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文档简介

长颈鹿和小鸟教学设计范文教学内容：P82-83教学目的：通过长颈鹿给小鸟准备房子的情景，进一步学习用乘法口诀求商。教学重难点：用乘法口诀求商。教具：情景图。教学过程：一、 说一说。1. 先让学生认真看图，说一说图意。2. 让学生列出除法算式，并说出用哪一句口诀求商。二、 练一练。1. 想一想。由学生独立完成。2. 第一题。独立完成。3. 第二题。由学生独立完成。在小组内说一说用哪句乘法口诀。布置作业：练习用乘法口诀求商。板书设计：长颈鹿和小鸟情景图一、 巩固练习。1. 第三题。先让学生说一说题意。采用连线的形式独立完成。集体交流。有多余信息，启发学生为小动物另造一个家。2. 第四题。让学生理解题意。用连线的'方法独立完成。3. 数学故事。引导学生在小组中说一说故事的情节。算出每一幅图“平均每人吃几个”。布置作业：预习P84-85。课后小结：【长颈鹿和小鸟教学设计范文】3

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