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文档简介

人教版小学语文课文一分钟优秀教学设计【教学目标】、认识个生字，会写个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文。、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重点】、识字、写字。、朗读。【教学难点】理解、感悟一分钟的重要。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时一、谈话导入每个小朋友都有自己的优点，谁愿意来说说自己的优点？大家说得真好，可有时一些小缺点却给我们惹了不少麻烦。现在老师要给大家介绍一个小朋友的故事，想想从他身上你学到了什么。二、初读课文、师范读。生勾画出生字连词。、生根据读音自读课文。要求读准字音。、检查自读情况。指导学生正音：注意：钟、迟声母是翘舌音；零韵母是后鼻音；闹声母是鼻音。欠在哈欠中读轻声。、提问：你从他身上学到什么？生讨论回答。（不必有确切答案）二、学习生字、引导学生自主识字。生分小组说说哪些字是自己认识的，从什么渠道或用什么方法认识的，再找出难认的生字。、汇报交流情况。、师生共同合作解决。如：熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔。熟字换偏旁识字：快决、海悔。猜谜语识字：大门里边是市场（闹）三、巩固识字、把书中的生字连词读一读。、同学之间相互考考生字是否认识。、开火车认读生字。、完成一分钟的找找说说。、再读课文，

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