幼儿园中班语言活动：花园里有什么

1、幼儿园中班语言活动：花园里有什么活动目标：1、乐意用各种感官去发现花园里的秘密。2、感受春天花园的美丽，萌发爱护它们的情感。重点：能够仔细观察画面，用完整的语言说说花园里的秘密。难点：能用各种感官去发现花园里的各种秘密。活动准备：动画、扇子、香水、花瓣若干活动过程：一、我们的小花园（环节意图：运用已学的好听歌曲帮助幼儿回顾已有经验，引发活动的兴趣）师：还记得我们学的一首歌曲吗，我们一起来唱：春天。（幼儿集体到中间歌表演：今天天气真好，花儿都开了，杨柳树儿对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。）重点提问：歌里唱得花园那么美丽，我们也经常去散步的，那幼儿园的小花园里有

2、些什么美丽的植物呢？过渡：有个小哥哥跟我们一样，他也要到小花园里去瞧一瞧，他要去找秘密！二、哥哥的小花园（环节意图：观看课件，理解故事的内容，乐意用各种感官发现自然的秘密）1、封面师：上面有几个字，小哥哥在说“花园里有什么”，让我们跟着小哥哥一起去花园里玩一玩吧。出示画面 1重点提问：小哥哥找到什么了？小结：小哥哥在花园里找到的是美丽的小花还有小小的树，还有，还有，哎呀！太多啦！我们再跟着小哥哥去看看哦。2、画面 1、3重点提问：小哥哥找到了美丽的花和小小的树，你们还能找到别的什么吗？再仔细找找！小结：原来花园里还有蝴蝶和小虫，他们都躲了起来，不仔细看还找不到他们呢。重点提问：这些秘密是小哥哥

3、用什么发现的？追问：是用我们身体上的哪个器官啊？小结：对！用我们的眼睛可以找到很多美丽的东西！3、画面 2师：小哥哥说我还要去找？他说现在要我们遮住眼和他一起去找，让我们先来遮住眼睛！出示画面 2（放背景音乐风，教师用扇子向幼儿轻轻扇风）重点提问：这是什么呀？你感觉到了吗？小结：小哥哥又找到秘密了！花园里，看不到的是轻轻的微风。呼！呼！呼！重点提问：风吹在身上是什么感觉的？小结：是呀，小哥哥闭起眼睛，感受着花园里的风，他的表情也告诉我们风吹在身上很凉爽，很舒服。4、画面 4（直接播放声音，你们听到什么声音了吗？）师：瞧！小哥哥在听声音，让我们也闭上眼睛，仔细听听。重点提问：你听到了什么声音呀？

4、小结：原来耳朵也能发现秘密的，那耳朵还能听到谁的叫声呢？（幼儿发散思维）5、画面 5师：小哥哥要夸夸我们小朋友的耳朵可真厉害，现在他要跟我们说句悄悄话，仔细听！“小朋友，这次我不用耳朵，不用眼睛，也能找到了东西？”重点提问：老师有一个特别的味道，请你们闻一闻，（请孩子捂住耳朵和闭上眼睛，同时老师喷香水，让幼儿闻）你们闻到了吗？是什么？（引导看画面）看，小哥哥也闻到了花朵的香味，香气飘在空中，好香啊！再来闻一闻！小结：原来不用耳朵和眼睛，还可以用鼻子来闻啊，又找到新的秘密啦。鼻子也可以帮我们找到秘密的。三、花园秘密真正多（环节意图：通过对完整的绘本欣赏，激发引导孩子乐意观察、发现身边不同事物的兴趣）1、完整欣赏故事师：我们和小哥哥今天在花园里找到了许多秘密，让我们一起再来看看有哪些秘密哦。（师完整讲述故事）2、其实美丽的花园里还有许多秘密呢！我们下次再去请这些朋友帮忙