2021年社会调查研究学习重点提示秋

1、社会调查研究学习重点提示为了协助同窗们学好本课程，我在这里就学习办法和学习重点做些提示。它涉及两某些 内容：一是讲如何学好这门课：二是提示这门课学习重点。一、如何学好这门课要学好这门课，需要注意如下几种问题。（一）明确这门课特点和教学规定社会调查研究与办法这门课特点重要体当前它不同于其她某些以传授知识和理论为主 课程。它重要不是一门知识性、理论性课程，而是以提高技能为重要目操作性、技能性课程。 它非常重要、也非常有用，学好这门课，不但对于同窗们此后工作实践故意义，并且对同窗 们完毕电大学业立即就会起到很大效用。每一种学生在学习期间，必要进行社会实践活动， 普通都要进行社会调查，并且在此基本上，

2、写一篇调查报告；在毕业时，还必要提交一篇毕 业论文或毕业作业，这些，都离不开社会调查研窕。因而，同窗们应当对这门课有足够注重, 并把学习这门课重点放在努力掌握社会调查研究基本办法上面。咱们在本课程教学结束、进 行考核时，会注重对详细操作技能考核，但愿同窗们注意。那么，如何才干真正掌握社会调查研究基本办法，或者说，如何才干学好这门课呢？这 不但规定人们必要掌握文字教材中讲到社会调查研究基本类型、基本概念、基本环行和基本 操作办法，并且规定人们必要一定要紧密联系实际来结识这些内容。虽然咱们不也许一边学 一边实际进行社会调查，但是完全可以在想象中、或者说在虚拟环境中学以致用。咱们在教 材中，举了大量

3、例子来阐明各种问题，同窗们可以顺着教材脉络，举一反三，让思维进一步 发散，去联系更多实际。要争取做到对每一种调查类型、每一种调查办法，都可以在自己脑 海里找到与之相适应大量社会现实素材。反过来说，当咱们看到或想到某一社会现象或社会 事物时，也要可以立即反映出应当运用哪种调查类型和调查办法进行调查研究，详细如何进 行操作。如果可以做到这一点，这门课学习才算成功。（二）合理使用各种媒体教学资源电大教学方式是多媒体教学。学生在学习过程中，有各种媒体教学资源可以使用。当 前这门课多媒体教学资源有文字教材、录象课、网上资源和辅导材料等。文字教材是最重要学习根据，将来咱们完毕课程学习时考核内容也所有以这本

4、教材为 根据。因此人们应当把学习重要精力放在精读文字教材上，一定要把教材读懂、读通。所谓 读懂、读通，就是上面提到可以紧密联系实际纯熟地应用各种调查类型和调查办法。这门课有录象课18节，由文字教材主编之一、人民大学周孝正教师主讲，它是对本课 程学习重点内容所做系统、进一步解说。同窗们可以通过学习录象课，更好地掌握文字教材 关于内容。网上教学资源是学习本课程重要辅助资料。当前本课程网上教学资源重要重要有学习 辅导和参照资料两某些。学习辅导内容涉及学习重点提示、自测题、问题解答、名词解释、 期末辅导等内容，同窗们可以运用它们，通过强化训练方式，加深对文字教材重点内容、特 别是各种调查类型和调查办法

5、理解和掌握，它可以使同窗们事半功倍，用相对少某些时间， 较好地完毕学习任务。参照资料涉及某些调查问卷、调查报告范例，可以协助同窗们掌握调 查问卷设计和撰写调查报告办法。（三）认真完毕形成性考核形成性考核是本课程所有考核一种构成某些。将来期末考试占70%分数：形成性考核 占30%分数。本课程形成性考核涉及两个某些，一某些是普通习题，涉及填充题、选取题、 名词解释、简答题和阐述题，重要目是训练同窗们答题办法。另一某些是操作性题目，重要 是对同窗们在掌握各种调查类型和调查办法方面技能训练。形成性考核题目类型和规定与期 末考试基本一致。人们应当特别注重形成性考核，通过它发现自己学习中问题，尽快掌握答

