培训体系九中影子班主任培训工作方案讨论稿

1、（培训体系）九中影子班主 任培训工作方案讨论稿20XX年XX月多年的企业咨询豉问经验.经过实战验证可以落地机行的卓越管理方案，值得您下载拥有岳阳市第九中学“影子”班主任培训工作手册姓名：一学年二期岳阳市第九中学“影子”班主任培训工作方案一、 指导思想结合我校实际，以“学为人师，行为示范”为准则，充分发挥有经验的班主 任的职能作用，通过对青年教师的“传、帮、带”，加快青年班主任成长步伐, 使青年教师能尽快成为班级管理的行家里手，为我校德育管理工作储备后续力 量。同时，本着“携手共进，共享共赢”的目的，提升广大班主任德育工作的有 效性，且不断加强班主任之间的学习和交流，提高班级管理水平。二、组织机

2、构组长：杨发明副组长：许雄成员：谢翠云任畅曾珍贵杨志宏李勇波各年级主任三、“影子”师徒结对要求1 .师傅：有优良的师德和踏实的工作作风，符合师德规范要求，热爱德育和班主任工 作，至少有六年（俩轮）之上班主任工作经历，同时应具备下列条件之壹：（1）获校级优秀班主任（4次之上）或市级优秀班主任等表彰；（ 2 ）所撰写德育论文获市级之上奖励，或有德育论文于省级之上刊物发表；（ 3 ）所带班级曾多次获得“优秀班级”荣誉称号。2 徒弟：凡班主任工作年限于三年以下的现任班主任或32 岁以下的青年教师， 学生处根据各位青年教师的实际情况，为期确立指导教师。师徒关系壹旦确定，非特殊情况，不得变更；师傅壹旦和徒

3、弟确立师徒关系，必须认真履行职责，经过俩至三年的指导和学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。四、 “影子”班主任师徒结对职责师傅：1 指导徒弟班主任学习有关法规、制度、德育理论，探索德育规律和德育方法，开展教育活动。2 指导青年教师逐步熟悉班主任工作的壹般规律，学会班主任工作的基本方法；指导徒弟班主任结合班级的实际制订班级的学期工作计划、工作目标，和班级规章制度，且根据计划开展活动。3 指导结对青年教师落实学校制定的各项制度，指导班集体建设（如抓好班级常规管理、班集体的建设、班干部的培养、良好班风的建设、设计主题班会，开展班（队）级活动等工作） 。4 指导徒

4、弟填写班主任工作手册、撰写评语。指导徒弟班主任积极做好家校联系工作，指导徒弟班主任如何召开家长会，指导结对班主任开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和和各种问题学生的教育。5 指导徒弟班主任撰写期末班级工作总结。指导被帮带青年教师每学年撰写壹篇德育论文。6 指导徒弟班主任做学生的思想教育工作，特别是潜能生的帮教工作。7 每学期以书面形式对所结对班主任的工作给予评定，每学期对徒弟的工作态度、业务水平、教育管理能力提出评价意见。壹学年对该班主任的工作情况作出综合的评定，交学生处存档。8 每学期结束，上交关联帮扶材料。徒弟班主任：1 被帮带班主任应自觉加强师德修养，虚心学习帮带班主任的思想作

5、风和工作作风。每学期听师傅主题班、团会课4 节之上，观摩班集体活动至少 2 节。2 被帮带班主任应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。3 及时了解班级学生情况，于帮带班主任的指导下，针对班级实际制定班级工作计划。4 于帮带班主任指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，且切实组织实施。帮带结对结束前，必须开设壹堂主题班会汇报课，接受全体帮带班主任的考核鉴定。5 于帮带老师指导下，及时填写班主任工作手册，做好班级学生管理工作。6 做好对潜能生的思想转化工作。且积极做好家校联系工作，且有较详细的记载。7 自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工

6、作总结。8 徒弟力争于结对周期内使自己的班主任工作水平和能力有较大提高。具体要做到：能制定好每学期班级工作计划；培养好壹支班干部队伍；建立壹个良好的班集体；上好班、团会课，向学校领导和指导教师上壹节汇报课（德育 教育案例、主题班会等）；做好潜能生的转化工作；写出壹份有较高水平的德育工作论文/案例及总结；组织壹次班集体活动，接受评定。9 .帮带结对结束，被帮带班主任应写出被帮带结对小结，交学生处存档。10 每学期结束，上交关联帮扶材料。五、 “影子”班主任师徒结对工作考核评价根据学校关联规定，每学期由学生处分别对师傅和徒弟双方面进行量化考核。1 学校建立考核评审小组，由有关领导和帮带班主任组成。

