2018年八年级物理上册32探究 比较物体运动的快慢课件新版北师大版20180829255

1、第三章第三章 物质的简单运动物质的简单运动 二、探究二、探究比较物体运动比较物体运动的快慢的快慢 时间及其测量时间及其测量 内容内容 在国际单位制中，在国际单位制中，国际国际 时间的单位是秒时间的单位是秒单位间的换算关系：单位间的换算关系： 单位单位 (s) 单单1 h=60 min=3.6103s、 位位 常用常用 单位单位 -3s、 1 min=60 s、1 ms=110时时(h)、分、分(min)、-6s 1s=110毫秒毫秒(ms)、微秒、微秒(s) 内容内容 测量测量 工具工具 内容内容 结构结构 机械停表表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一机械停表表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转

2、一及作及作 圈的时间通常有圈的时间通常有30秒和秒和60秒两种；停表上的按钮是秒两种；停表上的按钮是用用 用来旋紧发条和控制表针转动的用来旋紧发条和控制表针转动的 停停(1)使用前先上好发条并校正零点使用前先上好发条并校正零点. (2)弄清大圆周和小圆周每大格、每小格表示的时间弄清大圆周和小圆周每大格、每小格表示的时间. 使用使用 (3)用手紧握停表，大拇指按在按钮上用手紧握停表，大拇指按在按钮上,按停表分三按停表分三步，第一步按下时，表针开始转动步，第一步按下时，表针开始转动(启动启动)；第二步；第二步按下时，表针停止转动按下时，表针停止转动(停止停止)；第三步按下时，表；第三步按下时，表针

3、弹回零点针弹回零点(回表回表) 表表 内容内容 知识知识 (1)时、分、秒之间是时、分、秒之间是60倍关系，在计算时千万不要倍关系，在计算时千万不要 解析解析 误用误用10倍关系；倍关系； (2)利用脉搏巧测时间时，要清楚正常情况下脉搏跳利用脉搏巧测时间时，要清楚正常情况下脉搏跳 动约为动约为75次次/min； (3)常用的停表的分度值有两种，一种是常用的停表的分度值有两种，一种是0.2秒，另一秒，另一 种是种是0.1秒，停表是测量时间的常用工具，停表测量秒，停表是测量时间的常用工具，停表测量 时间分三步，启动、停止、回表时间分三步，启动、停止、回表 误差及减小误差的方法误差及减小误差的方法

4、(1)停表的初始时刻不在停表的初始时刻不在0位置，需要在读数时减去初始位置，需要在读数时减去初始时刻读数；时刻读数； (2)操作时，手按按钮有超前和滞后的情况；操作时，手按按钮有超前和滞后的情况； (3)当被测对象为运动物体时，判断位置有误差当被测对象为运动物体时，判断位置有误差.对于对于(2)(3)情况，只能通过反复训练、多次测量才能有效地减小情况，只能通过反复训练、多次测量才能有效地减小误差误差. 218.4 例例1 如图如图3-2-1所示，观察停表所示，观察停表.图中所示的时间为图中所示的时间为_s. 图图3-2-1 解析：由图知在停表的中间表盘上，解析：由图知在停表的中间表盘上，1 m

5、in中间有两个中间有两个小格，所以一个小格代表小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在，指针在“3”和和“4”之间，之间，偏向偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为一侧，所以分针指示的时间为3 min；在停表的大；在停表的大表盘上，表盘上，1 s之间有之间有5个小格，所以一个小格为个小格，所以一个小格为0.2 s，秒针在，秒针在38.2 s处，所以停表的读数为处，所以停表的读数为3 min38.2 s=218.2 s. 停表读数时应按先小表盘后大表盘的顺序读取两指针停表读数时应按先小表盘后大表盘的顺序读取两指针的示数，最后记录结果为大表盘的读数加上小表盘的读数的示数，最后记录结果为大表盘的读

