八年级物理名校摸底卷期末必备课件 教科版 (1)

1、名校摸底卷(一)(3)按_小王_的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_偏大_(选填“偏大”或“偏小”)(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入下表中烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3)油的密度(g/cm3)34.1_17.3_16.8_20_0.84_名校摸底卷(二)2323小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验(1)把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_左_(选填“左”或“右”)调节，直到横梁平衡(2)天

2、平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为_45_g，酱油的密度为_1.125103_kg/m3.(3)小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比，_偏大_(选填“偏大”或“偏小”)(4)小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0.在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1.把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.名校摸底卷(三)2222家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷(如图1

3、所示)获得了丰收，小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度(1)小希的方法：用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图2甲所示，则枇杷的质量为_0.023_kg.如图2乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数枇杷的体积为_20_cm3.枇杷的密度为_1.15103_kg/m3.2424小英今年4岁，她耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆，而家里只有扑热息痛滴剂，而且没有标注4岁孩子的用量糖浆与滴剂的作用相同，但每毫升含扑热息痛的质量不同，要安全服用必须含的扑热息痛质量相同，对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的

4、安全用量为6mL，如图：请你计算：(1)每毫升糖浆和滴剂各含扑热息痛多少毫克？(2)服用多少mL的滴剂相当于服用6mL用量的糖浆？每5mL糖浆中含扑热息痛125mg安全用量24岁6mL56岁8mL78岁10mL每天最多不超过用量的3倍每5mL滴剂中含扑热息痛250mg安全用量16个月0.3mL712个月0.6mL1324个月0.9mL每天最多不超过用量的3倍名校摸底卷(四)2525某环保小组的同学在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：甲乙丙将天平放在水平台上，把游码移至零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_右_(选填“右”或“左”)调，直至天平平衡用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为_39.6g_，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为_1.1_g/cm3.小薇用这种方法测出的江水密度比真实值_偏大_(选填“偏大”或“偏小”)(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验，请帮小亮把实验步骤补充完整：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为