学校集体教研备课总结-数学组

1、学校集体教研备课总结“听故事学数学” 不延期，乐玩数学正当时。在延期开学的日子里， “听故事学数学 ”学习模式一直陪伴指导着大河学子的数学学习。同学们与老师隔空相约，听故事、做实践，不知不觉中收获了数学学习的成功与喜悦，同学们也有了 “疫 ”外收获！老师们设计的实践动手操作任务，不但做到了有的放矢，而且有更加长远的目光！除了关注对课本知识的深化实践之外， 更关注了对思维提升的实践。 实践操作环节为学生拓展了一个远远大于课堂的时空， 而且更加丰富多彩， 利于思维培养。“听故事学数学” 学习模式凝结了全体数学老师的智慧， 也诠释了老师们的专业力量和对大河学子浓浓的爱。 阳光总在风雨后， 等到疫情过

2、后，希望孩子们能够走进阅览室，读数学，做数学，悟道理，长智慧。一、悟理生智，且听且思虽然身在家中，同学们却可以通过线上收听老师精心录制的故事，这些故事包含生活中一切蕴含数学知识、方法、思想和精神的内容， 同学们一会儿置身于购物情景体会加减乘除的乐趣； 一会置身于秀丽公园多角度观察探秘假山， 还能根据平面图还原立体图 你瞧！数学就在我们身边，聆听数学文化故事不是附加，而是需要！二、知识方法，做中深化纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。高年级同学动手制作学具，帮助自己很好的感受立体图形的特点，为进一步学习图形的展开图、表面积知识奠定基础。居家学习很丰富，中年级同学运用所学数学知识和方法， 搜集整 理疫

3、情数据、制作数据统计表、绘制统计图。一组组数字形象生动起 来，同学们通过数据进一步了解了疫情的情况， 学会了许多防疫小知 识，整个过程同学们真切地感受到 用数据说话”的严谨和力量。低年级的小豆包们画一画，说一说，数一数，分一分 ,他们将 希望，将对美好生活与事物的向往通过实践操作展现出来， 祈盼着数 学折线图中疫情 拐点”能早点到来，取得对抗疫情的胜利。三、思维素养，做中提升数缺形时少直觉，形少数时难入微。数形结合”不仅是一种重要 的数学思想，也是一种智慧的数学方法，同学们在研究抽象的数”的时候，借助了直观的 形”，在探讨 形”的性质时，又仅仅依靠 数”。 正是数与形”的结合，使同学们在把握事

4、物、规律时既容易又细微还 深刻。除此之外，同学们还运用思维导图进行四大领域知识的梳理， 在 老师音频的指导下自主构建知识结构，使学过的知识在脑海中条理清 晰、系统完备，既促进了对知识的巩固、理解和联系，同时也提升了 学生对数学学科的学习热情。工欲善其事，必先利其器。拥有较强的逻辑思维能力能够帮助同 学们顺利解决问题。自主设计活动方案环节，是培养同学们逻辑思维 能力、提高创造力的极好手段。动脑筋、想办法，一个个巧妙的设计 方案彰显了同学们独特的思维视角，锤炼着同学们解决问题的智慧和能力。四、交流分享，共话成长虽然无法面对面地进行课堂教学， 但数学老师们竭尽所能通过线上线下不同渠道给予学生全面的指

5、导、 悉心的帮助， 使得同学们运用所学知识进行数学实践活动，丰富提升了居家数学学习生活。这个 “非常 ” 的假期，同学们在丰富的数学学习活动中，激发了兴趣，提升了思维，启迪了智慧，同时感受到了数学的 “非常 ”之美。生活明朗，万物可爱，让我们一起期待春暖花开，为自己加油，为武汉加油，为中国加油！附：各年级学习指导一年级数学 " 空中课堂”学习指导亲爱的同学们， “空中课堂”开始了，我们的数学学习将在聆听故事中品味数学文化， 在手脑并用中感受知行合一的乐趣。 学习过程中如果有任何疑问，可随时联系你的数学老师帮你答疑解惑！1、听钟表的故事音频，了解钟表的作用，钟表与计时器的区别，钟表的故

