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文档简介

1、学生怎样正确使用 教育部网站日前发出关于增强对中小学生的网络道德教育,抵制网络不良信息的通知, 要求各地中小学要利用放假前、 开学后等 时机,通过家长会、致家长一封信、 短信等形式,争取家长与 学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和 .通过调查了解得知,学生使用的 ,绝大局部是家长自愿购 买的.之所以为正在念书的孩子购置 ,家长们的出发点却是各不相同：1、方便联系：让孩子与家长之间实现随时联络,这是家 长给孩子买 的最主要原因. 2、掌握行踪：给孩子买部 等 于给孩子安装了一个“遥控器,不管他在哪里、在干什么,家长 都能随时掌握.3、迫于无奈：有的孩子认为周围的同学都有,只 有自己没有,很

2、没面子,强烈要求家长给买 .其实, 是这个时代信息化的产物,对于学生来说,强制其 不带 ,可能会让他产生逆反心理. 尤其是现在的学生自主意识 很强,很懂得怎样去争取自己应有的权利,所以,与其强制性地要 求孩子不要带 ,不如从正面引导学生,理性地对待 ,合理 文明地使用 ,这样做的效果会比简单的一禁了之来得好.对学生来说,文明使用 主要包括三个方面：一是掌握好开机和关机时间.一般来说,上课时间都应让孩子关机,家长最好准 确地了解孩子所在学校的作息时间,家长要同孩子联系,最好约定时间,比方中午或下午放学后；二是能选择恰当的使用场所.什么 地方可以用 ,什么地方不要用 ,这往往反映出使用者的文 明素

3、质.如果在大家静悄悄地听报告或看电影、听音乐时,也哇啦 哇啦地用 与别人聊天, 这就是不文明的表现；三是交际内容和 对象的恰中选择.同什么人说,说些什么？这是 使用中的核心 问题.许多家长反对孩子带 ,就是怕他们随便交友,说些毫无 意义的话,而且没完没了发短信等.其实,现代化的设备是需要每 个人掌握的,关键是怎样引导孩子合理、正确地使用.家长认为怎样引导孩子正确的使用 更重要,不能滥用,那就需要家长朋友们好好学习家庭教育,正确引导了,家长首先要能够正确、客观地 熟悉自己的孩子,比方自制力欠缺的孩子就不能给他 的使用 权.只要学校和家长合理引导,正确对待,这些由 带来的问题 都是可以通过教育改正的.中学生使用 应该注意的问题有：1 .掌握分寸,即什么时候使用,什么时候不使用要掌握好,注意 使用的目的和使用的场合.；2 .上课不能开 包括自习课时间,不能影响学习；3 .不轻信“垃圾短信,慎交朋友；4 .不沉迷游戏；5 .学生的目前的地位和任务决定了你们应该使用功能最简单的手 机,平时没事不要用 乱发短信, 在课堂上学习的时间段要将手机关闭；6 .动静清楚,发挥其应有的通讯价值,躲避不正当使用的风险7 .注意保管,即上学或是上街的时候注意财物的保管,以免被偷；8 .注意充电方式等小细节

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