Module6The0lympicadventure教案

1、Module 6 The 0lympic adventure 教案 dule 6 The 0lympic adventure Ulingdangerous than swimming 一. 学习目标 :知识目标 : 掌握有关运动的名词 掌握一些形容词及其反义词 2. 能力目标 : (1) 能听懂与运动有关的对话 (2) 能用多音节形容词的比较级形式谈论运动项目 情感目标 : 激发学生兴趣，养成爱好体育运动的习惯 二. 学习重点 1 重点单词及短语 2. 多音节形容词的比较级：morethan 学习难点：能用比较级形式比较，谈论不同的体育 项目 三 . 学习过程： 1. 自主学习 A ：List

2、en and numbas you heaB：Mawu：Look a; Mawords(Activity 3)in Box 1 wwords in Box 2. D：Listen and repeaActivities 2 and 跟踪练习： 用所学的形容词描述各项运动 del：Cycling is ea2. 合作 学习 I .Now let s la conversation between Betty and Daming.(close books). I listen twice and answer the questions： Whaaalking about? (gymnastic

3、s, basketball. running.cycling.tabl) n .Listen again andlGymnasticsBasketballRunningCycling Daming Betty in( .B ) Read ading Pay auncia 探究学习 A:WaaB:Work in groups.Talk abouu l 知识点播 重点短语及句型 be good at 擅长于 Iam good at maths . Iam good at running. Runningborning than basketballan. 比 更跟 踪练习：中国人擅长游泳。 2 滑

4、雪比骑车更危险 四. 达标学习 1. 写出反义词 dangerous _ diffcult _ exciting _ expensive _ p o p u l a r _ re l ax i n g _ 2. 写句子 E.g.football/dangerous/tablFootballdangerous than tabl . gymnastics/popular/skiing .basketball/exciting/cycling . running/tiring/swimming .cycling/expensive/running . running/relaxing/basket

5、ball .football/difficult/running 3. 完成句子 在中国，很多人擅长乒乓球。 In China, ma ny people _ _ _ tabl 为篮球比足球更令人激动。 I _ basketball _ football. 跑步比足球更令人放松。 Running is _ _ _ football . 滑雪比跑步更危险。 _ is _ _ _ _ . 骑自行车比跑步更累人。 _ is _ _ _ ru n n i n g . HomewRw vocabula2.Act out the dialoguFxuworkbook Unit 2 Engllympic G

6、a 一. 学习目标 1. 知识目标：（ 1 ）掌握本课的单词及短语 （2）掌握形容词和副词的区别及用法 （3）too 和 also 的区别及用法 2. 能力目标：（1）能阅读与奥运会有关的资料 , 故事.我认 2）能用 too 或 also 将句子连接起来，使句子更 加连贯 （3）能灵活运用形容词和副词 3. 情感目标：了解奥运，感受奥运的魅力。学习 “活到老学到老”的精神 . 二. 学习重点： （1） 形容词和副词的区别： （2）熟练运用形容词和副词来表达观点 三. 学习步骤： 1. 自主学习： ation about Olympic Gag. :The Ol“one world one d

7、ream ” The Olympic games are held every four years.It includes two parts: the summer and winter Olympics.The Olympic games of 200ummerOlympics and the twenty - sevThe old Olympics game began around the year 776BC in Greece. until now ,It has bbiggattractive gaworld. 2. 合作学习 I .Fast reading Read the

8、passage quickly andan .Careful readin g Read the passage carefully andable below. The old people in Beijing _ English hardZhang Xiuyun _ even on Saturdag. 2.Zhu Guoming always _ in ordand hear bWang Xiuqin always _ in her bag.She _even aIt s very difficult for old people _ .Bull study hard.They are

9、going to _gn visitors _ Beijing ware _ . M .Studll the passage by usingwords. Zhang Xiuyun . gglish class Zhu Guoming . Wang Xiuqin . .carries . learns It s difficult for . take around .dghtseeing 3. 探究学习 A:Wairs. Students lassagbest answer to each question(Activity 2) B:Then put the wordairs waning

10、write answquActivity 2 anda 点拨 总结形容词和副词的用法 形容词： 1 在系动词后做表语 e.g.The girl is vThe leaves turn g2 在名词前做定语 She has a beautiful 副词：副词修饰动词在动词后做状语 构成方式：通常情况下，在形容词的词尾加 -ly, 特 殊情况 :good-well hard-hardg. She runs slowly. She writes carefully. 总结 too ， also 的用法： also 较正式，位置通 常在 be 动词之后，实意动词之前。 Too 多用与口语，位 置通常放

