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文档简介

1、幼儿园小班美术：弹珠滚画领 域艺术活动类型玩色活动内容弹珠滚画活动来源省编 p93实施时间活动目标1、 探索控制弹珠的走向，形成各种漂亮的图案。2、 对滚画和色彩感兴趣，感受玩色的快乐。活动重点对滚画和色彩感兴趣，感受玩色的快乐。活动难点探索控制弹珠的走向，形成各种漂亮的图案。活动准备1、小朋友的书·美工2，弹珠若干；每组一个颜料盘（内装有两三种水粉颜料）；纸盒（能放下小朋友的书·美工中的衣服图样）人手一个；几幅弹珠滚画的作品。活动过程活动环节预设时间一、导入1、小朋友们，今天我这个魔术师啊有几颗神奇的珠子，这个珠子会画出美丽的图画，你们愿意试一试吗？2、教师提供纸盒，颜料

2、，弹珠，幼儿尝试弹珠滚画。3、幼儿说一说弹珠滚画的发现，简单介绍自己的作品。二、 幼儿欣赏弹珠滚画作品。老师这里有一些弹珠宝宝画的画，我们一起来看一看吧。三、教师用游戏的口吻示范，讲解弹珠滚画的方法。1. 剪下小朋友的书·美工第 10 页“弹珠滚画”上的衣服放进纸盒里。2. 认一认，选择颜色。将几颗弹珠分别放在不同的颜料盘里滚一滚。3. 用勺子舀一粒弹珠，放入纸盒里，两手握住盒边，让弹珠在纸盒里面滚一滚：滚过来滚过去。哈哈，漂亮的线条出来了。4. 将弹珠抖一抖，跳个舞，弹珠跳着走。哈哈，美丽的图画出来了。5. 换一种颜料，继续用弹珠滚画。6. 从盒子里取出衣服，看一看，漂亮的衣服画好

3、了。四， 幼儿作画。教师请幼儿观察小朋友的书·美工，再次提示操作步骤和要求。1. 让弹珠沾满颜料；2. 不同颜料用不同的弹珠；3. 轻轻地晃动盒子，让盒子里的弹珠听自己的话。（本环节通过教师的引导，鼓励幼儿探索弹珠的不同走向，学习控制弹珠滚画的方向）五、互相欣赏美丽的弹珠滚画“衣服”。5 分钟2 分钟3 分钟8 分钟2 分钟“感知色彩、提高孩子进行美术活动的兴趣”是小班美术教育的重要目标之一，弹珠滚画就是根据这一目标设计的美术活动。一件衣服纸样、一个鞋盒、几种颜料和若干颗弹珠，引着孩子们进入了一个美妙的美术世界。 我班的孩子对这个新颖的作画方法兴趣十足，在老师讲解的过程中都能认真地听，一步步根据教师的步骤下来，很好地达到了预设的目标。 存在的不足之处：有些孩子晃动盒子时不够大胆，以致于着色分布不均匀。对于

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