足球考试大纲

1、足球考试大纲（必修课程）课程代码：1401211课程名称：足球1刖目一、指导思想及大纲依据1 .指导思想为了更好地完成足球主干课程总目标和具体目标，注重发挥评价的激励功 能、反馈功能，与教学目标相结合，学习态度与基础水平相结合，评价主体实 施多元化，评价办法采取终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量 评价、主观评价与客观评价相结合的办法。从理论考核、技术考核' 基本能 力考核、自我评价综合评价学生的成绩。2 .大纲依据1）教育部教体艺厅2004 9号文件普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学 指导纲要（球类课程教学指导纲要）。2）嘉应学院体育教育专业专业2004年新修订的教

2、学计划。3）足球运动规律。4）球类运动足球全国普通高等学校体育教学指导委员会院校教 材委员会审定，高等教育出版社，2005年。考试对象体育教育专业三.考试目标1、理论考核:理论篇、技术篇'战术篇、能力篇。2、技术考核：达标：技术' 战术' 身体素质。技评：主要技术' 个人和局部战术。3、基本能力考核：技战术教学、裁判操作' 教学实践。4、自我评价：学生学习的体验和对本课程的认识。四、考试方法与要求（一）考核形式：1 .理论考核：2 .技术考核：3.基本能力考核：4 .自我评价：（二）成绩计算：2 .理论考核（30%） o3 .技术考核（40%）：达标（2

3、5%）、技评（15%）相结合。4 .基本能力考核（25%）：技战术讲解示范教学演示（20%）、2、裁判 操作（5%） o5 .自我评价（5%） o（三）考试说明1、理论考试1）第五章' 第六章、第十章' 第十一章、第十三章、第十四章' 第十五 章、第十八章为主要重点，其次是第一、二、三' 四、七、八、十二章，再 次是第十一章。2）考试内容覆盖面较广，既有重点章节的知识，也有其它章节的内容， 学习时应统筹兼顾。3）考试卷面分数共计100分。考试题型：名词解释、选择题' 填空题' 简答题' 论述题。4）考试难度及比重：难题约占20%,较难题约

4、占20%, 一般的约占30%,较容易的约占30%o5）采用闭卷考试。2、技术考核1）达标：采用统考试。2）技评：随堂评定。3、基本能力随堂考核。4、自我评价随堂评价。五' 课程内容和考核要求 （一）理论考核1、理论篇第一章足球运动的起源与发展第一节足球运动的起源第二节足球运动的发展第三节女子足球运动 发展第二章足球运动的价值第一节足球运动的健身价值第二节足球 运动政治价值第三节足球运动经济价值第四节足球运动文化价值第 三章 职业足球与足球产业 第一节 职业足球 第二节 足球产业 第四章 足球文化现象第一节足球文化的内涵及社会的关系第二节足球文化的 特征与根源2、技术篇第五章足球基本技术

5、第一节足球技术的基本概念及其分类第二节运球与运球过人第三节踢球技术第四节接球技术第五节头顶球技术第六节抢球技 术第七节掷界外球技术第八节守门员技术第六章足球技术教学与训练第一节足球技术练习的构成要素和作用第二节足球技术教学与训练方 法3、战术篇第七章足球战术原理与原则第一节足球战术意识第二节现代足球比赛的时间和空间特征第三节足球攻防战术原则 第四节个人攻防战术行动准则第八章足球比赛阵型与队形第一节比 赛阵型和比赛队形的概念作用第二节比赛阵型的演变与发展第三节常 用比赛阵型的攻守打法分析第四节比赛队形第九章足球进攻战术第一节个人进攻战术第二节局部进攻战术第三 节整体进攻战术第十章足球防守战术第一

