用比例解决问题(六年级)

1、 判断下列每题中的两个量是否成比例，成什么比例？判断下列每题中的两个量是否成比例，成什么比例？1、一辆汽车行驶速度一定，所行的路程和所、一辆汽车行驶速度一定，所行的路程和所 用时间。用时间。 2、从甲地到乙地，行驶的速度和时间。、从甲地到乙地，行驶的速度和时间。 3、收入一定，支出和结余。、收入一定，支出和结余。 4、零件总数一定，生产的天数和每天生产的、零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。件数。正比例正比例反比例反比例不成比例不成比例反比例反比例 下面各题中各有哪三种量？它们成什么比例？你能列下面各题中各有哪三种量？它们成什么比例？你能列出等式吗？出等式吗？ （1 1）一列火车从甲地到

2、乙地，）一列火车从甲地到乙地，2 2小时行驶小时行驶6060千千米，照这样的速度，米，照这样的速度，8 8小时可行小时可行240240千米。千米。（2 2）书店运来一批书，如果每包）书店运来一批书，如果每包2020本，要捆本，要捆1818包，如果每包包，如果每包3030本，要捆本，要捆x x包。包。 题中有哪两种相关联的量？对应的数据分别是多少？题中有哪两种相关联的量？对应的数据分别是多少？ 它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？ 根据这样的比例关系，你能列出什么等式？根据这样的比例关系，你能列出什么等式？ 自学课本例自学课本例5，思考以下问题并在小组

3、内交流：，思考以下问题并在小组内交流： 工程队修一条水渠。每天修工程队修一条水渠。每天修30米，米，4天修完。天修完。如果每天修如果每天修40米，多少天可以修完？米，多少天可以修完？ 解：设解：设天可以完成。天可以完成。40 30440 120 12040 3答：答：3天可以修完。天可以修完。工作效率工作效率时间时间=工作总量（一定）反比例工作总量（一定）反比例 一个小组一个小组3天加工零件天加工零件189个，照这样个，照这样计算，计算，9天可加工零件天可加工零件x个。个。 189 3 9 六年级同学们做广播操，每行站六年级同学们做广播操，每行站20人，人，正好站正好站12行，如果每行站行，如

4、果每行站24人，可以站人，可以站x行。行。 24 2012（2）小兰的身高）小兰的身高1.5m，她的影子长，她的影子长2.4m。如果同一时间、同一地点测到一。如果同一时间、同一地点测到一棵树的影子长棵树的影子长4m，这棵树有多高？，这棵树有多高？100千克的蜂蜜里含有千克的蜂蜜里含有35千克葡萄糖，千克葡萄糖，照这样计算照这样计算, _?我能解决我能解决下面题目中存在什么比例关系？补充条件，提下面题目中存在什么比例关系？补充条件，提出问题并解答。出问题并解答。去时去时每小时行每小时行60千米，千米，2小小时时到达昆明。到达昆明。回来时回来时每小时每小时行行75千米千米，1.6小时小时到达禄到达禄丰。丰。大胆尝试大胆尝试选择其中的三个数量编一道正比例或选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。反比例应用题。我能解决我能解决（用比例解答）（用比例解答） 每天