课堂英语教学情况调查问卷

1、宁夏医科大学高等卫生职业技术学院课堂英语教学情况调查问卷同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革, 提高课堂教学效果收集意见和建议。本问卷不记名，仅供研究之用，请根据您的实 际情况回答下列问题。谢谢你的合作与支持！说明：请将您的选项填在括号内。1、学生对本课程的感兴趣程度()A很感兴趣B一般C不感兴趣2、本课程选用教材是否合理()A非常合理B般C不合理3、本课程呈现的观点是否明确()A非常明确B一般C不明确4、本课程教授思路是否条理清晰()A条理清晰B一般C不清晰5、本课程重难点设计是否合理 （）A非常合理B基本合理C不合理6本课程现代化和教学手段运用效果如何（

2、）A效果好B效果一般C没有使用7、本课程双语教学使用情况（）A全英B双语C全汉8、本课堂是否具有它的教学特色 （）A有B 一般C无9、本课堂的教学方法使用情况 （）A灵活多样B单一C呆板10本课堂的师生互动情况是否良好 （）A良好B 一般C不好11本课堂的课堂纪律（）A良好B 一般C差12本课程的情感价值体现情况（）A有很好的共鸣B体现一般C没体现13本课程的课外作业布置情况 （）A较多B合理C没有14 （多选）你认为老师采用了哪些教学法？（）A启发式 B讨论式 C问题式 D案例式 E讲授式 F互动式G其他15此外，你对本课程的课堂教学还有哪些好的意见和建议，请及时回馈给 我们，谢谢你的合作与

3、参与！设计说明：第1题：本题意在调查学生对本课程的兴趣程度。（兴趣度越高，学生参与 度就会越高，教学效果就会越明显）第2题：本题意在调查本课程选取的教材是否合乎教学的需要。（合理的 教材能最大限度的满足教师与学生的教学和学习的需要）第3题：本题意在调查课程的目标是否明确。（课程目标越明确，教学设计就会更加准确，教学效果会更加显著）第4题：本题意在调查教师在英语课堂教学中教授思路是否明确。（教学思路越明确，越容易形成合理的教学体系，学生就更加容易对整个课程进行把握）第5题：本题意在考查课堂的重难点是否合理。（只有把握好了重难点，学生才能真正地掌握了本课程）第6题：本题意在调查本课程现代化和教学手

4、段运用效果如何。 （当今是信 息化社会，英语教学也注重多媒体教学，通过现代技术的应用，可以营造出更好 的教学情境）第7题：本题意在调查本课程双语教学使用情况。（因为本课程是英语教学， 所以一定要避免全汉教学模式，双语教学与全英教学有利于学生最大限度的接触英语，更好的学习英语）第8题：本题意在调查本课堂是否具有它的教学特色。（特有的教学特色与教师独特的教学魅力息息相关，这能极大地吸引学生的目光，促进学生学习）第9题：本题意在调查本课堂的教学方法使用情况。（多种教学方式的使 用，能够丰富课堂内容，活跃课堂气氛）第10题：本题意在调查本课堂的师生互动情况是否良好。（师生之间的良 好互动，能让学生最大限度的融入到课堂中去，而且能够增强师生之间的了解， 加强师生关系）第11题：本题意在调查本课堂的课堂纪律。（课堂纪律好，一是说明了教 师具有控制组织课堂的能力，二是说明了学生关注度高，做到了好好听课）第12题：本课程的情感价值体现情况。（情感的体现，价值观的建立，体 现了课程教学中的价值目标的实现）第13题：本题意在调查本课程的课外作业布置情况。（合理的作业能促进学生对学习过的知识的更深一层的理解，对知识进行更进一步的巩固和深化）第14题：本题意在调查本课堂中学生对教学法的理解。（各种加学分的使用有利于教