11、在句末，前边通常逗号，用于肯定句和问句。 完成 Activg. He likes basketball, I also like it. =He likes basketballl 达标学习 单词拼写 (1) I garly andb _ . (2) The thaaks slowly and loudlld student,so I can hear c _ . (3) Lots of v _ lympic Games will speak Engl(4)They waak English w _ . (5)vocabulary c _ at home and listens q_ l 写出

12、下列形容词或副词的反义词 well _ early _ loudly _ slowly _ (5)carefully _ back _ old _ busy _ easy _ 词组互译 theOlympic Games _ 在黑板前面 _ neighbourhood _ 观光 _ leavl _ 带领某人参观 _ have an English class _ 播放机 lie _ (10) 到达学校 _ 用形容词或副词填空 aaks English (1)well(good).So I can understand her(2)_(easy).But I can t understand he

13、r waks (3) _(quick).My Engl(4)_(bad).But I speak very (5)_(quiet).My teaan t(6)_(easy)understand what I m sayingllak(7)_(loud)and(8)_(clear)Amerian friend spea(9)_(bad).He practises(10)_(hard).He gets up (11)_(early)bl and dwork (12) _(careful).But wlaks (13) _ _(quick)and(14)_(careless).He knows it

14、 s a(15)_(good)idea to speak(16)_(slow).But I s doing(17)_(good)because learning a mew language isn t(18)_(easy). 完成句子 汤姆在黑板的前面，麦克在教室的后排。 T _ _ _ the blackboard _ _ _ _ the cl a认真听课对她来说很难。 It s _ _ _ to _ _ his larefully. 我喜欢运动也喜欢音乐 I _ sports_ I _ _ mi我将带外国朋友来 参观我们的学校。 Im going to _ gn _ _ our scho

15、ol. HomewRw vocabula2.Read the passagWrite a little passage named“The things I want to do for Olympic (two gs) Unit 3 Language in use 一. 学习目标： 1. 知识目标：掌握新单词 归纳总结形容词比较级的用法(单音节，多音节) 归纳总结形容词和副词的用法 归纳总结 too 和 also 的区别 2. 能力目标：能辨别表示动词的词语以及表达观 点的形容词 能用比较级形式比较不同的体育项目 能读懂介绍体育活动的短文，并且将描述与图标 相匹配能用 too 或 also

16、将句子连接起来，使句子更加 连贯 二. 学习重难点：l.morethan 2. 形容词副词的区别 三. 学习步骤： 1. 自主学习 :A:CompaUse the wordbox Audwdividually.TauswB:Complwwords in brackets(Activity 2) 2. 合作学习： Wairs ,Say wu like and don t like and why you lThen havduce ea 探究学习： Work in Groups .Show them two pictures .Ta fat maure .Ta thin ,weak womaur

17、e.Have Ss givadvwbody healthy 。 四点拨：1 形容词比较级的用法(用于两者之间：) 单音节形容词比较级的构成 :(1) 一般在词尾加 -er.e.g. chea(2) 以字母 e 结尾的形容词，直接加 -r.e.g. sa(3) 以“辅音字母+ -y”结尾的形容词，先把 y 变为 i，再加 -er.e.g. easier ha(4) 以重读闭音节结尾的形容词， 如 末尾只有一个辅音字母， 应先双写该字母，再加 -er. e.g.bigg2. 多音节形容词比较级的构成：一般是在该形 容词前加 more 构成比较 . n .形容词和副词： 形容词是用来修饰名词，表示人

18、和事物的性质、 状态、及特性，在句中可作定语、表语等。 a. 作定语时，放在它所修饰的名词前 ga good teab. 形容词作表语时，放在系动词之后 g.He is very ha 副 词主要 用来修饰或限定动词、形容词和副词，说明地点、 时间、程度、方式及状态等。副词在句中常作状语，修 饰动词时一般放在修饰的动词之后。 e.ggets up early. 副词的构成：大部分形容词 +-ly 可变成副词。 a. 直接加 -ly ： slow-slowly,quick-quickly, b. 变 y 为 i+-ly:happy-happily ， lucky-luckil 去 e+-ly; d. late ,early,hard,fast 等副词的形容词和副词一 样； e. good 的副词时 wellga happy girl.She