6、数加上小表盘的读数. . 探究探究比较物体运动的快慢比较物体运动的快慢 内容内容 提出提出 对于运动中的不同物体，如何比较它对于运动中的不同物体，如何比较它 快慢？快慢？ 同学们在田径运动同学们在田径运动们的运动快慢？如何描述它们运动的们的运动快慢？如何描述它们运动的 会上，谁先到达终会上，谁先到达终问题问题 点，谁就是冠军点，谁就是冠军 猜想猜想 (1)比较物体通过相同路程所用的时比较物体通过相同路程所用的时 间，时间越短，物体运动得越快；间，时间越短，物体运动得越快；(2) 同学们从同一地同学们从同一地与与 比较物体相同时间内通过的路程，通比较物体相同时间内通过的路程，通 点起跑，谁跑在点

7、起跑，谁跑在前面谁胜前面谁胜 假设假设 过的路程越长，物体运动得越快过的路程越长，物体运动得越快 内容内容 (1)取甲、乙两个不同的电动小车，让两个小车同时从取甲、乙两个不同的电动小车，让两个小车同时从 长木板上的同一位置向前运动，比较两个小车运动的长木板上的同一位置向前运动，比较两个小车运动的 实实 快慢；快慢；(2)在长木板上标出两个点在长木板上标出两个点A、B，用刻度尺测出，用刻度尺测出 AB间的距离，先后让甲、乙两个小车从间的距离，先后让甲、乙两个小车从A点运动到点运动到B 点，用表记下它们所用的时间点，用表记下它们所用的时间t甲甲、t乙乙，比较甲、乙两，比较甲、乙两 验验 步步 骤骤

8、 个小车运动的快慢；个小车运动的快慢；(3)让甲、乙两个小车分别从木板让甲、乙两个小车分别从木板 的的A点出发，同时用表计时，记下它们经过相同时间到点出发，同时用表计时，记下它们经过相同时间到 达的位置，并用刻度尺测出这段距离，记为达的位置，并用刻度尺测出这段距离，记为s甲甲、s乙乙， 比较甲、乙两个小车运动的快慢比较甲、乙两个小车运动的快慢 内容内容 实验步骤实验步骤(1)中，若甲车在乙车前面，说明甲车比乙中，若甲车在乙车前面，说明甲车比乙 车运动得快；若乙车在甲车前面，说明乙车比甲车车运动得快；若乙车在甲车前面，说明乙车比甲车 实验实验 运动得快运动得快.实验步骤实验步骤(2)中，若中，若

9、t甲甲t乙乙，说明乙车比甲，说明乙车比甲 分析分析 车运动得快车运动得快;若若t甲甲s乙乙，说明甲车比乙车运动得，说明甲车比乙车运动得 快快;若若s甲甲s乙乙，说明乙车比甲车运动得快，说明乙车比甲车运动得快 内容内容 (1)在相同的路程内，物体所用时间越短，运动在相同的路程内，物体所用时间越短，运动结论结论 得越快；得越快；(2)在相同的时间内，物体经过的路程在相同的时间内，物体经过的路程越长，运动得越快越长，运动得越快 比较物体比较物体 (1)比较物体运动相同的时间通过的路程；比较物体运动相同的时间通过的路程； (2)比较物体通过相同的路程所用的时间比较物体通过相同的路程所用的时间 运动快慢

10、运动快慢 的方法的方法 例例2 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢慢.一位同学借助于如图一位同学借助于如图3-2-2甲、乙所示中汽车行驶的结果甲、乙所示中汽车行驶的结果来说明这两种方法来说明这两种方法.其中正确的是其中正确的是( ) B 图图3-2-2 借助图甲，比较相同时间通过路程的长短来确定物体借助图甲，比较相同时间通过路程的长短来确定物体运动的快慢；借助图甲，比较通过相同路程所花的时间多运动的快慢；借助图甲，比较通过相同路程所花的时间多少来确定物体运动的快慢；借助图乙，比较相同时间通过少来确定物体运动的快慢；借助图乙，比较相同时间通

