4～6个月婴儿早教训练方案

1、芍一、认知水平的培养 艘1、视觉练习辑(1)练习小儿追寻物体.用玩具声,吸引小儿转头寻找发声玩具,每日练习23次,每次35分钟,以拓宽小儿视觉广度.(2)颜色感知练习.让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可 使婴儿对颜色认知开展过程大大提前.交(3)婴儿视力迅速开展的时期主要在半岁以前.可选择一些大小不一玩具或物体,从大到小,让小儿用手抓握注 视,然后放在桌上吸引小儿注视.还可练习小儿注视远近距离不等的物体,以促进视力开展.赣2、听觉练习裂(1)方位听觉练习：吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉水平的开展.聿(2)区分语调练习：根据不同

2、情景,用不同语调、表情,使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分,逐渐提 高对语言的区别水平.生(3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音,可提升对不同频率、强度、音色声音的识别水平.英二、动作水平的培养蚁1、俯卧支撑练习：使小儿俯卧,两臂屈肘于胸前,鼓励、诱导孩子将头、前胸抬高,直至能用一只手支撑身 体抬起头、胸.左右手轮流支撑练习,每日数次,每次数分种.聿2、翻身练习：练习小儿从仰卧位翻身至俯卧位.婴儿仰卧位,成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直,右手轻握小儿右膝盖内侧.让他左腿弯曲,并利用右手腕背力量使小儿右腿贴于床垫或地板上,然后轻轻提起小儿左边腿部,顺势让他右滚,翻成俯卧位.用同样步骤

3、辅助小儿从左侧翻滚至俯卧位.每日练习23次,左右翻身各l2次.逐渐练习孩子不需要帮助成功翻身.肇3、练习坐滕(1)拉坐练习：4个月时可开始练习小儿拉坐.婴儿仰卧位,成人双手的大拇指插入婴儿手中,让他握着,其 他手指那么轻轻抓着婴儿的手腕,使小儿双手伸直前举,手掌向内相对,两手距同肩宽,然后轻轻向前拉起婴儿双 手,使小儿头、肩膀离开床面抬起. 此时婴儿会试图屈肘用力坐起来,保持此姿势56秒,再轻轻让小儿躺下,再重复23次.应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助自己用力坐起.如果小儿被成人拉坐起来时, 手无力屈肘,头部低垂,表示还不宜做这个动作,必须先进行俯卧练习,强化颈背肌肉及上肢肌肉力量,

4、过些的 时候再进行练习.蝴(2)靠坐练习：5个月左右练习小儿靠坐.将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些 枕头、棉被让练习靠坐,以后逐渐减少小儿靠垫的东西,每日 12次,每次23分钟.膀4、手部动作练习曹1伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围,使小儿感觉距离、理解距离,开展手眼协调水平.薄2练习抓握：选择大小不一的玩具,来练习小儿抓握,促进手的灵活性和协调性.蒙3开展玩法：通过游戏,教小儿玩不同玩法的玩具,如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等,使他 从游戏中学到手的各种技能.方5、蹬腿练习：小儿4个月时,就可以有目的地练习小儿腿的支撑.成人采取坐位,双手从小儿

5、腋下扶抱小儿,使小儿的腿支撑身体保持直立的姿势,成人扶抱着小儿做蹬腿动作.开始成人可将小儿抱起, 再落下让小儿脚踏在成人腿上时,又再将小儿抱举起,再落下,来练习小儿蹬跳.蹬腿练习可促进双下肢骨骼和肌肉的充分发育.需注意的是,举落的动作应轻柔缓慢,力度不宜过大,时间也不应太长,一般每日2次,每次13分钟左右.衿三、习惯和生活水平的培养交1、睡眠：应从小培养小儿有规律地作息.4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次,即白天睡眠34次,每次1.52小时.夜间如小儿不醒, 尽量不要惊动他. 如果小儿醒了,尿布湿了可更换尿布, 或给他把尿, 孩子假设需要吮奶、喝水可喂喂他,但尽量不要和他说话,不要逗引

6、他,让他尽快转入睡眠.要注意孩子睡觉的姿势,经常让小儿更换头位,以防小儿把头睡偏.节2、饮食：有规律地进食,可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作,并建立起对进食时间的条件反 射,如,在接近喂奶的时间,胃肠就开始预先分泌消化液,并产生饥饿感,这有助于增加食欲,促进食物的消化 与吸收.4个月后,每日喂养次数可减为 6次,白天哺喂45次,间隔34小时.夜间视小儿需要情况进行哺 喂,一般1次即可,假设小儿夜间不醒或不愿进食,可不哺喂.可开始逐渐练习让小儿学会用勺吞咽食物,为以后 断奶用勺进食做准备.开始可先用勺喂开水,假设不出现呛,可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥 等.方法：将小

