认识计算机教学设计

1、认识计算机教学设计认识计算机教学设计开阳县南江中心学校 :李诗军教学题目：认识计算机教学目标：知识与技能：1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。2、学会如何正确的开机、关机的方法。过程与方法：本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索 -成功 -激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。情感态度与价值观：1、激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。2、能够规范地使用计算机，并注意爱护它。3、培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。教

2、学重点：1、激发学生对计算机课的兴趣。2、学会正确的开机、关机。教学难点：准备说出计算机的组成各部分的名称。教学课时： 1 课时（ 45 分钟）教学准备：投影仪、认识计算机微课、台式计算机、学生学案。教学方法： 观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。教学地点：本校三楼微机室教学过程：一、激趣导入：上课。同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度， 是人类发展史上的里程碑。现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词，

3、可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。好了，现在开始咱们的课。（板书：一、计算机的应用）我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些应用？和你周围的同学一起展开讨论。 （大约 1 分钟，让学生回答）既然计算机有这么大的本领，我们赶紧来学习一下吧！ （板书：第 2 课 认识计算机）二、讲解新课：我们刚刚已经了解到计算机它有这么多的用途，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来认识计算机，看看它的发展

4、历史和组成？（板书：二、计算机的发展和组成）计算机的发展和组成：1、观看微课认识计算机完成学案（1）通过观看微课，能简要叙述计算机的发展历史：。（2）计算机系统是由（）和（）两部分组成，说出它们的区别：。（3）归纳计算机由哪些部件组成？。（4）主机箱里有哪些设备，除了微课中了解到的，你还知道其他的吗？。（5）通过观看微课，了解它们的功能和特点：主板：CPU：。存储器：。输入设备：输出设备：（6）谈谈你知道的输入设备及其功能：。（7）谈谈你知道的输出设备及其功能：。（8）你知道开、关机的顺序和注意事项吗？。2、评价学案（1）小组内互评，推荐小组内优秀学案。（2）教师通过班班通展示并评价优秀学案。3、我是设计师，用笔和纸画出我心中未来的计算机。4、展示设计成果。5、本课小结：今天我们认识了计算机的主要外部设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计