6、乡在哪里。2、建议亲自动手制作一一个喜欢的钟表，希望同学们在制作过程中，习得更多钟表知识！(以下图片仅供参考，另外选用家里的素材即可，切勿外出购买！ )二年级数学"空中课堂”学习指导亲爱的同学们，“空中课堂”开始了，我们的数学学习将在聆听 故事中品味数学文化，在手脑并用中感受知行合一的乐趣。 学习过程 中如果有任何疑问，可随时联系你的数学老师帮你答疑解惑！1、听谈古论今说质量单位音频，了解质量单位的发展历史， 世界通用的质量单位以及我国古代的测量方法。2、建议在家选取5-10件物品，掂一掂、称一称（或者选取家中 有质量标识的完整物品如500克盐、1千克完的饼干等）并记录它们 的质量。

7、3、根据自身学习情况，可以玩游戏先掂后猜我最棒。游戏 规则：1、两人猜同一物品的质量，先掂后猜，最接近准确值的人 获胜2、选取多种物品，多次竞猜，猜十件物品，为一局。三年级数学"空中课堂”学习指导亲爱的同学们，“空中课堂”开始了，我们的数学学习将在聆听故事中品味数学文化， 在手脑并用中感受知行合一的乐趣。 学习过程中如果有任何疑问，可随时联系你的数学老师帮你答疑解惑！1、听大小月的来历和平年和闰年音频，了解大月和小月由未的历史故事， 听完平年和闰年的故事你就知道为什么有的小朋友 4 年才能过一个生日了。2、建议同等们根据有趣的事头记忆法小视频，动动小手学起来，可以都助我们顺利记住大小

8、月呢！ 。3、在日历探秘环节，建议同学们拿出今年的日历（也可以根据实际情况灵活选择其危形式的日历）找一找家人的生日在哪里？生日那天是星期几呢 ?可以做一个小桥志， 当家人过生日的时候送上自已最美的祝福吧！ 。感兴趣的同学，欢迎你用语音、视频、拍照等方式与老师交流本周数学学习的快乐 （振根据实际自愿） ，希望你有更多的收获！四年级数学 " 空中课堂”学习指导亲爱的同学们， “空中课堂”开始了，我们的数学学习将在聆听故事中品味数学文化， 在手脑并用中感受知行合一的乐趣。 学习过程中如果有任何疑问，可随时联系你的数学老师帮你答疑解惑！1、听神奇的莫比乌斯带音频，了解莫比乌斯带的发展历史以及

9、在生活和生产中的应用2、建议选取两张长方形的长纸条，分别给它们标上序号， 再用胶水或者胶棒粘贴起来，纸条的两端直接粘贴在一起，形成 一个环；纸条先捏着一端，将另一端扭转180° ,再粘贴起来，也形成一个环。用剪刀分别沿着号、号环的中线剪开，你有什么发现？可以跟爸爸、妈妈或老师交流一下！3、根自身学习情况，可以沿号环离边缘三分之一宽度（也可 以是其他宽度）的地方一直剪下去，看一看你能剪出什么形状，并仿 照上面第2条把制作方法或制作经验写下来，形成莫乌斯带“制作 说明书”（或说明图），祝你成功！感兴趣的同学，欢迎你用语音、视频、拍照等方式与老师交流 本周数学学习的快乐（根据实际自愿），希望你有更多的收获！五年级数学"空中课堂”学习指导亲爱的同学们，“空中课堂”开始了，我们的数学学习将在聆听故事中品味数学文化，在手脑并用中感受知行合一的乐趣。 学习过程 中如果有任何疑问，可随时联系你的数学老师帮你答疑解惑！1、听骰子趣谈音频，了解骰子的发展历史以及骰子在现代 家庭娱乐活动中的使用方法。2、请你利用旧橡皮、橡皮泥、土豆、萝卜等材料制作一对骰子， 注意操作安全。（制作过程可以留存照片或视频）一定要注意骰子的形 状特点，在每个面上点点或是梯标数字都是有