《桃花源记》重点知识归纳

1、桃花源记重点知识归纳一、相关背景：1、关于作者：陶渊明（约365427 ），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江 市）人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满当时士族 地主把持政权的黑暗现实，任彭泽令不足三月即辞官归隐，作归去来兮辞以明志。从此'躬耕自资'，直至63岁在贫病交迫中去世。他长于诗文辞赋，多描写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的 精神。散文以桃花源记最有名。有陶渊明集。2、相关知识：本文原是陶渊明桃花源诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421），其时57岁

2、，因为此时正处于东晋末期，社会环境是战乱纷呈，生灵涂炭。他拒绝同统治者合作，不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会， 于是构想出他心目中的理想社会世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷 扰；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友 好。但作者又十分清楚地看到，在当时的条件下这样的理想社会是无法实现的。课文所叙述的故事纯属虚构。读这篇课文，既要看到作者的美好理想，又要看到他的无能为 力的思想矛盾。课文下面注释：二、请掌握下列重点字词1、缘溪行：缘：顺着、沿着。2、落英：落花。一说，初开的花。3、缤

3、纷：繁多的样子。4、林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。5、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。6、才通人：仅容一人通过。才：仅 7、豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。、属：类、外人：桃花源以外的世人。8、俨然：整齐的样子。10、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。11、 相闻：可以互相听到。1213、黄发垂髫：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来 的头发，用来指小孩。14、要：通“邀”，邀请。15、绝境:与人世隔绝的地方。16、无论：不要说，（更）不必说。17、具言:详细地说出。18、叹惋：感叹、惋惜。19、余人各复

4、延至其家：延：邀请。20、语云：嘱咐。语，告诉。21、不足:不值得。22、便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。23、及郡下：到了郡城。24、诣：至U。特指到尊长那里去。25、寻向所志：寻找以前所做的标记。26、遂：终于。27、规：计划。28、未果：没有实现。29、寻：随即，不久。30、问津：问路。这里是访求、探求的意思。津：渡口。三、古今异义词1.阡陌交通交通：古义:父错相通，指道路纵横父错，四通八达。今义：运输和邮电事业的总称。2 .率妻子邑人来此绝境。妻子：古义:指妻子和儿女今义：专指男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方；今义：毫无出路的境地3 .乃不知有汉，无

5、论魏晋。无论：古义:不要说，（更）不必说。今义：表示条件的连词4 .方早鲜美，洛央缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽今义：味好，香浓7 .诣太守，说如此。如此：古义：像这样今义：这样四、一字多义为：武陵人捕鱼为业（作为）寻：寻向所志（寻找）不足为外人道也（对，向）寻病终（不久）乃：见渔人，乃大惊（于是）舍：便舍船（舍弃）乃不知有汉（竟然）屋舍俨然（房屋）得：便得一山（看到）志：处处志之（做标记）既出，得其船（找到）寻向所志（做的标记）复：不复出焉、不复得路（再）遂：遂与外人间隔（因而）余人各复延至其家（又）遂迷（终于）后遂无问津者（就）五、意思相同的字词1.悉如外人：悉：都并怡然自乐：并:都咸来问讯：

6、咸:都皆：都皆叹惋:余人各复延至其家:延：邀请。3 .缘溪行:缘：顺着便扶向路:扶：沿、顺着。六、整体感悟（一）、谋篇立意全文以武陵渔人进出桃花源为线索，塑造了一个幽美的世外桃源，并通过这个故事表现了陶 渊明对黑暗的社会现实不满，希望能有一个没有剥削，没有压迫，人人平等，自由快乐的理 想社会。（二）、文章脉络1 .全文按情节的发展分三部分。第一部分（1段）：故事开端，写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。第二部分（2-2段:故事的发展，写渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。第三部分（4-5段）：故事的结局和尾声，写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果 的情形。2 .线索：渔人（武

7、陵人），进出桃花源的行踪为线索：发现一一访问一一离开一一再寻。七、理解性默写1、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2、本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷,3、 本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 属。4、 本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。5、 本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子:黄发垂髻，并怡然自乐。6、与大道之行也中“老有所终”

8、、“幼有所长”表现的思想相同的句子是：黄发垂髻，并 怡然自乐。7、 本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。8、 本文“此人 为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。9、交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。八、课文理解1.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？答：从活动、穿戴、心情等方面进行描写。2 .本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？答：描写桃花源人社会风尚的两个方面是：生活幸福；民风淳朴。3.“此人一一

9、为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋？答：桃源人为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹 惋。4 .渔人临走时，桃源人叮嘱说：“不足为外人道也”，其用意是什么？答：桃花源中人不想外人进来干扰和破坏他们目前和平、宁静的生活，不想把外面的人事纷 争带进桃花源。5. 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?答：作用是：让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界6. 本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方目的是什么? 答：说明桃花源是虚构的两件事是：（1 ）寻向所志，遂迷，

10、不复得路；（2）未果，寻病终。虚构目的是：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会， 同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社 会的追求。7 .在现代生活中，友人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你乃不知有汉,无论魏晋，竟成了桃花源中人了。”这个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答。答：这句话的意思是说他与世隔绝，孤陋寡闻，不问世事。九、写出出自本文的四个成语并解释：1.世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现 实的安乐美好的地方。2 .豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴

11、暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。3 .无人问津：津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。4 .落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。 也指花儿凋谢的暮春天气。十、译文东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。1.忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜艳而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。2.桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约仿佛有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。3起初，洞口很狭

12、窄，只容一个人通过。4.又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。5.（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。5田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。6人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答，（有人）就邀 请他到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。8村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。9他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代， 竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。9渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。10其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。渔人逗留了几天 后，向村里人告辞。11 （临别时