6、题对的办法，同步提高自己各种专项技能。以上讲了同窗们学习时需要注意三个问题。我相信只要人们照此去做，再认真接受各地电大教师面授辅导和详细指引，就一定会顺利完毕这门课学习任务C二、学习重点提示因内容诸多而时间有限，因此我只能给人们提示一下教材各章节重点，供人们参照。 这些重点和将来期末考试规定是一致。这一点需要提示人们注意导论1 .社会调查研究概念：社会科学研究一种构成某些，是人们有筹划、有目地运用一定 手段和办法，对关于社会事实进行资料收集整顿和分析研究，进而做出描述、解释和提出对 策社会实践活动和结识活动。社会调查研究类型重要有普查、抽样调查、个案调查等。收集 资料办法重要有文献法、问卷法、

7、访谈法、观测法、实验法等。2 .社会调查研究基本特性：第一，专门性。一方面在研窕办法层次上，社会调查研究 是一种专门科学，有其特有概念、基本原理、公式、办法。另一方面在研究技术层次上，具 备独特办法、工具和技术。第二，系统性。社会调查研究有别于对社会状况简朴理解，它涉及选取课题、设计 研究方案、收集资料、整顿与分析资料、解释调查成果以及检查调查结论等工作。从开始选 取课题到最后做出调查报告，几种环节有机紧密地结合在一起，形成完整系统性过程。第三，客观性。社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主，可以直接从被调查者 那里得到第一手资料，虽然文献资料也规定真实可靠，由此而得出结论也就更为客观、科学

8、。第四，实证性。社会调查研究是建立在资料收集与分析基本之上，资料来源于社会实 践，所归纳出结论和理论与资料所显示成果相一致，也经得起实践检查。第五，针对性。进行社会调查研究不是无病叫吟，而是为理解决社会实际问题。它所关 注也不是结识对象所有属性，而重要是其社会属性。3 .社会调查研究对象：一方而是社会基本要素，重要是自然环境、人口和文化：此外尚有形形色色、种类繁多详细对象，重要是个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、 民族、社区、社会产物等。4 .社会调查目和作用：重要目就是描述事实、解释现象和摸索本质、科学预测和对策 研究。其作用在于，社会调查研究有助于对的结识社会现实，有助于对的制定政

9、策和执行政 策，可以提高人们结识、分析、综合问题能力。5 .社会调查研究发展进程：它萌芽于原始社会，在奴隶社会和封建社会逐渐成型并有 了一定发展。近代社会调查已突破了古代社会调查原始性和局限性，形成了一套具备学科化 性质社会调查办法体系，在社会生活中发挥了重大作用。20世纪以来，特别是20世纪50 年代后来，科学技术有了进一步发展，经济、政治、社会、文化等方而也浮现了新现象，受 其影响社会调查研窕浮现了新发展趋势，重要体当前研究广泛化、办法科学化和研究专业化 等方面。在各个时期，均有某些代表人物和代表性成果，对此应有所理解。第一章社会调查研究内容体系1 .社会调查研究基本内容；社会调查研究是一

10、种由系统理论和办法构成完整知识体 系，其重要内容涉及社会调查研究基本理论和基本办法、基本类型、基本程序和基本原则等。2 .社会调查研究基本理论：基本理论指社会调查研究指引思想和关于社会调查研究对 象、目、办法普通概念、普通原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一种详细 社会调查研究全过程之中。它们基本有二，即哲学原理和详细科学原理。哲学原理是从世界 观和办法论高度对社会调查研究予以指引，决定着社会调查研究方向。国外17世纪后来发 展起来具备当代意义社会调查研究，曾先后浮现了以人本主义、实证主义为理论基本两种类 型。当前国外流行社会调查研究重要即以实证主义为理论基本。国内社会调查研究在充

11、分吸 取人本主义、实证主义合理因素基本上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲 学理论基本。3 .社会调查研究基本办法：指结识办法之外详细操作办法，其中涉及：课题拟定办法; 明确调查研究详细目、对象、内容、类型办法；调查研究方案设计和条件准备办法：抽样办 法：各种收集资料办法：调查资料整顿、分析办法；撰写调查报告办法，等等。其中各种详 细资料收集办法是调查办法核心内容，可分为两大类，访谈法、观测法和实验法属于直接调 查办法，文献法、问卷法则属于间接调查办法。4 .社会调查研究类型：依照不同要素（目、时序、范畴、性质等）社会调查研究可以 分为不同类型。按照目来划分，可分为描述型研究和解释

