16、充气雨衣 教学设计_第1页
16、充气雨衣 教学设计_第2页
16、充气雨衣 教学设计_第3页
16、充气雨衣 教学设计_第4页
16、充气雨衣 教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、16、充气雨衣 教学设计16、充气雨衣学习目标1.会认14个生字。2.学习默读课文，粗知故事的大意。3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点、难点：抓住小林“看、想、做三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。教学准备：生字卡片、充气雨衣的图片。教学流程：两课时第一课时一、导入：同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好方法。二、识字1.自主识字、读中识字。默读课文，边读边画出不认识的字，请教教材中的"小鱼儿

2、"，如果"小鱼儿"不能告诉你，就去请教"字典老师"。2.合作识字、游戏识字。1互做监督员：俩人合作，一人读一自然段，互相监督字音是否读准，互相帮助正音。2"开火车"全班轮读生字。3"悄悄话"。同桌俩人合作，一人指字，另一个人悄悄读给对方听。4"接力赛"。四人一组，第一个同学说出一个字的某方面特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来。第三个同学说出或读出在课文中的词句。第四个同学再用这个字组一两个词语。3、指名分段读课文。第二课时一、导入：1、小朋友们，今天我们继续学习充气雨衣，请

3、小朋友们跟老师写课题，齐读课题，小朋友们读了它以后有什么问题吗？2.通读全文，整体感知课文内容。引读：1下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨小林的雨衣-2晚上，小林躺在床上想：-3怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。4在儿童用品展览会上，-二、质疑解难，探究学习1.默读课文，画出不明白的地方。2.开火车接读课文。思考：读了课文后知道了什么？想说什么？3.学生自由发言，教师根据学生的发言随机播放课件。课件演示普通雨衣旋转起来的裙子塑料救生圈充气雨衣4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想方法解决问题，真了不起。5.思考、讨论。1你还有比小林更好的方法吗？2怎样才能使设想变为现实？三、朗读品味，表达情感1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。2.组内赛读。3.出示课件小孩子穿着充气雨衣，指导朗读。漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！四、想象创新，鼓励延伸1.你们一定也想成为小小创造家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？思考、讨论、交流2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的创造家。老师等着使用你们创造的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论