幼儿园大班主题教案：动物气象员_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：动物气象员撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图 :开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性, 让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣, 引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 活动目标 1、 激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。2、 了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现, 丰富气象知识。3、 发展幼儿观察力。 活动准备 1、 根据故事自制幻灯片。2、 在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。3、 请家长收集有关动物预报“气象”的资料。 活动过程 1、

2、 幼儿观察并讨论 : 今天是什么天气 ?前几天是什么天气 ?怎样知道明天的天气 ?( 听广播、看报纸、看电视等。)2、 幼儿观赏幻灯片 : 动物气象员。思考 : 小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了?3、 幼儿学说有趣的民间谚语。(1) 天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响 , 青蛙塘边呱呱叫。(2) 天要下雨 , 鸡不出窝。(3) 乌鸦洗澡要刮风 ; 喜鹊洗澡要下雨 ; 八哥洗澡天要晴。2 / 4(4) 冬天麻雀低低地成群飞 , 又下雨来又下雪。4、 音乐游戏 : 小小气象员(1) 教师介绍游戏规则和玩法。(2) 幼儿自由选择动物头饰扮演角色。(3) 游戏 : 幼儿用动作

3、表示动物在下雨前的特殊表现。 延伸提示 建立动物观察角 , 记录动物在下雨前的表现。资料库 :动物气象员小山羊要出门去旅行了。它刚跨了门槛 , 主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它: “山羊弟弟 , 今天天气不好 , 要下雨 , 你最好不要出门。”小山羊奇怪地问 : “你怎么知道天会下雨 ?”小乌龟说 : “你看见我身上的小水珠了吗 ?快要下雨之前 , 空气中的水汽比较多 , 这些水汽碰到我凉凉的背 , 就慢慢结成了无数的小水珠。”小山羊半信半疑 , 没有吭声。小乌龟说 : “如果你不相信 , 可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门 , 正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道 : “

4、蜻蜓弟弟 , 今天天气好吗 ?我想去旅行 , 能去吗 ?”蜻蜓说 : “今天天气不好 , 要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的 ?”小山羊不明白地问。蜻蜓说 : “你看我不是飞得很低吗 ?下雨之前 , 空气里的水汽特别多 , 我的翅膀上沾满了水汽 , 就只能低低地飞。”小山羊还是将信将疑。蜻蜓说 : “如果你不相信 , 可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去 , 问树上的蜘蛛 : “蜘蛛哥哥 , 今天会下雨吗 ?我想去旅行 , 能去吗 ?”在树上收网的蜘蛛说 : “今天天气不好 , 快下雨了 , 请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢 ?”小山羊问 , 蜘蛛3 / 4一边收网一边回答 : “天快下雨了 , 昆虫都飞得低低的 , 我织在高处的网捉不到昆虫 , 只好把他收下。等

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