初中综合实践课教案.

1、初中综合实践课教案2019-01-01活动主题：学会承担责任，做负责的小公民；活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教;教育学生，作为公民应 从小就胸怀天下，承担起关爱社；性问题1 .什么是责任；2 .中学生如何承担责任，学做负责人的小公民；教学过程；一、责任意识的感知阶段;问卷调查；1 .什么是责任?你是如何理解它的含义的？2 .你从什么时候开始，认识到要九年级综合实践课教学案例活动主题：学会承担责任，做负责的小公民活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教学，使学生进一步明确 责任的含义，对自己的责任有明确的认识，树立并增强责任意识;愿意为自己的 行为负责;对那些为自己、为社

2、会承担责任的人心怀感激之情，有足够的勇气为 自己的选择承担相应的责任，教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为 人人，人人为我” “天下兴亡，匹夫有责”的意识，做一个负责任的好公民。活动教学方法：围绕成长中的“我”在责任意识领域的经历进行探究，通过问 卷调查、活动情感激励法、讨论法、小品表演法等开展教学。教学以学生成 长体验经历作引导，分“责任意识的感知阶段”、“责任意识的树立阶段”、“责任意识的行动阶段”三个部分完成教学。总结性问题1 .什么是责任2 .中学生如何承担责任，学做负责人的小公民教学过程 一、责任意识的感知阶段问卷调查L什么是责任?你是如何理解它的含义

3、的？(可以通过具体事例作解释说明)2 .你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？3 .随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？4 .你在家里常做的事有哪些?这些事情中那些是应该做的，哪些是不应该做的? 爸爸妈妈是否满意，他们是怎么评价的？5 .你在学校里所做的事情中那些事应该做的哪些是不应该做的？老师和同学是 怎样评价的？自己觉得怎样？通过问卷调查，结合课堂教学与学生的成长体验，学生对责任的含义有了更深 刻的认识与理解。明确责任就是一个人应当做和不应当的事情，()。二、责任意识的树立阶段1 .社会中的人们都被赋予责任，应当承担相应的责任，人们因不同的.社会身 份而负有不同的责任

4、。学生观看四川汶川地震和甘肃舟曲泥石流救灾视屏，讨 论。(1)救灾过程中哪些人承担了责任(2)他们可不可以不去做?做与不做会产生什么后果？(3)如果你身处其中，你会怎样做？2 .只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美 好的社会，共享美好的幸福生活。3 .承担责任不分性别年龄，中学生也可以承担相应的责任，应当承担相应的责 任4 .对自己负责，对他人负责，对社会负责，关爱他人与集体，奉献社会。观看 中国青年志愿者活动的相关视频并分组谈感受，自己提出问题、解决问题，教 师引导，给学生思维活动空间，培养观察社会、发现社会问题、初步解决社会 问题的能力，逐步融入社会。中国青年

5、志愿者行动及其誓词 中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、 抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项口，如青年志愿者社区发 展、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下 乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备 期志愿服务等。誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助 他人，服务社会;践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、 共同前进的美好社会贡献力量。”三、责任意识的行动阶段1 .反思自己在家庭、学校、社会中的责任行为2 .请同学和老师指出自己的不负责行为，努力改正3 .拟定责任计划，做负责人的人学生记录每星期承担责任的行为，并进行小结，每月每学期进行总结。活动反思学校教育不仅在课堂里，更要延伸至课外。特别是品德教育更是影