《黄河,母亲河》教学设计_第1页
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文档简介

1、黄河,母亲河教学设计【活动目标】、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。【活动重点】、培养口语交际的能力。、培养自主、合作、探究学习的习惯。【活动设计】一、这次活动分二个阶段、课外阶段。、课内阶段。活动安排：、课外阶段：（自主、合作、探究学习） 申报阶段：自由结合成小组，根据小组具体情况申报研究学习项目。布置活动任务，提出活动目标，划分研究学习项目。 收集阶段：围绕下列五个主题项目收集有关资料。为学生提供黄河相关资料。 整理阶段：对有用材料加以整理，制成卡片或手

2、抄报。指导学生如何筛选、裁剪资料指导学生把有用资料办成手抄报指导小组根据申报项目整理成文字报告。、 课内阶段：（作品展示、口头汇报） 汇报阶段：小组长汇报研究学习过程所做工作。主持汇报会、评价小组研究性学习工作。 展示阶段：分组分项展示主题手抄报。组织对主题手抄报评定等级。 竞赛阶段：选派代表组织竞赛：黄河知识知多少。（竞赛的要求与规则：每组派出一名代表，轮流进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，最后把分值累积起来） 感悟阶段：谈谈综合学习的收获。评价综合性学习：重过程，看实效。二、“黄河，母亲河”活动内容分解成五个研究学习项目本次活动内容多，课时紧张，应以“探寻黄河文明”为核心，化整为零，宜把它分解成五个研究学习项目：黄河之貌：了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。黄河之城：了解黄河流域内的重要城市。黄河之水：关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。黄河之歌：收集关于黄河的古今诗词、歌曲

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