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文档简介

1、关于古诗两首教学设计精选【教学目标】1、理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2、在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。3、学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4、背诵并默写两首古诗。【教学重点】1、理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2、指导朗读：深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。【教学过程】第一课时一、出示课题望庐山瀑布二、检查“预习”，作者简介1、通过“预习”，你知道了什么是唐诗。2、预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读望庐山瀑布把下面的字音读准：庐 紫 川四、出示

2、第一首古诗望庐山瀑布，理解诗意1、提问：这首唐诗是谁写的?这是学习古诗的第一步：知诗人。2、“望庐山瀑布”是什么意思?这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。这是学习古诗的第二步：解诗题。3、读一读古诗，弄懂诗句的意思：这是学习古诗的第三步：明诗意。逐词逐句理解全诗，指导看图：日照香炉生紫烟：太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。遥看瀑布挂前川：远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。飞流直下三千尺：长长的水流，飞快地从山上直泻而下。疑是银河落九天：真让人怀疑是天上的.银河流到了人间。4、这首诗表达了作者的什么感情。5、指导学生有感情地

3、朗读古诗。6、学习有关的生字，教师重点指导。第二课时一、揭示课题绝句二、检查预习，作者简介三、读绝句把下面的字音读准：鸣 行 泊四、出示第二首古诗绝句，理解诗意1、提问：这首唐诗是谁写的?2、绝句是什么意思?因作者兴到笔随，未事先拟题，于是以“绝句”标题，解释“绝句”。3、读一读古诗，悟懂诗句的意思：逐词逐句理解全诗，指导看图： 两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。重点理解：黄鹂：鸟名，也叫黄莺。鸣：叫。翠柳：翠绿色的柳树。从“翠柳”一词可以看出是什么季节?春天。白鹭：一种白色的水鸟，吃鱼虾。青天：蔚蓝色的天空。说句意：两个黄鹂在翠绿色的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝色的天空自由飞翔。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。重点理解：窗含：从窗口看到。含：包含在里面，存在着。西岭：指草堂西北的岷山。千秋雪：指千秋万代积累下来，终年不化的积雪。千秋：时间很长。泊：停靠。东吴：指江苏一带。万里船：船要行万里路。说句意：从

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