11、过路程的长短来确定物体运动的快慢；借助图乙，比较通过路程的长短来确定物体运动的快慢；借助图乙，比较通过相同路程所用时间的多少来确定物体运动的快慢相同路程所用时间的多少来确定物体运动的快慢. A. B. C. D. 解析：甲图，汽车行驶的时间相同，汽车运动的路程解析：甲图，汽车行驶的时间相同，汽车运动的路程不同，汽车运动的快慢不同不同，汽车运动的快慢不同.乙图，汽车行驶的路程相同，乙图，汽车行驶的路程相同，汽车运动的时间不同，汽车运动的快慢不同汽车运动的时间不同，汽车运动的快慢不同.故正确故正确. 速度速度 内容内容 物理物理 速度是表示物体运动快慢的物理量速度是表示物体运动快慢的物理量.物体运

12、动得越快，物体运动得越快，意义意义 速度越大；物体运动得越慢，速度越小速度越大；物体运动得越慢，速度越小 概念概念 我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度 s公式公式 v? ? ? t s? ?vtst? ?v单位单位 国际单位国际单位 在国际单位制中，速度的单位是米在国际单位制中，速度的单位是米/秒秒(m/s) 常用单位常用单位 千米千米/时时(km/h) 内容内容 (1)速度的大小等于物体单位时间内通过的路程，速度的大小等于物体单位时间内通过的路程， sv? ?； 即即 t(2)计算时一定要注意统一单位，若路程的单位为计算时一定要注意统一单

13、位，若路程的单位为 m (km)，时间的单位为，时间的单位为s(h)，则速度的单位就为，则速度的单位就为 知识知识m/s(km/h)； 成的复合单位，所以任何一个长度单位与时间单成的复合单位，所以任何一个长度单位与时间单 解读解读 (3)速度的单位为路程速度的单位为路程(长度长度)单位与时间单位所组单位与时间单位所组 位都可以组成一个速度单位，如位都可以组成一个速度单位，如km/s，cm/s等，等， 而它们与其他单位的换算方法可参考而它们与其他单位的换算方法可参考m/s与与km/h 的换算方法的换算方法 一些物体运动的速度一些物体运动的速度 物体物体 速度速度/(m s-1) 物体物体 电气机

14、车电气机车 速度速度/(m s-1) 约约80 蜗牛爬行蜗牛爬行 约约1.510-3 乌龟爬行乌龟爬行 约约210-2 人行走人行走 约约1.1 上海磁悬浮列车上海磁悬浮列车 喷气式客机喷气式客机 可达可达120 约约205 自行车自行车 兔兔 约约5 约约16 声音在空气中传播声音在空气中传播 子弹出膛速度子弹出膛速度 约约340 约约1 000 物体物体 海轮海轮 高速公路上的高速公路上的小轿车小轿车 火车火车 速度速度/(m s-1) 可达可达17 约约33 约约50 物体物体 第一宇宙速度第一宇宙速度 地球公转地球公转 真空中光速真空中光速 速度速度/(m s-1) 7.9103 3.

15、0103 3.0108 例例3 下列有关速度，叙述中错误的是下列有关速度，叙述中错误的是( ) D A.速度是表示物体运动快慢的物理量速度是表示物体运动快慢的物理量 B.物理学中把物体单位时间内通过的路程称为速度物理学中把物体单位时间内通过的路程称为速度 C.速度在国际单位制中的单位是速度在国际单位制中的单位是m/s，常用单位还有，常用单位还有km/h D.1 km/h比比1 m/s大大 解析：速度是反映物体运动快慢的物理量，是路程和通解析：速度是反映物体运动快慢的物理量，是路程和通过这段路程所用时间的比值，它的单位由长度单位和时间单位过这段路程所用时间的比值，它的单位由长度单位和时间单位1?

