2020年高考备考语文语境练习精选题(二)【学生版】【刘希国】

1、2020年高考备考语文语境练习精选题(二)【注】眼睛睁开，认真阅读作答，不要偷懒。1 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)疫情爆发后，很多人谈“鄂”色变，几乎忘了湖北之美，西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是胜景之一。三峡中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写：“, 。”黄州文赤壁更是因苏东坡的赤壁赋 而名扬天下，其中，“ , ”写出了江水无边无际和 远方天际相接的壮阔景观。除了自然景观，湖北还具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是 生长于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活， 必然会伤心感叹 “,(离骚)。2 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在新冠肺炎疫情爆发之后，日本友人在送给中国

2、的医疗保障物资外， 同样附上 了诗经无衣中“ ? ”的优美诗句，借此传递了愿与我们 一道修整装备，携手奔赴抗疫第一线的心声。(2)庄子在逍遥游里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大” “小”的区别，其中他说，到近郊旅游，“, "。(3)白居易在琵琶行中描写琵琶女用四种不同的指法先后弹奏了两首当时的名 曲的句子是“ , ”。(4)范仲淹渔家傲愀思中的“, ”两句表现了诗人虽 有乡关之思，但因战争远未结束更要坚守戍边岗位的爱国主义情怀。3 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) 李贺雁门太守行中“2 两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。(2)白居易琵琶行中，运用侧面烘托手

3、法展现琵琶女技艺高超、 美丽出众的诗句是 " 0(3)逍遥游中用“ , :两句，来说明鹏在迁徙过程中的活 动范围和气势之大。4 .补写出下列句子中的空缺部分。(本题共1小题，6分)(1)逍遥游第2段，在汤和棘的对话中，“ ,” 一句,体现了鹏 凭借旋风可以高飞，而骗雀却对它加以嘲笑。面对二者的思想境界，庄子感喟道： 0(2)苏轼在赤壁赋中借“水” “月”向客阐述了 “变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“ "，从“不变”的角度看“ "。(3)论语？卫灵公中，弟子子贡问老师孔子是否有一个字可以终身奉行？孔子以 “恕”字回答，即“ , "。(4)人们常说“

4、活到老，学到老”，荀子劝学中的“ ”印证了 这句话。5 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白的蜀道难中，"," 两句用人的感受来侧面衬托蜀道的局险。(2)荀子的劝学中，"," 两句与王之涣登鹳雀楼里的“欲穷千里目，更上一层楼”表达的意思相近。(3)陶渊明的桃花源记中，""一句和""一句都写了桃花源人请武陵人到家中做客的动作。6 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋人罗大经指出杜甫登高一诗中，"两句，含有八层意思，寓指 八层悲伤，层层推进，前无古人，后无来者。(2)白居易琵琶行(并序)»中通

5、过", 表明将阳城当地虽有乡土音乐但难以入耳。(3)念奴娇赤壁怀古中，苏轼对月抒怀，表达对人生感慨的句子是 07 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)岑参的白雪歌送武判官归京中用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面的两句诗是“ , ： 0(2)孔子在论语中说“道不同，不相为谋”，屈原在离骚中用“, :两句再次强调“道不同不能相安”的处世原则。(3)琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬得阳之后听到乐声的感受是“ 而听到琵琶女弹出的曲调则感觉 08 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操观沧海一诗中，描写草木景色的句子是“,

6、。”(2)岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情”句。范仲淹 岳阳楼记中与此句 对应的两句是“ , 。”(3)苏轼赤壁赋中吹箫客感伤人在天地中生命短暂和个体渺小的句子是“ (4)师说中韩愈提出了他心目中老师的作用是 ,而那些童子的 老师，是 这并不是韩愈所推崇的老师。(5)苏轼在赤壁赋中形容乐声的悲伤感人，以“, ”两句从侧面写箫声的魅力。9 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子？劝学中，用行路举动表达与“木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成 也”相似道理的两句是“ , ”。(2)出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中侍郎的意见，并陈述了这样做 能产生“, ”的效果。(3)杜甫登高中以“ , ”两句抒写了诗人久客 他乡、孤苦多病的痛苦。10 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈师说中“2 一生下来就懂得道理，谁都会有疑惑，从而强调了从师的必要性。(2)丽B道元三峡中用“2 幽邃。(3)白居易在琵琶行中通过“2 :描写了深受触 动的琵琶女第三次演奏时，曲子更为悲恻动人，以至听者无不唏嘘的场景。(4)李贺雁门太守行中，“ , 。”从听觉和视觉两方面 渲染守军战场悲壮气氛。11 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，比如李贺雁门太守行中的“”，岑参白雪歌送武判官归京中的“ ”，都