12、型研究：依时序可分为横剖研究与 纵贯研究；依调查性质，可分为定性研究和定量研究：依调核对象范畴可分为全面调查和非 全面调查两大类，全而调查即普查，非全而调查则分为抽样调查和个案调查两类。普查、抽 样调查和个案调查是最惯用社会调查研究类型概念。不同类型社会调查研究在调查方式、办 法、合用范畴上具备不同特点。5 .社会调查研究基本程序：普通而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、 调查阶段、分析阶段与总结阶段，各阶段均有其详细工作内容。对此应有所理解。6 .社会调查研究基本原则：概括起来重要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、 理论与实践相结合原则、伦理道德原则。第二章前期工作1 .社会

13、调查研究准备阶段需要做工作：涉及提出概念、命题、假设，对概念操作化和 拟定测量办法，进行摸索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面 准备等内容，对完毕社会调查研究具备重要意义。2 .课题选取：它是社会调查研究出发点，决定着调查研究目的和方向。社会调查研究 课题产生，或由上级部门指定，或由委托单位提出，或由调查者依照其兴趣自选，但无论出 自何方，都必要依照理论和实际需要以及现实可行性而定。3 .概念、变量、命题和假设：其中变量是社会调查研究中非常重要因素。4 .摸索性研究：即正式调查迈进行先期、试探性初步研究。其作用是：拟定社会调查 研究课题：明确社会调查研究目：拟定社会调查

14、研究观点：明确社会调查研究对象：明确社 会调查研究内容和范畴：拟定社会调查研究方式、办法。摸索性研究办法重要有三：查阅文 献：征询：实地考察。5 .社会调查研究总体方案：在摸索性研究基本上，即可以制定社会调查研究总体方案。总体方案是关于调查研究详细程序和操作方式、办法以及必要条件详细规划，涉及内容重要 有：调查研究课题、目和基本观点；调查研究对象、内容和范畴：调查研究方式和办法；调 查研究时间与环节安排：组织领导与人员安排：经费预算和物质保证。设计方案应注意实用 性、系统性、经济性和弹性。社会调查研究方案出台后，应对其可行性进行分析研究。其惯 用办法大体有逻辑分析、经验判断和试调查。第二章概念

15、操作化与测量1 .概念详细化和操作化：社会调查研窕必要解决重要问题之一，就是明确所提出概念 定义，分清概念（涉及命题和假设）层次，并将抽象概念一步步化解为详细和可操作指标, 并且最抱负目的是将概念化解为可测量指标，以实现社会调查研究定量化。这一过程就叫做 概念详细化和操作化。这一过程大体分为四个阶段：概念形成一一概念界定一一选取测量指 标一一编制综合指标。2 .社会测量；社会调查研究中测量，是指对所拟定调查指标进行有效观测与度量办法。 它是运用一定测量工具，依照一定测量规则，对调查研究对象特性（变量）进行观测与度量 并赋予一定数值过程。社会调查研究中定量分析过程，事实上就是对各项调查研究指标测

16、量 过程。社会测量有四个要件：测量工具；测量规则；测量对象：测量数值。其中拟定测量规 则是测量中最基本和难度较大工作。有效测量规则必要符合三个条件：精确性、完整性和互 斥性。测量按照由低到高顺序，提成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测 量。这四种测量层次分别相应于概念中四种变量，即定类变量、定序变量、定距变量和定比 变量。3 .测量中需要注意问题：在选取测量层次时，需要注意：1.要“量体裁衣”，依照测 量对象特性选取测量层次。2.要依照研究条件选取恰当测量层次。3.要依照调查研究对精 确度规定和实现它也许性来选取测量层次。4.用较低层次测量收集资料不能用较高层次测 量数学运算来解

