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文档简介
第三单元第三单元 我们在公共场所我们在公共场所 我们小点儿声我们小点儿声1212活动一：活动一：校园里的噪声校园里的噪声 同窗们，教室里的噪声来自哪里呢？椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵关门声音有些大，“砰的一下是噪声。小组讨论无次序，人人都说是噪声。噪声，是我们噪声，是我们“发明的吗？发明的吗？挪动桌椅要抬起，否那么会产生噪声。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。噪声，是我们噪声，是我们“发明的吗？发明的吗？ 同窗们，校园里存在着哪些噪声呢？ 怎样才干降低校园里的噪声呢？活动二：活动二：做个小小做个小小“调音师调音师校园里的校园里的“调音师调音师 校园里还有哪些地方也要小点儿声呢？阅读应该有安静的环境。 医院里坚持安静， 有利于病人的康复公交车上应该轻声慢语。 有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束本人的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制本人的音量，不打扰其他人。这里需求小点儿声。由于 。 在很多场所，为什么我们要小点儿声说话呢？
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