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文档简介

1、课题: 第七单元 梨园百花（一）教学目标: 1.能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力 2.能通过自主学习，对京剧相关知识实行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史材料分析:重点:通过几首代表性京剧片段的欣赏，感受京剧的音乐特点 难点:调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动 教具:多媒体复习引入:一、动画片导入（以奇激趣）1. 问大家最喜欢的动画片是哪部？你喜欢它的理由是什么？2. 不但具有一般美国迪斯尼作品的美感，而且造型艺术又是迪斯尼式的美术片所做不到的，他完全表达了中国的传统艺术风格，是动画片的真正杰作3. 看视频，思考动画片中结合了中国传统艺术哪些因素。（

2、表演艺术，人物形象使用了京剧脸谱的描画形式，配乐使用了京剧乐队场面的伴奏）教学过程:二、京剧相关知识介绍（以趣深入）1. 京剧的起源故事（在我国被称为国粹）2. 京剧的行当3. 京剧的脸谱 三、模仿亮相动作（参与激趣） 大家佩戴自制的京剧脸谱模仿四大行当的亮相动作表演 四、欣赏看大王在帐中和衣睡稳（欣赏怡情） 1.思考:这位表演者是谁？ 他表达了虞姬怎样的心情？ 2.会唱戏词，思考:唱词有何特点？ 每句唱词均为十个字。南梆子特点:结构为七、十字句三个词组首字为标志，抑扬格，只用于旦角与小生，擅长于表演细腻、欢悦的情绪4. 观看相关梅兰芳生平相关的视频.思考:1. 解放前旦角为什么多有男性扮演？2. 它和现在舞台上的男扮女装的性质一样吗？为什么？ 五、课后拓展（兴趣培养） 师:京剧是一门博大精深的艺术，京剧在唱、念、做、打中诉说着历史，演绎着人生，那委婉的唱腔，优美的身段，变化多端的脸谱，精美绝伦的服饰，无不体现着中国表演艺术的博大精深！我们需要更多的时间去了解京剧。（见作业）反馈练习： 模仿四大行当亮相动作课时小结： 见拓展前言布置作业： 以听戏、看戏、唱戏、演戏为主题，对京剧进行为期一周的研究，下课找时间以小组为单位进行

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