17、决，反之则可以。4 .测量信度和效度：为了保证测量质量，在拟定测量办法时，还应当拟定对测量信度和效度检查办法。信度是指测量可靠性。这种可靠性一是测量办法可靠，二是测量成果可靠。 检查测量信度，普通有再测法、复本法和分半法。效度指是测量有效性，即一种测量精确测 量限度，涉及两方面内容：第一，测量办法效度，第二，测量成果效度。检查效度办法当前 被广泛采用是内容效度、构想效度和效标效度三种。信度和效度之间关系，可以用一句话来概括：信度是效度必要条件而非充分条件。其体 现形式有三种：1.可信且有效：2.可信但无效：3.不可信且无效。影响测量信度和效度因素诸多，其中影响较大因素有：1.调查者问题：2.被

18、 调查者问题：3.测量长度；4.测量难度。第四章抽样1 .基本概念：要对的理解抽样，必要明确某些基本概念，重要有“总体”、“样本”、 “抽样单位”、“抽样框”、“抽样”、“参数值”、“记录值”、“抽样误差”等。2 .抽样特点：在社会调查研究中，抽样重要解决是调核对象选用问题，即如何从总体 中选出一某些对象作为总体代表问题。抽样和抽样调查不能混为一谈。抽样只是抽取样本办 法，而不是调查办法或者说资料收集办法。3 .抽样类型：依照抽取对象详细方式，抽样可以归纳为概率抽样与非概率抽样两大类。 这是两种有着本质区别抽样类型C概率抽样是根据概率论基本原理，按照随机原则进行抽样, 因而它可以避免抽样过程中

19、人为误差，保证样本代表性：而非概率抽样则重要是根据研究者 主观意愿、判断或与否以便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中档概率原则，因而往往产生 较大误差，难以保证样本代表性。概率抽样有简朴随机抽样、系统抽样、分类抽样、整群抽 样、多阶段抽样等类型：非概率抽样有偶遇抽样、主观抽样、定额抽样、滚雪球抽样等类型。 这些详细类型各有其特点、合用范畴和详细操作办法。4 .抽样基本程序：虽然抽样办法各有不同，但基本程序大体一致，即：界定总体：决 定抽样办法：设计抽样方案；制定抽样框：实际抽取样本；样本评估。5 .样本规模：在抽样时，还要注意样本规模问题。从抽样可行性和简便性考虑，样本规模越小越好：但样本规模过

20、小，就会加大抽样误差，减少对总体代表性。因此应综合考虑 总体规模、样本精准度规定、总体异质性限度、调查者所拥有经费、人力、物力和时间等因 素，来拟定最适当样本规模。第五章文献法1 .文献：在当代信息技术飞速发展今天，文献是指运用各类物质载体所记录并用以交 流传播一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料。文献特性：必要有知识 内容体现；必要有一定客观物质载体：必要有人类记录行为。依照不同原则，文献可以作许 多不同分类。当代文献特点：数量急剧增长；类型日益丰富：速度快，失效快，寿命短：内 容重复交叉：质量良莠不齐。2 .文献法：它是收集和分析研究各种关于文献资料，从中选用信息，以达到某

21、种调查 研究目办法。它有三个明显特点：历史性、间接性和无反映性。在社会调查研究中，文献法 具备特殊地位，一方而，它是最基本和用途最广泛收集资料办法，另一方而，文献法并不但 仅是一种重要收集资料办法，它还是一种独特和专门研究办法，这是它与其她调查办法之间 最明显区别。文献法基本环节涉及文献收集、摘录信息、文献分析三个环节。在文献法独立 或重要担纲调查研究中，这些环行缺一不可：而在其她调查办法为主调查研究中，文献法普 通特指前两个环节，文献资料整顿、分析是和其她调查后资料整顿、分析一并进行。3 .文献法实行环节：文献收集、文献摘录和文献分析。4 .文献收集：文献法实行是从文献收集开始。收集文献基本

22、规定大体有：取其精华； 有放矢；内容丰富：形式多样；系统连贯；注重时效。收集文献一方面必要掌握检索文献办 法，其中人工文献检索依然是查找公开刊登文献重要办法，此外，计算机文献检索和参照文 献查找法也是重要办法。收集文献渠道重要有个人、机构和互联网三种。咱们应当针对文献 不同来源和出版、收藏状况，采用不同办法，通过这三种途径进行文献收集。5 .文献摘录：在通过检索发现并收集到文献之后，下一步工作就是摘取与调查课题关 于信息。其环节.重要是：浏览：筛选；精读；记录。当代社会，科学技术发展使文献外延不 断扩大，同步，老式记录信息办法也随之发生了某些重大变化，极大地增进了当代社会调查 研究发展。6 .

