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文档简介

1、小学生学习习惯的调研报告以下是一篇调研报告,欢迎大家浏览借鉴!一、课题的提出:叶圣陶先生说, 教育简单而言, 就是要养成习惯。大凡有成就的人都具有良好的学习习惯。 进化论的创始人达尔文说: “我的生活过得像钟表的机器那样有规则, 当我的生命告终时, 我就会停在一处不动了。 ”达尔文所说的“规则”, 便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。 学习习惯这么重要, 那同学们的学习习惯怎样呢?二、研究目的:为了了解我们班学生学习习惯的现状, 寻求培养良好学习习惯的途径与方法,特对本班学生进行调查。三、研究方法:党的“ xx大”报告中提出“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构,

2、 促进义务教育均衡发展。更新教育观念,深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。”调查问卷、采访、上网查找。四、研究步骤: 1 打暑假工和做兼职已经成为当代大学生的首选。根据个人的具体情况而定,除了赚点小钱,减轻家庭负担 ; 而且学会接触各类社会人士,丰富社会经验 ; 不浪费空余时间,理论结合实际,也是为今后工作打基础。先调查我们班同学学习习惯, 再去查一下有关资料, 然后去采访老师,听听老师的意见或建议。男生中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半, 与此形成鲜明对照的是, 女生兼职为赚钱的占了大半。 学工处心理辅导老师表示:“可能是男生更有

3、远见”, 同时他又补充道:“也许是因为女生比例比较大,贫困生相对较多造成的。”五、研究的过程:1、调查阶段:(1)确定活动的主题。英语游戏活动形式多,也便于开展及学生的广泛参与,深受学生的喜爱。应加大在这一方面的组织力度、深度与强度。( 2)确定活动的方案。( 3)进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。2、分析阶段:二是加强中学生网络行为教育和安全教育。制定“沙河市中 2 学生网络行为规范”, 加大宣传力度, 提高自我保护意识和自我约束能力。以上几点,是我在这次暑假社会实践中的心得。点点滴滴,都代表我每一份的进步。 虽然花费了一个暑假帮老师招生, 但我觉得值。 在乎太多的得与失, 只会让我们

4、经常在人生的道路上走错更多的冤枉路。 我们何不保持乐观的心态过好每一天, 你一定会是世界上最幸福的人 !学生阅读习惯从表中显示得到,绝大多数学生 (88%) 能坐直身子,双手执书,他们的读书姿势是正确的。 良好的读书姿势有益于学生的健康与正常视力。 学生中能经常自觉阅读课外书的情况并不令人满意。六年级阅读情况则处于低谷,仅为 31%。课外阅读能增长知识,开阔视野,多读好书有益于学生的健康成长,但由于毕业班学业的负担,没有过多的时间, 使学生对课外阅读未引起足够重视。各年级勤做笔记或圈划情况较好 (63%) 。需进一步发扬。我制定了小学生学习习惯调查问卷, 采访的对象是我们班同学。我共发出 42

5、 张,收回 42 张有效问卷。然后我对问卷进行了分析,发现我班学生的学习习惯的存在的问题, 需要改进的地方。我班同学学习习惯现状分析:(1)我们班有68的同学有制定学习计划的习惯,说明我 3 们班有多于一半的同学都是有计划地学习。上网时间的长短代表中学生在网络上分散精力的多少。由图一看出:超过xx%的中学生表示上网时间在1-3个小时以内,xx%中学生使用网络时间为4-6个小时,只有大约占xx%的中学生上网时间超过 8 小时。上网时间加长, 中学生受到网络的影响不知不觉加大。 在关于分享内容的调查上, 不难发现有一半的中学生比较关注自己感兴趣的内容,各种视频、图片、文字,形式不一,内容丰富多彩。

6、这体现出当代中学生追求个性的一面,其次关注新闻网站与学术网站的人数比例相当。( 2)我们班有 74的同学可以做到出声早读,这是一个好习惯,可以把文章记得更清楚。 出声早读的好处:一个人通过一个晚上的休息,大脑完全没有了疲惫的感觉, 早上开始读书, 会激发大脑皮层的兴奋,那么 , 早上读书,记忆力比较好,自然就事半功倍啦。( 3)我们班有 64的同学能合理安排假期时间,说明我们班的同学自理能力和安排能力较好。( 4)我们班有 58的同学有偏科现象,原因是老师表扬或批评了他(她),所以导致了偏科现象。 偏科是一个严重的问题,这个问题会影响我们部分科目的成绩。( 5)认真倾听的习惯欠缺。许多学生认为

7、认真倾听就是专 4 心听老师讲课,这种理解是片面的。 在课堂中, 许多学生不善于听取同伴的发言,急着发表自己的见解,往往喊着“老师我”,有抢答现象。 在小组合作学习时, 大部分学生喜欢发表各自的见解,不善于接受别人的意见来修正自己的答案。( 6)边读边思考的习惯没有养成。边读边思考是一种良好的阅读习惯。有 2的学生认为自己很少发现问题与提出问题。从考试看,有一些题目不是不会做, 而是缺乏细心, 没有读懂题目,不知道从何做起,不会审题。( 7)学习缺乏自主性。许多学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。 在课堂中, 不能自始至终自觉地参与到学习活动中,一旦不在教师的视野范围之内, 就容易做与学

8、习无关的事情。有的学生比较喜欢看电视, 有的每天看, 有的放下作业就看,有的一有机会就看。 做完作业主动检查的学生不多。 有的学生不会勤查工具书。3、行动阶段:( 1)上网查找资料。( 2)制定并发放倡议书。倡议书同学们:学习是一辈子的事,养成良好的学习习惯可使我们终身受 5 益。对于我们学生来说,良好的学习习惯养成了,将会改变你的学习成绩。 知道了养成良好的学习习惯的意义, 良好学习习惯的内容以后,就应该自觉地培养好习惯, 克服坏习惯, 让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你告别。那么,怎样养成良好的学习习惯呢?下面教你们几个办法:一、长期训练,持之以恒。一个良好习惯的形成是不容易的, 良好的学习习惯的形成也是如此。它的养成不可能一蹴而就,必须长期训练,持之以恒。二、控制时空,约束自己。人的行为, 很大程度上受情景因素的影响。 在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情况下, 应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。 学会控制自己, 约束自己。三、偶有偏离,及时调整。小学生多数自制力比较差, 在好习惯形成过程中, 容易出现反复,容易出现跟着感觉走

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