谢过程还产生了其他酸性物质）（2分）o（2）取窖底泥，溶于10 mL无菌水中，再取1 mL上清液接入一定量的麦芽汁培养基中培养，其目的是使得酵母菌大量繁殖（2分）,2天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上，培养结果见下表。为选择合适的菌种，根据培养结果，最好从表格中pH范围为丄3（3分）的培养基中获得菌种。注：“ + ”越多表示菌体长得越好。aabbcc(1 分)、aabbCC (或 AAbbcc、aaBBcc) (1pH = 5pH = 4pH = 3pH = 2.5pH = 2+ + + + + + + + + + +a】mLs9 mL无函水9 mL 无iW水9 mL充菌水无阚水I mL I inL 1 mL I mL 1 mL X厂、厂、90 tbL无腐水 + 10mL菌液培养莊无朗水稀释涂布平板法（2分）法进行纯化培养，取最终的酵母菌稀释液3个平板上9.5 X 108（3（3）常通过上图所示0.1 mL滴在培养基上进行涂布。在恒温培养箱中培养一段时间后，其中某组的 菌落数分别为96个、95个、94个，则可以推测酵母菌液中每毫升含菌数为 分I 个o（4）实验获得了三个耐酸性较强的酵母菌菌株，特点如下表。菌株ABC特点pH w 3.5时，生长代谢正 常、优于其他