23、文献分析：专门文献分析是在重要依托文献资料阐明问题社会调查研究中一项至关 重要工作。文献分析有两大类，即文献定性分析和文献定量分析。文献定性分析是通过对文 献内容分析，来揭示文献所反映事物性质、本质特性及其发展规律办法。文献定量分析也叫 内容分析，是对各种文献明显内容进行客观、系统和定量描述。人们在进行文献调查时，应 当是、也经常是两种分析办法互相结合、互相补充，这是文献分析对的途径和发展方向。7 .文献法评价：它具备突出长处：调核对象不会因调查者影响而发生变化，也不会因 调核对象不配合而对收集资料产生影响：费用较低，效率却较高：可以研究那些年代久远及 无法再现或接触不到调核对象：合用于时间跨

24、度大纵贯剖析或趋势分析；成功概率较高。文 献调查法缺陷：许多文献价值难以判断，质量难以把握：对于一项专门调查研究来说，既有 文献往往不够系统、完全：有些文献资料很难获得：许多文献资料缺少原则化形式，难于编 录和分析。第六章问卷法1 .问卷法概念：它是社会调查研究中最惯用收集资料办法之一，它是调查者运用统一 设计问卷向被选用调核对象理解状况或征询意见调查办法。依照问卷分发和回收形式异同， 问卷法分为直接发送法和间接发送法；依照问卷填答者不同，则分为自填式和代填式两种。 问卷调查法重要特点有原则化、书而化、大多是间接调查、普通是书面调查、惯用于抽样调 查、特别合用于定量调查等。它普通与大规模抽样调

25、查以及资料定量分析相联系，合用于成 分单一被调查总体。2 .问卷构造：调查问卷普通重要涉及封面信、指引语、问题及答案、编码等几种某些, 每一某些均有其特定内容。问题和答案是问卷主体某些，有三种基本类型，即开放型问答、 封闭型问答和混合型问答。除了上述内容外，问卷还涉及某些关于资料，如问卷名称、审核 员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合伙状况等。3 .量表：问卷中有一种特殊类型，即量表，其特点、合用范畴和形式与普通问卷有所不同。其类型也各种各样。从内容上看，最重要和最惯用类型是态度量表，此外尚有能力量 表、智力量表、性格量表、工作成绩量表、社会地位量表等各种类型。从形式上看，当前最 流行是

26、总加量表、语义差别量表和累积量表，它们和普通问卷相比，问题和答案设计方式有 所不同。4 .问卷调查实行环节：涉及设计问卷、选取调核对象、分发问卷、回收问卷等。在这 些环吊j实行过程中，调查研究者必要遵循一定原则。其中设计问卷办法及其须注意问题非常 重要。第七章访谈法1 .访谈法概念:访谈法是由访谈者依照调查研究所拟定规定与目，按照访谈提纲或问卷, 通过个别访问或集体交谈方式，系统而有筹划地收集资料一种调查办法。访谈法按照操作方 式和内容可以分为构造式访谈和非构造式访谈;按照访谈对象人数可以分为个别访谈和集体 访谈。构造式访谈又称为原则化访谈、问卷访谈，是按照统一设计、有一定构造问卷所进行 访谈

