幼儿园大班音乐教学设计：十送红军_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐教学设计：十送红军撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。2、通过欣赏歌曲，感受并体验歌曲中的革命情感活动准备：教学挂图、磁带。活动过程：一、开始部分，练声练习：山谷回音真好听、大雨和小雨、精彩夏天。律动练习：挤奶、织布、春天在哪里。二、通过谈话，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。1、教师播放教学磁带，引导幼儿倾听歌曲。教师：我们西是革命老区，在这里有很多关于人民群众和红军之间深厚情谊的歌曲。下面这首歌曲，就是其中一首，我们一起仔细听听。2、教师：这首歌曲的名字叫什么?说的是什么意思呢 ?教师小结：原来这一首歌曲是写得关于送红军的

2、故事。三、教师再次播放歌曲，幼儿一边欣赏挂图一边倾听歌曲，进一步理解歌曲的内容。1、教师：请你仔细再听一遍歌曲，一边听一边观察书上的画面，说一说歌曲里唱了什么?说了一件什么事 ?2、教师：你觉得这首歌曲表达了什么样的感情呢?你从什么地方感觉出来的 ?( 鼓励幼儿说出歌曲中涉及到各种景物和景物所表达的情感，如山上野鹿声声哀叫等)2 / 33、教师：为什么大家会舍不得红军呢?听了这首歌曲，你觉得红军是什么样的人 ?教师小结：在那个时候有坏人来破坏我们的生活，想要占领我们的家园，所以有许多人想要保护我们自己的家园，保卫我们的祖国，就组织了红军这个军队去赶走坏人，当红军很辛苦也很危险，但是他们特别的勇敢的与坏人作斗争。所以剩下来没有去当红军的小孩、老人等等，都对红军特别好，很关心他们，他们很伟大。4、引导幼儿感受歌曲浓郁的西地方特色。教师：你觉得这首歌有什么样的特点呢?教师小结：这首歌曲中又许多“里格”、“介支个”的词语，这些词语我们把它称为“衬词”，这些词语一听就知道这

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