《欣赏与设计》教案设计.

1、欣赏与设计教案设计2019-04-13i=j tn*欣赏与设计教案设计教学内容教材第23页内容及第24页“画一画”第(1) (2)题。欣赏美丽的对称 图形，并能自己设计图案。教学目标一、知识目标通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现 象。二、能力目标让学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。三、德育目标1、通过设计图案，使学生感受到平移在生活中的应用，感受几何图形的 美。2、引导学生勇于表现自己，学会欣赏他人。教学重点能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。教学难点感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。教学过程一、情境导入利用课件显示课本笫23页四

2、幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。二、学习新课（-）图案欣赏：1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？2、让学生尽情发表自己的感受。（二）说一说：完成第23页第（1） （2）题。1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？边观察边给这个图形涂上颜色。再进行全班交流。2、上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。3、这些图形可以用在什么地方？三、巩固练习（-）反馈练习：完成第24页“画一画”第（1） （2）题。1、这个图案我们应该怎样画？2、仔细观察这个图案是由什么图形组成的？（二）拓展练习：1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。2、交流并欣赏。说一说好

3、在哪里？四、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像 上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计 师。五、布置作业按照书上的设计说明，制作“雪花”。第二天张贴。六、板书设计七、课后反思欣赏与设计练习课篇二、欣赏与设计教案设计教学内容教材第25页至第26页内容。欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。教学目标1、通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供 借鉴。2、通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。3、自己经历创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步培养学生的审 美情趣。教学重点进一步利用对称、平移、旋转等方法绘

4、制精美的图案。教学难点加深感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。教学方法1、参观法。2、尝试法。教具准备课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀等。教学过程一、展览导入课前让学生收集图案，以小组为单位进行交流。思考：这些图案是怎样设计的"它有什么特点？指名介绍本组中最美的图案，并结合思考说一说它的特点。（-）尝试创造：让学生做第25页第1、2题。1、鼓励学生用学过的图形设计图案，对不同的学生提出不同的要求。2、交流时，教师对有创意、绘图美观的同学给予表扬和激励。（二）设计图案：做第25页“实践活动”题。1、提出三个步骤：（1）先选择一个喜欢的图形；（2）再确定你选用的对称、平移和旋转的方法；（3）动手绘制图案。2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班交流。三、巩固练习（-）反馈练习：1、制作“雪花”：第26页第（1）题。取一张正方形纸，按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次练习，直 到会剪一朵美丽的“雪花”。作品展示。2、独立观察并尝试做第26页第（2）题。（二）拓展练习：指导第26页第（2）题“描一描”。先用一根大头针将一个正方形硬纸片固定在一张白纸上面，再用铅笔沿着 正方形四周描一圈，再按照书上的方法进行移动正方形纸，再描一