27、。非构造式访谈又称为非原则化访谈、深度访谈、自由访谈，是一种无控制或半控制访 谈，涉及重点访谈、深度访谈和客观陈述式访谈等类型。2 .个别访谈：是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最惯用类型，当前最 惯用是直接调查类型个别访谈。个别访谈实行普通涉及访谈准备、接触访谈对象、正式访谈、 结束访谈四个环节，各环节均有详细工作内容和详细操作办法。3 .集体访谈：也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或 集体回答问题方式收集资料调查办法。它事实上是个别访谈一种扩展形式，是比个别访谈更 高一种层次调查办法，也是一种更复杂、更难掌握调查办法。当前最惯用是而对面口头集体 访谈。按

28、照不同划分原则，集体访谈以理解事实为主访谈和以研究问题为主访谈：综合性访 谈和专项性访谈；直接访谈和间接访谈：各抒己见式访谈和讨论式访谈。集体访谈实行程序 普通分为三个阶段，即前期准备阶段、详细实行阶段和后期总结阶段，其详细实行方式和操 作办法与个别访谈大体相似，只是对访谈过程控制和访谈效率规定更高，为此，应当采用某 些特定做法。第八章观测法1 .观测法含义、作用、特点和原则：也叫实地观测法，是观测者有目、有筹划地运用 自己感觉器官和辅助工具，能动地理解处在自然状态下社会客观现象办法。它重要作用就在 于收集到真实可靠资料，并通过对资料科学分析得出对的结论。它通惯用于在实地调查中收 集社会初级信

29、息或原始资料，并且普通结合其她调查办法共同使用。观测法特点：它以人感 觉器官为重要调查工具：它是有目、有筹划自觉活动；它是在一定理论指引下观测；它观测 是保持自然状态客观事物。在运用观测法时，应遵循如下基本原则：客观性原则；全方位原 则：求真务本原则：法律和道德伦理原则。2 .观测法类型：观测法从不同角度可以有不同分类。依照观测程序不同，观测法可分 为构造式观测和非构造式观测两大类：依照观测场合不同，观测法可分为实验室观测和实地 观测两大类：依照观测者角色不同，观测法可分为非参加观测和参加观测两大类：依照观测 对象不同，观测法可分为直接观测和间接观测两大类。参加观测是最重要实地观测之一：依 照

30、参加限度不同可以分为完全参加观测和不完全参加观测。在实际观测过程中，各种观测类 型是互相联系、兼容和交叉。3 .观测法实行：各种类型观测法实行都涉及三个阶段，即准备阶段、实行阶段和 整顿分析观测记录阶段。准备阶段重要任务是制定观测筹划和进行必要物质准备。正式实行观测一方面要保证可以顺利进入观测现场。观测现场拟定应重要考虑三个条 件：符合调查研究收集资料规定：具备必要人、财、物等条件：本地部门和观测对象不反对。 在进入观测现场时，要注意选取恰当方式，重要方式有隐蔽和公开两大类。观测者顺利进入 观测现场之后，即可依照特定角色和观测方式规定进行观测。对于非参加式观测来说，完毕 观测任务核心是不能惊扰

31、观测对象。而在参加式观测中，完毕观测任务核心是与观测对象建 立良好关系。为此，观测者应当注意解决好如下问题：消除观测对象种种顾虑：进一步到观 测对象生活之中；遵从观测对象生活习惯和生活方式：注重个别交往：热情协助观测对象。在观测实行过程中，除了要与观测对象建立良好关系和遵守观测普通原则之外，还要注意两 个详细问题：观测要先从大处着眼：注意转换观测视角。观测记录是对所观测到现象文字描述。观测记录过程是观测者对观测现象思考、分类 和筛选过程，也是一种澄清事实、提炼观点过程。观测记录涉及两方而工作：一是对的和详 细地进行记录：二是科学地整顿与分析记录。观测记录方式重要有两种：一种是当场记录， 一种是

32、事后追记。当场记录是最惯用一种记录方式。事后追记是一种补救性记录方式。4 .观测误差：任何观测都会有一定误差，而观测误差大小会对调查成果产生很大影响。 观测误差来自观测主体和观测客体两个方面。针对导致观测误差因素，可以采用相应解决办 法。通过这种努力，尽管依然不也许完全消除观测误差，但是却可以将其减少到最低限度， 观测成果也可以做到基本精确。第九章实验法1 .实验法含义、基本要素、特点：也称实验调查法，是实验者有目、故意识地通过变 化某些社会环境实践活动来结识实验对象本质及其发展变化规律办法。它是一种最重要直接 调查办法，也是一种最复杂、最高档调查办法。实验法基本要素有实验主体、实验对象和实