7、儿斜卧位抱置于胸前,用小勺将食物轻缓置入小儿口中,当小儿吞咽后,再喂第二口.开始不必 太多,12勺即可,以后逐新增多,可以于喂奶前练习,以防小儿吐奶.每次喂食时,告诉小儿所进食辅食的 名称及味道等.放3、卫生习惯的培养：当小儿将有危险或不干净的东西放人嘴里,成人应立即制止,用严肃口气对孩子说："不行.并将放入口的物品取走.小儿会从成人的行为、表情和语调中,逐渐理解什么可进食,什么不可以放入口 中.墨4、独立水平的培养：可在小儿身边放些玩具,让他自己单独玩一会儿,在孩子有困难时,成人可给予适当的 帮助和指导,支持鼓励孩子施展自己的水平.蝴四、社会交往水平的培养犀1、熟悉自我：将小儿抱坐

8、在镜子前,对镜中的小儿说话,引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作,可促 进小儿自我意识的形成.唐2、应随时随地教小儿周围东西的名称.多听多练,孩子的言语水平很快就会发生惊人的变化.和小儿说话, 不仅有意识地给予不同的语调,还应结合不同的面部表情,如笑、怒、冷淡等,练习小儿分辨面部表情,使他对 成人不同语调,不同表情有不同的反响,并逐渐学会正确表露自己的感受.勘3、发音练习.和孩子说话时,应坐在孩子正对面的位置,使小儿能够清楚看到您的口形、表情,说话速度要慢、而明确.荽4、躲躲藏藏游戏：既锻练了小儿感知觉的水平,培养小儿的注意力和反响的灵活性,还促进了小儿与成人间 的交往,激发小儿愉快的情绪.

9、肄第五个月：覆1、逐渐添加辅食,注意循序渐进；崛2、经常更换孩子的食谱；肄3、教孩子模仿发音；亵4、预防营养不良性贫血；第5、喜欢照镜子,并能向镜中的自己笑；腿6、从俯卧翻成仰卧；蛔7、扶着孩子腰或腋下,能在大人腿上做跳的动作；蔽8、可以把东西从一只手倒到另一只手；第9、俯卧时,上臂能撑起,胸部抬起,昂头；薄10、能用手抓想要的东西；肃11、表情丰富,能用表情表达喜欢与不喜欢；妨12、可以区分出亲人；蝇13、拖起时,腿能支撑身体；帔14、第3次服小儿麻痹糖丸嵋15、注射第2针百、白、破混合制剂.希第六个月：衿1、6个月以后孩子开始爱闹病,由于体内来自母亲的抗体水平逐渐降低.此时孩子特别容易患各

10、种传染性疾病和各种营养不良症；腿2、保证孩子的营养,加好辅食；薇3、增强体育锻炼,多活动；膂4、坚持晒太阳,多在户外活动；量5、保证睡眠；6、练习翻身打滚；n7、注意出牙保健；羁8、注射第3针百、白、破混合制剂；肇9、月末常规体检；量第七个月：蜗1、添加肉末、动物血、肝泥预防贫血；肄2、添加面包干、馒头干等干硬食物锻炼咀嚼；膈3、练习发音；肆4、继续练爬；瞧5、学做7-12个月婴儿操；螃6、学习认物；芈7、练习抓握和对击；藏8、练习听命令做事,懂得禁止的意思；W 9、7个月的婴儿能抬头,能坐,会翻身,手扶床栏能站,视野开阔;蒂10、好奇心增强,眼前的东西都要抓；蔽11、自己手里的东西不让别人拿

11、走；袈12、认人,对熟悉的人表示好感；英13、能模仿妈妈的简单动作,如摇手里的玩具,敲打、对敲等；薄14、能记忆,但很短；蚂15、注射第3针乙肝疫苗；芳16、预防各种传染病 肆第八个月：第1、把戏添加辅食,逐渐增加品种,预防消化不良;螂2、培养社会交往水平；第3、注意平安；蔻4、给孩子创造运动的空间；建5、学拿勺子和用杯子喝水；袂6、满8个月接种麻疹疫苗.蟆第九个月：滕1、扶双手向前迈步；袁2、增加户外活动；袂3、看书看图片；腿4、能听懂常用词的意思；妨5、练习与人合作游戏；袄6、扩大孩子活动的空间；羁7、学拍手表示欢送,招手表示再见；# 8、月末常规体检；莆9、乙脑疫苗第1次；蜜10、间隔7-10天注射第2次乙脑疫苗.摩第十个月：聿1、逐步断奶,以主食为主； 袄2、由稀饭、烂面、肉末、菜泥过渡到软饭、馒头、碎肉、碎菜;蒂3、独站,鼓励孩子迈步；赚4、练习有意识地叫爸爸"妈妈；滕5、练习配合穿衣、脱衣；菱6、安排孩子规律的生活；赚7、培养孩子良好的饮食习惯.范第十一个月：薇1、培养良好的进餐习惯；蠢2、调理小儿饮食,预防营养不良和消化道疾病；先3、念歌谣、诗歌,讲故事,练习发音；