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文档简介

1、北师大版小学数学二年级上册生日教学设计教学内容：教科书第9091页生日。教学目的：1、使学生能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据并整理数据，并将数据记录在统计表中。2、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，感受到统计活动的必要性。培养学生初步的统计意识。3、通过活动，使学生体会到要尊重大多数同学的意见。教学重点：使学生对数据的收集、整理描述和分析有所体验。教学难点：感受到统计活动的必要性。培养学生初步的统计意识。教学过程：一、引入新课。1、今天是几月几日？有今天过生日的同学吗？2、笑笑今天过生日，她带来了生日蛋糕和我们共同分享，我们一起为她唱个生日歌，好吗？3、同学们，你们知道

2、自己的生日是哪一天吗？谁来说说？我想知道班里的同学生日在什么季节？该怎么办呢？二、玩中学1、说一说。说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2、分一分。哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？（1）小组讨论。（2）全班交流，汇报讨论结果。（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？3、调查。（1）用自己喜欢的方式调查同学们的出生季节。（2）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？4、涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。5、说一说。（1）哪个季节过生日的同学最多？（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可

3、能在哪个季节过生日。（4）从图中你还能发现什么？三、学中做1、提出问题。（1）老师想在班级中设立一个图书角，这样我们就能看到更多的书了，你们觉得这个主意好吗？那老师想知道你们都喜欢看什么类型的图书呢？（2）这么多不同的.意见，到底听谁的好呢？你们有没有好办法帮老师解决？2、小组开展活动，解决问题。（1）你想用什么方法进行调查，才能知道大家的意见呢？（2）小组调查：先在小组里调查，每人只能选择一种你最喜欢看的图书，由组长负责记录。（3）小组汇报：你们组是怎样进行调查记录的？组里共有几名同学？调查结果是什么？（4）在各组调查统计的基础上，汇合成了全班的调查情况。形成同学们喜欢图书情况的统计图。有什么方法能一下子让人看出喜欢哪种书的人数最多呢？我们还可以把张统计图换成统计表的形式，大家能更加清楚地看出调查的结果。（5）进一步认识统计图及统计表。用图来表示统计结果的是统计图，用数字来表示统计结果的是统计表。（6）分析统计结果：观察统计表，你发现了什么？你能提出什么数学问题？如果让你为班里去买书，你怎么买？说说你的想法。四、师生小结、课后延伸。1、这节课你有什么

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