33、验环境、实验活动、实验检测。实验法重要任务就是明的确验对象和实验激发之间因果关系, 由此结识实验对象本质及其发展变化规律。它普通涉及三个构成某些：自变量与因变量；实 验组与对照组（也叫控制组）；前测与后测。实验法具备某些不同于其她调查办法特点：1、实验主体实践性；2、实验对象动态性: 3、实验目因果性4.实验过程可控性；5.实验办法综合性。2 .实验法类型：按照不同原则，可作各种不同分类。按照实验组织方式不同，实验法 可分为对照组实验和单一组实验:按照实验环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验: 按照实验环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验：按照实验者和实验对象对于实验 激发与否知情

34、，实验法可分为单盲实验和双盲实验，等等。实验法实行程序与其她办法大体 相似，分为准备工作、详细实行和资料解决三个阶段。实验设计是实行实验根据，决定了一项实验详细内容。无论哪种类型实验，其设计普通都依实验组织方式而定。惯用实验设计有单一实验组设计、典型实验设计、两组无前测实验 设计、多组实验设计和多因素实验设计等。实验法作为最高档、最复杂社会调查办法，在实行过程中，有某些不同于其她调查办法 需要特别注意问题，重要有：实验者、实验对象和实验环境选取；实验过程控制：实验信度 和效度等。其中实验过程控制非常重要，它重要涉及两个方面：一是对实验激发控制，二是 对非实验因素控制。实验调查法长处：适于对理论

35、、方针、政策检查；控制性强：可重复运用。实验调查法 缺陷：代表性往往不够充分；实验范畴依然有限：耗费人力、时间，操作复杂。第十章资料整顿所谓资料整顿重要是指对文字资料和对数字资料整顿。它是依照调查研究目，运用科学办法, 对调查所获得资料进行审查、检查，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集 中、简要方式反映调核对象总体状况过程。资料整顿是资料研究重要基本，是提高调查资料 质量和使用价值必要环1葭是保存资料客观规定。资料整顿原则是真实性、合格性、精确性、 完整性、系统性、统一性、简要性和新颖性。在社会调查研究中，定性资料基本上都是文字资料，因而普通也把文字资料整顿称作 定性资料整顿。由

36、于文字资料在来源上存在差别，因此其整顿办法也略有不同。但是普通状 况下可划分为审查、分类和汇编三个基本环行。对于文字资料审查，重要解决其真实性、精 确性和合用性问题。对于文字资料分类，就是将资料分门别类，使得繁杂资料条理化系统化, 为找出规律性联系提供根据。分类办法有两种，即前分类和后分类。对于文字资料汇编，重 要是指依照调查研究实际规定，对分类完毕之后资料进行汇总、编辑，使之成为能反映调核 对象客观状况系统、完整材料。数据资料是调查研究中定量分析根据，因而数据资料整顿也叫定量资料整顿。在资料整 顿阶段，为了便于得出对的调查结论，需要对数据资料做进一步解决，其普通程序涉及数字 资料检查、分组、

37、汇总和制作登记表或记录图几种阶段。检查，重要是对数字资料完整性和 对的性进行检查，以保证更加精确研究成果。分组就是把调查数据按照一定标志划分为不同 构成某些。汇总就是依照调查研究目把分组后数据汇集到关于表格中，并进行计算和加总， 集中、系统地反映调核对象总体数量特性。数据汇总可以分为手工汇总和机械汇总。通过了 汇总数字资料，普通要通过表格或图形体现出来，最常用方式就是登记表和记录图。为保证调查研究质量，在将整顿过资料实际用于分析研究之前，仍有必要对它们进行最 后检查。第十一章资料分析资料分析是运用科学逻辑思维办法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭 示社会事物或现象性质、特性与规律过程。普通以为它涉及三方面内容，即定性分析、定量 分析和理论分析。老式资料分析重要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受注