16、 ?10? ?3km复合而成，单位有复合而成，单位有m/s和和km/h，1 m/s= =3.6 km/h，1h3600所以所以1 m/s比比1 km/h大大.故选故选D. 运动快慢用速度表示，速度等于运动物体在单位时间运动快慢用速度表示，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，囯际单位制中，速度的单位是内通过的路程，囯际单位制中，速度的单位是m/s，常用单，常用单位有位有km/h，1 m/s=3.6 km/h. 匀速直线运动匀速直线运动 内容内容 概概 如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们念念 称这种运动为匀速直线运动称这种运动为

17、匀速直线运动 (1)做匀速直线运动的物体，速度的大小和方向都不变；其做匀速直线运动的物体，速度的大小和方向都不变；其速度的大小只在数值上等于路程与时间的比值，而与路程速度的大小只在数值上等于路程与时间的比值，而与路程特特 和时间的变化无关和时间的变化无关. 点点 (2)做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等；通过相等的路程所用的时间相同等；通过相等的路程所用的时间相同. (3)做匀速直线运动的物体通过的路程与所用的时间成正比做匀速直线运动的物体通过的路程与所用的时间成正比 内容内容 匀速直线运动的匀速直线运动的s-t图像图像 是一条过

18、原点的倾斜直是一条过原点的倾斜直 图图 线，直线的倾斜程度表线，直线的倾斜程度表 像像 示速度的大小，如图甲示速度的大小，如图甲 巧记乐背巧记乐背 匀速运动有特点，匀速运动有特点，甲甲 速度大小不会变；速度大小不会变；路程时间虽在变，路程时间虽在变， 所示；匀速直线运动的所示；匀速直线运动的 v-t图像是一条平行于横图像是一条平行于横 轴的直线，如图乙所示轴的直线，如图乙所示 乙乙 比值始终是定值比值始终是定值. . 内容内容 (1)匀速直线运动在现实生活中很少存在，如果物体匀速直线运动在现实生活中很少存在，如果物体 知识知识解读解读 在运动过程中速度变化不大，且运动轨迹近似为直在运动过程中速

19、度变化不大，且运动轨迹近似为直 线，在这种情况下可近似认为物体做匀速直线运动线，在这种情况下可近似认为物体做匀速直线运动. (2)判断物体做匀速直线运动的关键的两点：一是匀判断物体做匀速直线运动的关键的两点：一是匀 速，即快慢不变；二是物体沿直线运动速，即快慢不变；二是物体沿直线运动 “频闪摄影频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，是研究物体运动时常用的一种实验方法，如图如图3-2-3.认识频闪照片，关键是抓住认识频闪照片，关键是抓住“照片上记录的物体照片上记录的物体相邻两个位置之间的时间间隔相等相邻两个位置之间的时间间隔相等”，根据物体在相同时，根据物体在相同时间内通过的路程是否相等

20、来判断物体是否做匀速运动间内通过的路程是否相等来判断物体是否做匀速运动. 图图3-2-3 例例4 甲、乙两车同时开始做匀速直线运动，甲的甲、乙两车同时开始做匀速直线运动，甲的s-t图像图像如图如图3-2-4所示，乙的速度为所示，乙的速度为2 m/s.求：求： (1)甲车运动甲车运动6 m所用的时间所用的时间t甲甲. (2)此时乙车通过的路程此时乙车通过的路程s乙乙. 图图3-2-4 解析：解析：(1)由图像可以看出，甲车经过由图像可以看出，甲车经过9 s运动的路程为运动的路程为s甲甲=6 m，所以甲车运动，所以甲车运动6 m所用的时间所用的时间t甲甲=9 s.(2)已知乙车的已知乙车的速度为速

21、度为v乙乙=2 m/s，乙车运动的时间等于甲车运动的时间，乙车运动的时间等于甲车运动的时间t乙乙= t甲甲=9 s，所以乙车通过的路程，所以乙车通过的路程s乙乙=v乙乙t乙乙=2 m/s9 s=18 m. 答案：答案：(1)9 s (2)18 m 由图像读出甲车的路程和对应的时间；已知乙车由图像读出甲车的路程和对应的时间；已知乙车的速度，结合中甲车的时间，根据公式的速度，结合中甲车的时间，根据公式s=vt，求出乙车通，求出乙车通过的路程过的路程.关于运动路程、速度、时间的图像，一定要注意关于运动路程、速度、时间的图像，一定要注意它的纵横坐标各代表什么物理量它的纵横坐标各代表什么物理量. 关于运

