《两小儿辩日》教案

1、教学设计教学目标1 学会“盂、孰、汝” 3 个字，会写“盂、孰” 2 个字。2 根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3 理解重点词句，领悟课文所表达的意思。4 指导学生朗读、背诵课文。5 体会两小儿善于观察，善于思考、善于质疑的品质，懂得认识自然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆地质疑。6 感悟宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。教学重点：正确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其中蕴含的道理。教学难点：参考注释读懂每句活的意思。课时安排：一课时。教学过程一、导入新课我们中华民族是古老的民族，有着悠久的文化，我们有举世闻名的古代“四大发明”，有着无数的善于观察

2、，勤于思索、勇于创造的古代科学家、发明家。我们的古人是有着无穷的聪明智慧的。你听，有两个古代的小孩儿，他们在为太阳争论起来了。二、初读课文，读正确流利（ 一）、学生自学部分1 学生初读课文，指出朗读有困难的地方。共同解决。2 教师范读课文。3 再读课文，读正确流利。4 检查字词、听写。三、结合注释，疏通文意（一）、学生交流部分1 学生自学交流字、词、句。小组内交流讨论：讲自己对词和句子的理解，再连起来说一说课文的内容； 对不理解的地方共同讨论解决。2 全班交流，理解大意。学生汇报讨论结果，老师对难理解的词句或学生理解有误的地方给以点拨指 正。能把每句话的意思连起来，说说课文的内容。在理解课文内

3、容的基础上，有感情地朗读，还可以分角色读；通过读来展示 自己对课文的理解。（二） . 教师重点点拨部分。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗 ：辩论，争辩。其 ：他们（指两小儿）。故 ：缘故，原因。句意：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以 ：认为。 去 ：距离。 日中 ：正午，中午。句意：一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来时离人近一些，而中午时离人远一些。”一儿以日初出远，而日中时近也。句意：另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而中午时离人近。一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？”及

4、：到。 盂 ：古代盛饮食的圆口器皿。为 ：是。 乎 ：是文言助词，表示疑问。句意：第一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候像车上的篷盖一样大，到了中午却像盘子一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”一儿曰： “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉 ：形容清凉的感觉。 探汤 ：把手伸到热水里去。汤， 热水。 其：无实义句意：另一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样暖和，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子不能决也。决 ：裁决，判断。句意：孔子也不能判断谁是正确或错误。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”

5、孰 ：谁。汝 ：你。 知：同“智” ，智慧。句意：两个小孩儿笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”四、再读课文，理解内容1 文章的主要内容。（ 学生讨论 ）孔子在路上遇到两个站孩儿在争论太阳什么时候离人近，什么时候离人远。双方各有根据，争执一下，连孔子也无法裁决。2 文章层次。第一段（第1 自然段）：写孔子看见两小儿在争辩，向他们询问原因。第二段（第2 5 自然段）：重点叙述了两小儿是怎样争辩的。第一层（第2 、 3 自然段）：写两小儿各自的观点。第二层（第4 、 5 自然段）：写两小儿各自的理由和依据。第三段（第6、 7 自然段）：写孔子和两小儿的态度。3 再读课文，体会辩斗过程。（1） 对于太阳

6、在不同时间、 距离地球远近这一问题， 两小儿提出了两种截然不同的观点， 并且都从日常生活中找出有力的证据来证明自己的观点是正确的， 他们谁也不让准，最后请孔子裁决，可博学的孔子却也无法作出判断。看来，这是一场势力相当的辩斗， 让我 们用朗读再现当时两小儿辩日时的精彩。（2） 分角色指名朗读课文。（3） 学生分组分角色再读课文。师：两小儿都找理由来证明自已的观点是正确的。（生读）师：两小儿毫不相让，据理力争。 （生读）师：两小儿越争越激动，坚持己见。 （生读）（4） 师： 两小儿你争我辩，双方相持不下， 只好请博学的孔子来裁决，但出乎他们意料的是，孔子这么有学问、 有智慧的人却也不知道这个问题，

7、 当孔子不能决也时， 两小 儿便情不自禁地笑曰 （ 生齐读最后两小儿说的话 ） 。四、评价人物1 .读了这篇课文后，你明白了什么？(1)学生畅所欲言。(2)教师归纳。故事体现了两个小孩儿善于观察，说话有理有据。孔子实事求是的态度。“知之为知之，不知为不知”五、课堂小结、布置作业1、抄写生字。2、熟读成诵3、查阅有关资料，用科学知识解答两小儿提出的问题在两千多年前，圣人孔子无法裁决的问题， 到了科学技术迅猛发展的今天，你能否为两小儿的说法做一个公平的裁决呢？让他们心服口服。从科学角度来说，文中两小儿的说法都是不对的。因为实际上，早晨与中午的 太阳距离地球的远近是一样的。大自然充满奥秘，看似平常的自然现象都蕴含着丰富而有趣的科学知识，只要我们