第七课按图分解_第1页
第七课按图分解_第2页
第七课按图分解_第3页
第七课按图分解_第4页
第七课按图分解_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第七课 按图分解人物 活动目标： 1、让学生通过模仿、反复组拼、分解列举的人物卡片，熟悉各拼板之间的几何关系。 2、初步了解组拼方法，通过动手做、动手实践，以提高学生的参与兴趣和竞技意识。 活动重点：熟悉各拼板之间的几何关系。 活动难点：初步了解组拼方法。 要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。活动过程：一、导入1、同学们，你们希望自己以后成为什么样的人？为什么？2、这节课就学习用智力七巧板拼摆不同的人物。二、自主探究1、老师先出示“草坪上看书”形象图卡片。2、学生仔细观察，重点强调看清“草坪上看书”的外观样子与七巧板外

2、观的联系。3、学生开始练习组拼，老师巡视指导。4、三分钟后，第一次瞬间提示“草坪上看书”答案图，要求学生全部停下来，认真观察，找出自己认为最难拼的地方，是由哪一块或哪几块七巧板组成的。5、学生再次组拼，老师巡视对已拼出的给予及时奖励。6、学生又拼五分钟后，学生全部停下，再一次瞬间提示。7、指名学生口述自己的组拼思路，边说边拼。（先记住一眼就看出来的圆或者半圆，再利用七巧板七块板之间的组拼规律，找出大板和中心板，然后正确拼出。）8、学生根据拼摆的图形画分解线。（师指导怎样画分解线。）三、自由拼摆1、独立完成师出示图形猪八戒、图形，观察后独立拼摆，教师巡视指导比一比，哪一个最快？拼的时候既要快又要

3、能记住图案的名称。2、同桌之间比赛，拼摆小姑娘、日本小姑娘、扔垃圾等看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。3、小组合作，完成母女同乐图，分工合作，看那一组拼得又快又对。四、课堂总结。总结智力七巧板的拼摆规则。七块板都要用上；必须平放；不能重叠；灵活变换七巧板的摆放位置等等。五、欣赏其他人物拼图六、课后拓展1、选你敢挑战中自己喜欢的人拼一拼2、试着画出来3、发挥想想，自己拼一个人物。板书设计：第三课：按图分解草坪上看书草坪上看书猪八戒猪八戒用同样的方法拼出下图并划出分割线。用同样的方法拼出下图并划出分割线。1.1.观察形象图观察形象图2.2.组拼组拼3.3.瞬间提示瞬间提示(5(5秒秒) )4.4.二次组拼二次组拼5.5.二次瞬间提示二次瞬间提示(3(3秒秒) )6.6.三次组拼三次组拼小姑娘小姑娘日日本本姑姑娘娘扔垃圾扔垃圾母女同乐母女同乐提示图看谁拼得又快又对看谁拼得又快又对武士武士拾金不昧拾金不昧宫女宫女喝茶喝茶舞蹈舞蹈你敢挑战吗你拼对了吗你拼对了吗武士武士拾金不昧拾金不昧宫女宫女舞蹈舞蹈喝茶喝茶 请你欣赏请你欣赏擦地擦地模特模特牛魔王牛魔王 请你欣赏请你欣赏舞女舞女望星星小和尚小和尚回娘家回娘家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论