22、动物体的路程认识不清关于运动物体的路程认识不清 例例5 一列长一列长200 m的列车以的列车以54 km/h的速度，匀速通过的速度，匀速通过一座铁桥，共用了一座铁桥，共用了2 min，求这座铁桥的长度，求这座铁桥的长度. 解析：列车在解析：列车在2 min内通过的距离内通过的距离s=vt =54 km/h2 min =15 m/s120 s=1 800 m，桥的长度，桥的长度l=s- l车车=1 800 m-200 m= 1 600 m. 答案：答案：1 600 m 错解错解：1 800 m 注意注意：关于列车过桥：关于列车过桥(山洞山洞)的问题，通过整个桥的问题，通过整个桥(山洞山洞)的时的

23、时候，行驶的路程为车长与桥候，行驶的路程为车长与桥(山洞山洞)长之和，而不是行驶的路长之和，而不是行驶的路程等于桥程等于桥(山洞山洞)长长. 对匀速直线运动中速度的理解对匀速直线运动中速度的理解 s例例6 某物体做匀速直线运动，由速度公式某物体做匀速直线运动，由速度公式v= 可知物体可知物体t的的( ) D A.速度与路程成反比速度与路程成反比 B.速度与时间成正比速度与时间成正比 C.速度与路程成正比速度与路程成正比 D.路程与时间成正比路程与时间成正比 解析：由于物体做匀速直线运动，所以解析：由于物体做匀速直线运动，所以v是定值，由公是定值，由公s式式v= 变形得变形得s=vt，故物体运动

24、所通过的路程与时间成正比，故物体运动所通过的路程与时间成正比. t错解错解：C 注意注意：在匀速直线运动中，物体在任何时刻的速度都是一：在匀速直线运动中，物体在任何时刻的速度都是一s定的，公式定的，公式v= 只是做匀速直线运动物体速度值的计算式，只是做匀速直线运动物体速度值的计算式，t而不是决定式，速度的大小与路程和时间无关，不能说速而不是决定式，速度的大小与路程和时间无关，不能说速度与路程成正比，与时间成反比度与路程成正比，与时间成反比. 题型一题型一 时间的测量时间的测量 例例7 (河南孟津期中河南孟津期中)如图如图3-2-5所示，四个计时器，能成所示，四个计时器，能成功记录下短跑时间的是

25、功记录下短跑时间的是( ) B 甲：石英钟甲：石英钟 乙：电子手表乙：电子手表 丙：机械停表丙：机械停表 丁：电子停表丁：电子停表 图图3-2-5 A.只有甲和乙只有甲和乙 B.只有丙和丁只有丙和丁 C.只有乙和丙只有乙和丙 D.只有乙和丁只有乙和丁 解析：短跑所用时间少，选择测量工具的原则是量程解析：短跑所用时间少，选择测量工具的原则是量程够、分度值越小测量越准确，同时要求仪器方便操作，石够、分度值越小测量越准确，同时要求仪器方便操作，石英钟和电子手表没有停止和开始按钮，不方便计时，机械英钟和电子手表没有停止和开始按钮，不方便计时，机械停表和电子停表比较合适停表和电子停表比较合适.故选故选B

26、. 题型二题型二 比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法 例例8 如图如图3-2-6是小丽同学在甲、乙两位运动员百米比是小丽同学在甲、乙两位运动员百米比赛中先后拍摄的两张照片，观察可发现在这段时间内运动赛中先后拍摄的两张照片，观察可发现在这段时间内运动员员_(甲甲 填填“甲甲”或或“乙乙”)跑得较快跑得较快. 图图3-2-6 思路导图思路导图 观察运动过观察运动过程中的相等程中的相等路程相等，路程相等，时间相等，则时间相等，则运动路程长的运动路程长的则运动时间则运动时间短的运动快短的运动快 量是时间还量是时间还是路程是路程 运动快运动快 解析：从题图中可看出相同的时间内，甲通过的路程解析

