幼儿园小班剪纸：动物楼_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班剪纸：动物楼撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。2发展手部动作的灵活性。活动准备：1动物楼范例作品1 张、剪刀每人一把。2作业纸（小班好朋友下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。活动过程：一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。1教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。先看往在一楼的是谁。”2（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，

2、边猜边揭示）3师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子 ）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。2 / 41小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？2那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。（边说边示范

3、）好了，我们注意看一下，这里面有什么呀？（四条黑线）我们要沿着这四条黑线走哇走。咦，发现了什么？这两条又是什么线呀？（虚线）那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小朋友，注意啦，我们剪的时候不能超过第二条虚线。（剪好后）我们仔细检查一下，是不是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。（对齐后）小朋友都看一下，是不是都对齐啦？最后，我们帮动物们搬家。一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？（幼儿回答）四楼住的是四只小老鼠，最后一楼住的是谁呀？（把动物翻过来后）好了，我们漂亮的动物楼完成了。3完成后，如还有幼儿未完成，就指导他完成，同时要鼓励幼儿大胆地动手操作，按虚线折叠成形。三、展示幼儿的作品，结束活动。1给一些剪得好，认真操作的幼儿，给予表扬，并鼓励能力差的幼儿。师：周老师看看，哪些小朋友剪的是最美的，哪个是最认真的。（小朋友剪得很好，小朋友表现很好，我们给他（她）拍拍小手 ）3 / 42结束后，注意要提醒幼儿动手收拾自己的垃圾并放到垃圾桶。师：我们要做一个讲卫生的好宝宝，小朋友

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