《端午日》教学设计_第1页
《端午日》教学设计_第2页
《端午日》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、端午日教学设计教学重点：一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入1同学们，今天我将带领大家进入民俗风情内容的学习，课前我布置大家搜集有关我国传统节日和民间风俗的资料，下面请小小组交流一下你们搜集的资料。（师问：2分钟可以了吗？）（生讨论的基础上）小小组代表发言（多媒体交替出现有关传统节日的画面）2刚才你们说到了端午节，谁能说说端午节的.由来吗？（师）（生回答）（老师作适当补充）（媒体出示有关文字）3今天我们就来学习端午节有关的文章（画面出示课题及作者）二、研习课文1整体感知初步探究本文是一篇

2、文质兼美的文章，有哪些同学愿意出来把文章朗读一下。（师请学生读，并提出听读要求）（出示朗读的配乐画面）要求：（1）认真听，听完后能作恰当的点评。（2）听完后能说出本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情。2研读重点段落并作深层探究刚才朗读的过程中，你觉得哪些内容最精彩，同学们愿意看吗？（1）播放赛龙舟的场面（学生欣赏）（2）请学生齐声朗读有关这方面的文字（3）在读的基础上，讨论以下两个问题：（画面显示）A：如果你也在岸上看他们赛龙船，或者你就是龙船上的一员，你会有什么联想？有何感受？B：课文从哪些方面来渲染龙舟竞渡的场面的？（4）我们常说学贵有疑，有疑问才会有进步，针对课文内容，谁有疑义吗？学生自主提问，自主解决。3借助课外材料作拓展探究本文作者凭借自己自学成长的语言功底把龙舟竞渡的场面写得非常精彩，同学们想学吗？今天老师想为你们搭建一个舞台，让你们大显身手。（1）播放舞狮子的画面。（2）要求学生用自己的语言描绘这一画面。（3）小小组先交流，再班上交流，并请学生作评价。同时画面显示老师写的舞狮子场面。三、总结全结1、请学生总结这节课我们学到了什么。2、结束语：通过这节课的学习，我们了解了湘西地区端午日的民

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论