27、：从题图中可看出相同的时间内，甲通过的路程长，所以甲跑得较快长，所以甲跑得较快. 题型三题型三 关于速度的考查关于速度的考查 例例9 (山东东平一模山东东平一模)汽车驾驶员从发现情况到采取制动汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需的时间叫反应时间所需的时间叫反应时间.一辆汽车在平直公路上匀速行驶的一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方过程中，若驾驶员发现前方70 m处有障碍物，采取制动后，处有障碍物，采取制动后，汽车行驶汽车行驶60 m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时20 间为间为0.5 s，则制动前汽车行驶的速度为，则制动前汽车行驶的速

28、度为_m/s. 思路导图思路导图 确定运动物体在所确定运动物体在所研究的时间内的已研究的时间内的已知量及未知量知量及未知量 s根据根据v= ，t变形为合适变形为合适利用公式进行计利用公式进行计算，求出未知量算，求出未知量 的计算公式的计算公式 解析：制动前汽车行驶的距离解析：制动前汽车行驶的距离s=70 m-60 m=10 m，制，制s10 m动前汽车行驶的速度动前汽车行驶的速度v= =20 m/s. ? ?t0.5 s 方法点拨方法点拨：制动前汽车所做的运动是匀速直线运动，计算：制动前汽车所做的运动是匀速直线运动，计算这段时间内的速度必须用汽车在制动前行驶的路程和时间这段时间内的速度必须用汽

29、车在制动前行驶的路程和时间来计算，制动距离是一个干扰因素来计算，制动距离是一个干扰因素. 题型四题型四 匀速直线运动匀速直线运动 角度角度a 匀速直线运动的判断匀速直线运动的判断 例例10 如图如图3-2-7所示为不同物体运动时的频闪照片所示为不同物体运动时的频闪照片.其其A 中做匀速直线运动的是中做匀速直线运动的是( ) 图图3-2-7 解析：由题图可知解析：由题图可知A中相邻两点间的距离相等且运动中相邻两点间的距离相等且运动路线是直线，所以路线是直线，所以A中物体做匀速直线运动中物体做匀速直线运动. 方法点拨方法点拨：频闪摄影相邻两次曝光的时间间隔是相等的，频闪摄影相邻两次曝光的时间间隔是

30、相等的，若图像中相邻两点间的距离相等，则说明物体在相同时间若图像中相邻两点间的距离相等，则说明物体在相同时间内所走的路程相等，即速度相等，又因为运动路线是直线，内所走的路程相等，即速度相等，又因为运动路线是直线，所以物体做的就是匀速直线运动所以物体做的就是匀速直线运动. . 角度角度b 用图像描述物体的运动情况用图像描述物体的运动情况 例例11 (黑龙江绥化中考黑龙江绥化中考)(多选多选)图图3-2-8中四个图像能正中四个图像能正确反映匀速直线运动规律的是确反映匀速直线运动规律的是( ) AD 图图3-2-8 解析：由匀速直线运动的特点知，它的速度随着时间解析：由匀速直线运动的特点知，它的速度

31、随着时间的变化而不变，它经过的路程与时间成正比，因此，匀速的变化而不变，它经过的路程与时间成正比，因此，匀速直线运动的直线运动的s-t图像是一条过原点的斜线，图像是一条过原点的斜线，v- t图像是一条与图像是一条与时间轴平行的直线时间轴平行的直线. 例例12 (山西模拟山西模拟)蚊香生产者为了节约原料和用户使用方蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香. 有一有一种蚊香如图种蚊香如图3-2-9所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度燃烧的速度(假设蚊香燃烧的快慢是