7、2 考核办法：采取过程考核和终结性考核相结合进行。壹是评委根据查阅平时帮带结对资料，了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核；二是通过观见被帮带班主任开展主题班团活动等进行考核。3 .此项工作将计入班主任工作量化考核之中。岳阳市第九中学学生处岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对协议书为了提高我校德育工作的有效性，帮助青年班主任教师迅速成长，完善“传帮带制度” ，同时，充分发挥骨干教师的传帮带作用，不断提高班主任队伍的整体素质和管理水平，经学校行政研究决定，开展“影子”班主任师徒结对活动。为使师徒双方进壹步明确自己的职责，增强责任感，确保活动顺利实施，收到预期效果，现签订师徒结对协议书

8、如下：壹、师傅承担的职责总体要求：师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献; 带师能掌握教育教学基础知识和技能；带师德一一育德之道，为人 师表。具体做到：1 每学期写好壹份工作、指导的计划、总结。2 期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，热心指徒弟开展日常班级管理工作，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期总结。3 每月壹次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，且做好记录。4.指导徒弟组织主题班会教育活动，每学期为徒弟上壹节主题教育示范课且提供活动方案，为徒弟提供可借鉴性的经验。5 指导徒弟做好学生思想教育工作和三困“三困” （贫困、学

9、困、心困）生转化帮教工作，经常开展德育的探索工作。6 帮助和指导青年教师如何开好家长会，及时协调和家长的关系，督促青年教师应该按学校要求经常开展家访活动。7 指导青年班主任进行德育科研探索且撰写好德育论文或案例。8 每学期结束，对徒弟于师徒结对期间的表现作出书面鉴定。二、被帮带教师承担的职责总体要求：要做到“三学”:学思想教育教学理论；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处事，为善、求真。具体要求：1 . 期初主动请教师傅，且根据班级学生情况和现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写好班主任工作实录等。认真填写师徒结对活动记载表。2 每学期认真学习壹本教育教学理

10、论书籍，且结合工作实际撰写好学习心得。3 每学期认真观摩师傅的班、团会课，且于师傅指导下，认真撰写好班会课教案，每期向师傅上俩节班会汇报课，且至少于全年级范围内举行壹次主题班会观摩活动。4 全程跟踪学习如何召开家长会，且积极主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见和建议，及时调整自己的工作方法。5 认真反思班主任工作的得失，每学期撰写壹篇德育教育案例，必须是班级的真人真事，且由师傅进行点评。每学期撰写壹份班主任工作学习体会、 心得， 指导教师对其壹学期的具体工作给予适当的评价。6 每学期撰写全面的工作总结，要反思过程、分析问题、总结得失，且提出今后的学习和工作设想。师傅应做出适当的书面评价。7

11、平时多观察、学习师傅及周围老班主任的工作方式，遇到难题主动请教，定期向师傅交流教育困惑和汇报学生思想动态及班风学风状态。8 积极参加上级教育主管部门组织的班主任培训工作，且按时参加学校组织的班主任会议、理论培训及关联德育主题观摩活动，做好记录。9 .师徒每学期均须接受学生处对之上内容的检查督促。每学期学生处考核师徒结对的活动情况，对优秀的师徒对子给予表彰。本协议期限（三年）（年月至 年月），协议书壹式三份，师、徒双方各执壹份，另壹份由学校存档。指导教师（签名）：青年教师（签名）：校长（签名）：学生处（签名）：岳阳市第九中学年月日岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对活动记录（师傅）20 20 学

12、年 学期指导教师： 青年教师： 日期月_日星期活动形式班级活动过程活动效果岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对活动记录（师傅）20 20 学年 学期指导教师： 青年教师： 日期月_日星期活动形式班级活动过程活动效果岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对活动记录（徒弟）20 -20 学年一学期指导教师： 青年教师： 日期月一日星期活动形式班级活动过程活动效果岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对活动记录（徒弟）20 20 一学年 学期指导教师： 青年教师： 日期月_日星期活动形式班级活动过程活动效果岳阳市第九中学“影子”班主任师徒结对活动量化考核表20 -20 学年学期指导教师： 青年教师： 1、指导教师考核表考核内容考核办法权重得分1.制定师徒结对计划检查工作计划152.指导徒弟写好班级计划和期末工作总结检查徒弟班主任工作实录103.开展师徒教育研讨活动检查过程性记录（活动记录、听课记录）4 04 .师徒结对工作总结检查工作总结1 55 .爱岗敬业，师德垂范参考学