新人教版八年级音乐下册优质课教学设计夏夜教案

1、百度文库-让每个人平等地捉升口我新人教版八年级音乐下册优质课教学设计夏夜教案夏夜教案一、教学内容听小提琴独奏夏夜。二、教学目标聆听歌曲夏夜，想象该曲子描绘的夏夜之景。三、教学重难点能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声 部合作。四、教学过程一、导入1、师：你们在夏天的夜晚，一抬头便会看到什 么？（星星）师：闭上眼睛，想象一下，星星是什么样的？ 满天星星的夜空又是什么样的？2、（课件出示夏夜荷塘图）师：夏天的夜晩，美丽的荷塘边，漫天的星星 映着清清的池水，宁静、美丽。（听夏夜）二、拓展1师：看歌谱，听着范唱，和老师一起律动（出 示单声部歌谱。）2、二声部教学A师：对，刚才我们使用简单的二声部合

2、唱形 式来表现的，（出示歌谱合唱谱）接下来让我们听一 听歌曲的原唱，特别注意聆听二声部演唱。（师随音 乐用指谱提示）B师：现在老师唱第一声部，请你们唱第二声 部。（师一边弹琴一边唱一声部，生在琴的引导下唱 二声部）C师:我们再來一遍，注意二声部是伴唱声部， 所以音量要轻轻地，知道吗？（师生再次合作）D师：让我们同学们分两个声部来合作演唱好 吗？唱二声部的同学注意控制音量第二遍时交换角 色（学生分声部跟琴演唱歌曲）。E让我们跟伴奏来合作一次好吗？注意看好老 师的指挥手势。（跟伴奏演唱一次）三、小结师：同学们，夏夜美不美啊？这么美丽的夏夜 是谁为我们带来的呢？同学们课后思考一下。好， 现在下课。夏

3、夜教案一、教学内容听小提琴独奏夏夜。二、教学目标聆听歌曲夏夜，想象该曲子描绘的夏夜之景。三、教学重难点能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声 部合作。四、教学过程、导入1、师：你们在夏天的夜晚，一抬头便会看到什 么？（星星）师：闭上眼睛，想象一下，星星是什么样的？ 满天星星的夜空又是什么样的？2、（课件出示夏夜荷塘图）师：夏天的夜晚，美丽的荷塘边，漫天的星星 映着清清的池水，宁静、美丽。（听夏夜）二、拓展1师：看歌谱，听着范唱，和老师一起律动（出 示单声部歌谱。）2、二声部教学A师：对，刚才我们使用简单的二声部合唱形 式来表现的，（出示歌谱合唱谱）接下来让我们听一 听歌曲的原唱，特别注意聆听

4、二声部演唱。（师随音 乐用指谱提示）B师：现在老师唱第一声部，请你们唱第二声 部。（师一边弹琴一边唱一声部，生在琴的引导下唱 二声部）C师:我们再来一遍，注意二声部是伴唱声部,所以音量要轻轻地，知道吗？（师生再次合作）D师：让我们同学们分两个声部来合作演唱好 吗？唱二声部的同学注意控制音量第二遍时交换角 色（学生分声部跟琴演唱歌曲）。E让我们跟伴奏来合作一次好吗？注意看好老 师的指挥手势。（跟伴奏演唱一次）三、小结师：同学们，夏夜美不美啊？这么美丽的夏夜 是谁为我们带来的呢？同学们课后思考一下。好， 现在下课。夏夜教案一、教学内容听小提琴独奏夏夜。二、教学目标聆听歌曲夏夜，想象该曲子描绘的夏夜

5、之景。三、教学重难点能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声 部合作。四、教学过程一、导入1、师：你们在夏天的夜晚，一抬头便会看到什 么？（星星）师：闭上眼睛，想象一下，星星是什么样的？ 满天星星的夜空又是什么样的？2、（课件出示夏夜荷塘图）师：夏天的夜晚，美丽的荷塘边，漫天的星星 映着清清的池水，宁静、美丽。（听夏夜）二、拓展1师：看歌谱，听着范唱，和老师一起律动（出 示单声部歌谱。）2、二声部教学A师：对，刚才我们使用简单的二声部合唱形 式来表现的，（出示歌谱合唱谱）接下来让我们听一 听歌曲的原唱，特别注意聆听二声部演唱。（师随音 乐用指谱提示）B师：现在老师唱第一声部，请你们唱第二声 部。（师一边弹琴一边唱一声部，生在琴的引导下唱 二声部）C师:我们再来一遍，注意二声部是伴唱声部， 所以音量要轻轻地，知道吗？（师生再次合作）D师：让我们同学们分两个声部来合作演唱好 吗？唱二声部的同学注意控制音量第二遍时交换角 色（学生分声部跟琴演唱歌曲）。E让我们跟