6、节个人防守战术第二节局 部防守战术第三节整体防守战术第十一章定位球战术第一节任意球 战术第二节角球攻守战术第三节掷界外球攻守战术第十二章运用足 球战术时应考虑的因素第一节足球战术运用的基本原则第二节足球比 赛中三个重要时刻的战术运用 第三节 足球战术运用中应考虑的三个重要 因素 第四节 不同比赛环境条件下的战术运用 第十三章 足球战术教学与 训练 第一节 足球战术练习法的构成要素 第二节 足球战术教学与训练的 基本步骤第三节足球战术教学与训练的基本练习方法4、能力篇第十四章中学足球教学基本理论与方法第一节中学足球教学任务与基本要第二节中学足球教学的基本方法 第三节中学足球教学文件的制定 第四节

7、足球游戏的创编 第五节足球教学简图的绘制 第六节中学足球教学课的评价 第十五足球训练基本理论与方第一节足球运动员竞技能力的结构第二节 足球训练计划的制定第三节青少年足球训练第四节 足球运动员的身体训练 第五节足球运动员的心理训练 第六节教练员的职责和领导行为 第七节足球运动员的选材和球队组 第八节 足球比赛的指导工作 第十八 足球运动竞赛与裁判法 第一节足球竞赛工作 第二节足球竞赛规则分析 第三节足球裁判法简介第四节 其它形式足球竞赛方法简介（二）技术考核1、技术评定1）内容脚背外侧运球，脚背内侧踢球，脚内侧接球，原地额正面顶球，个人突 破，二过一。2）标准100-90分动作完全正确、协调&#

8、39; 连贯，动作有力。90-80分动作正确' 协调、连贯，动作有力，基本姿势好。80-70分动作较正确，较协调，连贯，能较好地完成动作。70-60分能完成动作，较协调，较规范。60分以下不能完成动作，不协调，动作不规范，基本姿势差。2、技术达标1）内容（1）颠球方法一一受测者用下肢、胸、头、肩部颠球规则受测者用脚、大腿部位颠球时，两脚必须交替进行；单脚或单大腿连续颠时，颠球不予 计算累计次数；颠球高度不限；颠球过程中球落地或用手臂触球时颠球即为停止，考试即止。每 受测者均有两次机会，计算最多一次颠球数。评分标准单位（次）得分100959085807570656055504535次 数

9、男60575451484542393633302718女40383634323028262422201812（2） 25M定位球射门（男子）16M定位球射门（女子）方法男子在25M、女子在16M线后用脚连续射门五次。规则一一受测者用脚男子在25M、女子在16M线后连续射门五次，累计 射入 球门的次数。必须从空中直接射入球，球从地面滚入球算失败。受测 者均有二次机会。评分标准单位（球）得分10080604025M射进球门次数男432120M射进球门次数女4321（3）运球绕竿射门方法球门线至起点线40M,第一个标杆离起点线3M,其余标杆相距2M, 受测者用脚连续运球绕过八个标致杆后、在罚球弧内起

10、脚射门。规则一一受测者用脚连续蛇形运球绕过八个标杆后，在罚球弧内起脚射 门，不论空中或地面射入球门。射门不进或不在罚球弧内起脚射门或运球漏 绕一个标 杆或把标杆碰落地面，都算失败一次；每受测者均有两次机会，计 算最好成绩。计算成绩一一受测者从起点线触球开表计时，球进入球门线时停表。评分标准单位（秒）得分10095908580757065605550454035时间男9 ”009”29"59"710H0010"210H510"711H0011"211"5111712u0012u2女11"0011 "211"

11、511 "712"0012"212"512"713"0013"213"513"714"0014"2（4） 12分钟跑方法受测者听信号起跑同时计时，听信号停跑，登计1 2 分钟内所跑的距离。评分标准单位（M）得分10095908580757065605550454035距离男32003150310030503000295029002850280027502700265026002550女28002750270026502600255025002450240023502300225022002150三）基本能力考核1、技战术讲解示范教学演示内容：脚背正面、脚背外侧运球，脚内侧'脚背内侧、脚背外侧、脚背正面踢球，脚内侧接球、脚背外侧接球' 脚底接 球，前额正面头顶球、原地头顶球，摆脱、二过一配合。规则一一受测者任意抽取技术' 战术各一项内容讲解演示内容考核。评 分标准：100-90分 讲解' 示范清晰连贯，动作正