作文-让语言鲜活起来

1、二台中学二台中学导入新课导入新课4123二台中学二台中学二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：（1）他很高兴。）他很高兴。他像个孩子一般跳了起来他像个孩子一般跳了起来 。（2）他很无聊）他很无聊 。 他把手中的杂志一页页的翻过去，又一页他把手中的杂志一页页的翻过去，又一页一页地翻过来。一页地翻过来。例一：例一：二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：（3）他很紧张。）他很紧张。他两只大手不停的搓着。他两只大手不停的搓着。（4）她很害羞。）她很害羞。 她的脸从耳朵根一直慢慢红了下来，看她低她的脸从耳朵根一直慢慢红了下来，看她低着的脸，就像一个熟透了的红富士苹果。

2、着的脸，就像一个熟透了的红富士苹果。 二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：例二：例二： 考卷发下来了，我的语文超过了考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常高兴。可分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。对我刺激很大，更增添了我学习的信心。 成绩公布了。哈，成绩公布了。哈，92分，万岁！我想叫，想唱，想蹦，想分，万岁！我想叫，想唱，想蹦，想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑

3、着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽是一串嘲讽“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“”“哼，抄的哼，抄的分也自豪！分也自豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈” 轰！我的头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。轰！我的头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向分向他们证明我这只麻雀能变成凤凰！他们证明我这只麻雀能变成凤凰！ 二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：例三：例三：（

4、1）此刻，凤儿的心情十分沉重和压抑）此刻，凤儿的心情十分沉重和压抑 （2）夜深了，静静的夜空没有月亮也没有星星，只有屋内）夜深了，静静的夜空没有月亮也没有星星，只有屋内还亮着一盏小油灯。凤儿凝望着窗外，茫然的眼神中透还亮着一盏小油灯。凤儿凝望着窗外，茫然的眼神中透着悲哀和无助。群山连绵，好似心中无限的愁绪。着悲哀和无助。群山连绵，好似心中无限的愁绪。（3）月亮被大山挡住了，星星被黑暗藏起来，屋内一盏欲睡）月亮被大山挡住了，星星被黑暗藏起来，屋内一盏欲睡的小灯闪着昏黄的光。这光碰到石砌的墙壁上，折射出冷冷的小灯闪着昏黄的光。这光碰到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，映着凤儿充满惘怅的脸，她望着窗外连

5、绵的群山，向的光，映着凤儿充满惘怅的脸，她望着窗外连绵的群山，向无边的暗夜延伸，静夜里传来乌鸦的啼叫，无边的暗夜延伸，静夜里传来乌鸦的啼叫，那是大山沉那是大山沉重的呼吸，贫穷，落后。愚昧压的大山喘不过气来。重的呼吸，贫穷，落后。愚昧压的大山喘不过气来。 二台中学二台中学课堂实战课堂实战 我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。爱，既广阔无边，又深刻细腻

6、，我每次想起来就不能不激动。 那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。父亲执意要送，我只好同意。 路上，好热！父亲叫我歇一会儿，并且给我吃了两个鸡蛋，而他路上，好热！父亲叫我歇一会儿，并且给我吃了两个鸡蛋，而他自己只吃了一个土豆，我们就又上路了。自己只吃了一个土豆，我们就又上路了。 到了学校，父亲给了我三十元钱，我看见父亲的手很瘦，哭到了学校，父亲给了我三十元钱，我看见父亲的手很瘦，哭了了 啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予

7、我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。却是这般广阔无边，这般深沉细腻。 父亲，您放心吧！您的心，我懂。父亲，您放心吧！您的心，我懂。二台中学二台中学根据提示完成作文根据提示完成作文 我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。 那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意那是我考上中学

8、的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。要送，我只好同意。 路上，好热！路上，好热！ （景物描写）我望了望父亲：（景物描写）我望了望父亲： （外（外貌描写）。貌描写）。 “ “萍儿，歇会儿吧！萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，父亲说着， （动作描写）。（动作描写）。 （对话描写）（对话描写） （动作描写）（动作描写） （心里描（心里描写）。写）。 学校到了，学校到了， （对话描写）（对话描写） （动作描写）。（动作描写）。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！ （外貌描（外貌描写）写） （心里描写）我眼里立刻像揉进了什么（心里描写）我眼里立刻像揉进了什么 啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。广阔无边，这般深沉细腻。 父亲，您放心吧！您的心，我懂。父亲，您放心吧！您