孔子诞辰纪念活动倡议书_倡议书

1、孔子诞辰纪念活动建议书建议书孔子诞辰日指纪念孔子诞辰的节日, 为夏历八月廿七或 阳历9月28日.全称孔子诞辰纪念日.孔子是春秋时期的著名教育家,被尊为“至圣先师,诞生于周灵王二十一年八月廿七,依西历为西元前551年9月28日.或周灵王二十年H一月二H一,依西历为西元前552年10月3日.孔子诞辰纪念活动建议书敬爱的老师,亲爱的同学们：他是一个德配天地、道冠古今的老者.他是一个气备四时、教垂万世的师者.他是文化中国最坚实的奠基者一一孔子.定六艺于杏 坛,藏诸经与鲁壁,与天地日月鬼神合其德,继尧舜禹汤文武作 之师.奔波游说,扬儒家文明,传道解惑,惠莘莘学子.这个可敬的老者用一生践行和教导后人：怀仁

2、爱、讲信义、守礼法、重勤俭、择朋友、爱读书、勤思考、亲君子、远小 人、忠家国,仰不愧于天,俯不作于人.为天地立心,为生民请 命,为往圣继绝学,为万世开太平.孔子的一生,可谓完满诠释 了我校校训“学为人师,行为世范 o天不生仲尼,万古如长夜.在历史的洪流中,无论经历怎样的尊崇与批判,孔子的思想和教诲奔腾于每个中华儿女的血脉之中,越百世而不亡,贯穿千秋江山而始终.他是我们这个民 族的老师,也是全人类的荣耀.在全球化现代化的今天,我们仍 然可以乐观的预言,孔子的思想、言行仍是全世界的财富,在未 来大放异彩.值此孔子诞辰2563年,国学社特发出建议,于 9月28 日孔子诞辰日,在励耘楼孔子圣像前举行祭

3、孔仪式, 缅怀万世师 表贤德之圣,诚邀各位师生共同参与.孔子诞辰纪念活动建议书中国文化是中华民族的精神生命, 儒家文化是中国文化 的主流血脉,而孔子那么是儒家文化的集大成者和中国文化的象征 符号,也是人类文明史载以来的第一位教师.在此,我们郑重向 社会各界和有关部门建议：以孔子诞辰,即 9月28日,作为中 国的教师节.孔子本乎仁爱之心,志于济世救民,一生弘道不辍,其 德其行彪炳千古,其言其文泽被后世；孔子志道据德,依仁游艺, 祖述前哲,昭启后贤,创立了儒家学派,奠定了中国文化的雍容 气象与中和特质；孔子敏而好古,整理典册,删述六经,推行大 道,中国上古文化赖是以传,中国后世文化赖是以立,中国文

4、化 赖是五千年而一贯；孔子学而不厌,诲人不倦,首开私门讲学之 风,有教无类,弟子三千,贤者七十,被古人尊为至圣先师、万 世师表.孔子不仅是中国的,也是世界的,在世界范围内有着广 泛影响,是人类精神文明的主要导师.“建国莅民,教学为先.教育是强国之要津.我们充 分肯定现行教师节设立二十多年来对中国教育事业所做出的重要奉献.它唤醒了全社会尊重教育的意识, 营造了全社会尊重教 师的气氛,提升了教师的社会地位,激发了教师的荣誉感和责任 感.但我们认为,现行教师节缺乏必要的历史意蕴和文化内涵, 而以孔子诞辰作为教师节, 不但可以弥补这一缺憾,而且对于促 进中国文化的重光、中国社会的和谐,特别是中国教育事

5、业的发 展,都具有无可估量的作用.“国于天地,有与立焉. 一个国家和民族必须有自己 的文化根基和价值持守.中国是一个历史悠久、 传统深厚的文化 大国.中国文化与中华民族凝为一体、互相涵育,荣辱与共、生 生不息,已有五千余年.我们确信中国文化自有其内在的、合理 的、恒久的价值.我们反对文化上的民族虚无主义.我们忧虑西 方文化大行其道而中国文化渐行渐远.我们呼吁国人对中国文化采取温情和敬意的立场.我们主张继承和开展、弘扬和光大中国 文化.我们也相信,随着中华民族的伟大复兴,中国文化必然会 走上复兴之路.我们认为,以孔子诞辰为教师节,可以增进国人, 尤其是作为中国未来之希望的大、中、小学生,对孔子的

6、了解和 同情,对中国文化的认同和皈依, 进而增进国人对中华民族的归 属意识,为中华民族的伟大复兴提供厚实的文化根底和强大的精 神动力.“修身以道,修道以仁.中国目前存在的一些伦理失 范、道德滑坡、诚信缺乏、礼仪缺失、人际疏离、生态恶化、贫 富分化等不和谐因素,正在危害着社会的健康开展.中国文化, 特别是儒家文化,其核心思想是以人为本和以德为先, 强调修身 养性和修齐治平,把培养和塑造有道德、有责任的健全的完人作 为学问的根本,追求全社会的团结友爱、同舟共济、风俗敦睦、礼仪标准,以及天人合一、贫富均衡、政治清明、天下大同.我 们认为,中国文化的这些价值理念, 是化解中国社会乃至人类世 界各种危机

7、与冲突的弥足珍贵的思想资源.以孔子诞辰为教师 节,不但是以节日的形式来缅怀与追思这位文化巨人,更重要的是通过这种形式来唤醒和促进国人对中国文化的价值担当和身 体力行,为建设一个和谐美好的社会而不懈努力,为人类文明做出中国人应有的奉献.“道之所存,师之所存.以孔子诞辰为教师节,利于 对广阔教师、学生以至整个中国教育事业提出更高的要求.目前,中国教育界出现了一些令人忧虑的现象,比方：教育乱收费屡禁不止、教育资源分配不尽公平；少数教师学术腐败、品德堕落；师 生关系疏离化、庸俗化,等等.这些现象,虽然是少数,但它败 坏了教师的崇高形象,侵蚀着中国教育事业的健康肌体. 我们认 为,天下为公首先要教育为公；教师应德为人表、行为世范,师 德先于生德,身教重于言教；学生应尊师敬长、崇学尚德,不仅 要学好知识和技艺,更要学好为人之本和做人之道.而这些,都 是孔子的价值观念和教育实践所带给我们的积极启发和珍贵经 验.至于孔子的教学思想和教学方法,时至今日仍值得大力提倡和学习一事,尽人皆知,无须赘言.世界正逐渐把目光投向中国. 令我们为难的是,早已经 有一些国家和地区把孔子诞辰作为法定的教师节,而孔子的母国却迟迟不得实行之.难道需要等到其他国家和地区再把孔子诞辰 抢注为