32、相同的假设蚊香燃烧的快慢是相同的).要求：要求： (1)你实验中所用的器材有你实验中所用的器材有_. (2)实验步骤实验步骤_. (3)请设计一张表格记录实验需请设计一张表格记录实验需 要测量的数据要测量的数据. 图图3-2-9 解析：解析：(1)测量蚊香的正常燃烧速度需要测量的量有燃烧时测量蚊香的正常燃烧速度需要测量的量有燃烧时间和燃烧的长度，需要的器材除了蚊香之外，还得有刻度尺、间和燃烧的长度，需要的器材除了蚊香之外，还得有刻度尺、停表，为了准确地测量出蚊香的长度，必须利用细棉线化曲为停表，为了准确地测量出蚊香的长度，必须利用细棉线化曲为用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻

33、度用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为尺测出两标记间的距离为s；用火柴点燃蚊香并计时，测出蚊；用火柴点燃蚊香并计时，测出蚊直来测量，同时还得用火柴点燃蚊香直来测量，同时还得用火柴点燃蚊香.(2)步骤：取一小段蚊香，步骤：取一小段蚊香，香完全烧完所用的时间香完全烧完所用的时间t；计算蚊香的燃烧速度；计算蚊香的燃烧速度.(3)需要记录需要记录的量有蚊香的长度、燃烧时间，最后计算燃烧速度的量有蚊香的长度、燃烧时间，最后计算燃烧速度. 答案：答案：(1)刻度尺、细棉线、停表、蚊香、火柴刻度尺、细棉线、停表、蚊香、火柴(2)见解析见解析(2)(3)设计记录表格如下

34、：设计记录表格如下： 知识链接知识链接 (1)把蚊香燃烧看成一个物体在运动，它的燃烧速度把蚊香燃烧看成一个物体在运动，它的燃烧速度就是这个物体的运动速度就是这个物体的运动速度. s(2)物体的运动速度用公式物体的运动速度用公式v= 来计算来计算. t(3)测量速度时需要测量长度和时间两个物理量测量速度时需要测量长度和时间两个物理量. (4)测量曲线的长度可以利用一根弹性不大的细棉线，测量曲线的长度可以利用一根弹性不大的细棉线，采用化曲为直的方法进行测量采用化曲为直的方法进行测量. (5)记录测量数据的表格必须完整记录出测量的数据，记录测量数据的表格必须完整记录出测量的数据，并在表格中体现需要计

35、算出来的最终结果并在表格中体现需要计算出来的最终结果. 解读中考解读中考：解读中考：本节内容的主要命题点为时间、时解读中考：本节内容的主要命题点为时间、时间的测量、速度的计算，运动物体的间的测量、速度的计算，运动物体的s s- -t t图像和图像和v v- -t t图像，图像，匀速直线运动的判断等匀速直线运动的判断等. .涉及题型比较全，主要是选择题、涉及题型比较全，主要是选择题、填空题和计算题填空题和计算题. . 考点一考点一 机动车速度表机动车速度表 教材第教材第67页页“作业第作业第4题题” 周末，小欣同学随父母一起驾车出游周末，小欣同学随父母一起驾车出游.图图3-14所示为她在行所示为

36、她在行驶途中看到的汽车仪表盘上车速表的情况驶途中看到的汽车仪表盘上车速表的情况.此时，汽车行此时，汽车行驶的速度为多少千米每小时，合多少米每秒驶的速度为多少千米每小时，合多少米每秒? 图图3-14 例例13 (云南中考云南中考)如图如图3-2-10所示，汽车速度表的读数是所示，汽车速度表的读数是_km/h. 70 图图3-2-10 解析：图中速度计上的单位是解析：图中速度计上的单位是“km/h” ，指针指示的数，指针指示的数值是值是70，因此速度为，因此速度为70 km/h. 考点二考点二 运动物体的图像、速度的计算运动物体的图像、速度的计算 教材第教材第66页页“匀速直线运动的匀速直线运动的s-t图像图像” 图图3-13中的斜线表示一个物体以中的斜线表示一个物体以5