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文档简介
1、草原小学五年级教学设计【学习目标】、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。、认识本课个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。【学习难点】联系课文，说说对蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会。【课时安排】课时。【课前准备】、草原风光图。、蒙古族音乐和民歌。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时一、出示课题，想象美丽的草原、出示课题：草原介绍作者老舍。回忆曾经学过的.老舍先生的作品。、说说你印象中的草原：学生可以有个各种不同的
2、描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象，比如：草原是辽阔的，一望无际草原是美丽的，绿绿的草地，五颜六色的野花草原是充满生机的二、初读课文，走进文中的草原、自由朗读课文：把课文读通顺，同时划出生字新词，读准生字字音。、说说老舍笔下的草原是怎么样的？从哪里看出来的？同时朗读相关的句段。学生可以自由表达初读课文后的感受，学生的感受可能会是多种多样的，教师要让学生主要的和次要的，引导学生达成这样的共识：课文中的草原是美丽的。课文中的草原是热情的。朗读相关的句段时，一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性，另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。三、再读课文，感受美丽的草原、自由朗读课文：找一找草原的美丽表现在哪些地方？
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