提高学生参与意识加强环境保护教育-精品教育文档

1、提高学生参与意识加强环境保护教育近年来，我校努力地美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，普及绿色理念，倡导绿色文明。可是，由于我校地处三乡镇的黄金地段， 每天过往的车辆和人流特别多， 导致环境污染非常严重， 令我们非常担忧。 为了更好地保证学校门前有一个干净、美丽的环境，我和四年级（ 5）班班主任吴老师带领学生进行调查， 寻找造成环境污染的原因， 再向学校和有关部门反映，争取解决这个问题。我们的调查活动历经2 个多月。在这个过程中， 学生切身体会到学校门前的地段确实存在着比较严重的环境污染。 针对这一问题，学生各抒己见，纷纷表达了各自的看法。于是我和吴老师指导学生设计了一份问卷， 对身

2、边的学生和家长的环保意识进行调研，学生总共收集到 55 位家长对学校门前环境污染的意见。此外，我们带着学生分别采访了环保所的工作人员、学校老师、家长和部分社会人士， 发放并回收有效问卷 900 多份，我们还让学生分头收集了一些清除污染物的方法。 通过资料整理和数据统计，学生们发现了导致环境污染的主要原因：（ 1）学校门前的臭水沟经常散发出一阵浓浓的臭味； （2）学校门前废弃物较多，垃圾和果皮随处可见；（ 3）学校周边的商铺或小商贩经常在学校门前贩卖商品，产生垃圾。通过调查，学生们设计出一套改善学校门前环境污染的方案。在这次活动过程中， 我们指导学生进行了一些丰富多彩的环保宣传。（ 1）动手制作

3、环保书签和环保手抄报，用力所能及的方式宣传环保意识；（ 2）以班级为单位举行一次有意义的清洁活动，并把收获和感受写进“给 XX局局长的一封信”里。既让学生倾吐心声，又让学生从自身做起，呼吁身边的人行动起来，积极参加到营造绿色环境的活动中来， 进一步关注我们学校门前的环境问题；（3）开展主题为“保护学校门前环境， 从我做起”的班队活动， 让学生在活动中交流自己的所见所闻， 畅谈自己的想法和感受，通过讨论进一步理解环保的重要性；（ 4）通过橱窗、宣传栏和标语等方式宣传环保知识， 让更多的人了解环保的相关知识， 并加入到我们的行列， 为保护学校门前的环境乃至整个社会环境作贡献。 除此之外， 我们还召

4、开了“光后门前环境污染调查汇报会”， 让参与活动的学生把调查的过程与结果向全校师生和家长代表作汇报，还展示了这次实践的成果和优秀作品。这次的调查活动让全校师生受益匪浅。 学生向环保部门和周边居民提出的建议都受到了重视。 目前，有关部门正采取各种方法改善我校门前环境污染的问题。学生向学校提出的建议也得到了学校领导的肯定。 从本学期起，我校在每条走廊上都增设了环保橱窗、宣传栏和标语，定期更新；在校园每个显眼的角落都摆放了三色垃圾桶， 让学生学习垃圾分类摆放； 每周选出“环保文明小天使”， 对这些先进标兵进行奖励，并邀请他们对校内外的不文明现象进行监督和劝诫。在广大师生的共同努力下，我校门前的环境有

5、了较大的改善。这次活动，学生自己动手设计调查问卷，进行数据统计，制作环保书签和手抄报，撰写了多篇关于环保的文章，还在学校开展了环保系列活动。 丰富多彩的环保教育活动，深刻的环保教育过程，震撼着学生的思想，触动了他们的心灵，强化了他们的环保意识。这些实践既锻炼了学生的组织能力，又提高了他们的环保意识。通过这次活动， 学生们已经成为光后的“文明小使者”了。破坏和污染环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。良好的校园文化引导着学生良好性格的塑造和培养，促进了学生良好行为习惯的养成。 通过这次活动， 学生深切地感受到优美环境的重要性。学生爱护环境、保护环境的意识被自然激发，同时，学生还能主动去感染身边的人。为了指引人们走出误区，增加环保意识，让更多的人热爱环境、保护环境，环保小使者们花了不少心思